3.护理心理学1.doc

窗体顶端1：对心理实质错误的认识是（ )1.心理的物质基础是脑 2.心理的内容是客观现实 3.人的心理内容是对主观意识的反映 4.人的心理是对客观现实主观能动的反映 5.心理发生.发展的基础是活动 2：知觉的特征除外（）1.整体性 2.理解性 3.恒常性 4.条件性 5.选择性 3：“情人眼里出西施”说明在看待他人时出现的（ ）1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.刻板印象 5.投射效应 4：使群体中每个个体都有被抽取的机会的抽样称为（ ）1.等距抽样 2.分层抽样 3.整体抽样 4.随机抽样 5.多级抽样 5：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段，此种现象谓之（ ）1.倒退 2.隔离 3.固着 4.压抑 5.抵消 6：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ ）1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 7：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象 2.错觉 3.幻觉 4.感觉倒错 5.视物变形症 8：用于人格测验的量表是（）1.EPQ 2.H-RB 3.SCL-90 4.SAS 5.WISC-CR 9：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 10：世界上第一所心理学实验室的创建者是（ ）1.弗洛伊德 2.冯特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 11：认知过程不包括（ )1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 12：关于能力的论述，不正确的说法是（ ）1.智力是能力的核心 2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期 3.到30岁时人的智力达到高峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 13：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为（ ）1.感觉适应 2.感觉对比 3.感觉补偿 4.联觉 5.感觉的条件性 14：实验法最显著.最重要的特点是（ ）1.操作性 2.控制性 3.科学性 4.重复性 5.精确性 15：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ ）1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 16：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为（）1.转移 2.幽默 3.酸葡萄机制 4.曲解 5.补偿 17：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 18：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（ ）1.保证 2.安慰 3.暗示 4.催眠 5.领悟 19：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（ ）1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 20：在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是（）1.领悟 2.解释 3.移情 4.反移情 5.对峙 21：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 22：心理动力学派的首创者是（ ）1.华生 2.荣格 3.弗洛伊德 4.巴甫洛夫 5.冯特 23：“仁者见仁，智者见智”主要说明（ ）1.人的心理活动是在脑中产生的 2.客观现实是人心理的内容和源泉 3.人的心理是对客观现实主观能动的反映 4.人能够深刻地认识世界 5.分析人的活动就能了解人的心理 24：最简便.最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是（ ）1.统计学标准 2.社会适应标准 3.个人经验标准 4.客观检查标准 5.综合判断标准 25：按照马斯洛的需要层次理论，爱与归属的需要属于（ ）1.第一层次的需要 2.基础性需要 3.心理性需要 4.第四层次的需要 5.最高层次的需要 26：行为治疗方法不包括（ ）1.系统脱敏疗法 2.厌恶疗法 3.森田疗法 4.自信心训练 5.生物反馈疗法 27：基本情绪中不包括（ ）1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 28：强迫症的核心症状是（）1.强迫观念 2.强迫意向 3.强迫情绪 4.强迫动作 5.强迫行为 29：对客观事物的错误.歪曲的知觉是（）1.幻觉 2.联觉 3.错觉 4.感觉倒错 5.感觉过敏 30：关于能力的论述，不正确的说法是（ ）1.智力是能力的核心 2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期 3.到30岁时人的智力达到高峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 窗体底端窗体顶端1：主要用右手的人的大脑左半球的功能有（ ）1.语言知觉2.文字书写3.音乐欣赏4.逻辑分析5.空间定向答案为：1 2 4 2：按记忆的内容可将记忆分类为（）1.形象记忆2.短时记忆3.逻辑记忆4.运动记忆5.情绪记忆答案为：1 3 4 5 3：护理人员的心理综合素质主要包括（ ）1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应答案为：1 2 3 4 5 4：与意志的自觉性相反的品质是（ ）1.盲目性2.优柔寡断3.任性4.独断性5.顽固答案为：1 4 5：人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）1.发现问题2.提出问题3.提出假设4.排除假设5.检验假设答案为：1 2 3 5 6：具有A型行为的人容易罹患的身心疾病是（ ）1.消化性溃疡2.冠心病3.原发性高血压4.癌症5.支气管哮喘答案为：2 3 7：属于人格测验量表的是（）1.EPQ2.MMPI3.SCL?904.16PF5.SAS答案为：1 2 4 8：气质的含义包括的主要内容有（ ）1.气质体现人的社会属性2.气质体现人的生物属性3.气质具有天赋性4.气质具有可塑性5.气质具有稳定性答案为：2 3 4 5 9：支持性心理治疗方法最常用的方法是（）1.解释2.鼓励3.安慰4.保证5.暗示答案为：1 2 3 4 5 10：思维的两个重要特征是（ ）1.直接性2.间接性3.抽象性4.逻辑性5.概括性答案为：2 5 11：癔病型人格障碍的主要特征是（ ）1.过分自制2.戏剧化表现3.固执多疑4.寻求新鲜刺激5.自我中心答案为：2 4 5 12：强迫性神经症的强迫观念可具体表现为（ ）1.强迫怀疑2.强迫性穷思竭虑3.强迫性对立性思维4.强迫性回忆5.强迫意向答案为：1 2 3 4 13：癔症性躯体障碍的临床表现主要包括（）1.癔症性痉挛发作2.癔症性瘫痪3.癔症性视觉障碍4.癔症球5.癔症性木僵答案为：1 2 3 4 14：参与应激状态下生理反应调节的系统主要有（ ）1.交感-肾上腺髓质系统2.下丘脑?腺垂体?靶腺轴3.免疫系统4.消化系统5.心血管系统答案为：1 2 3 15：情感过程增强主要包括（ ）1.情感高涨2.易激惹3.焦虑4.恐惧5.欣快答案为：1 2 5 16：心理异常常用的判断标准包括（ ）1.统计学标准2.社会适应标准3.个人经验标准4.客观检查标准5.情景性标准答案为：1 2 3 4 17：心理障碍所具有的主要特点包括（ ）1.与特定情景无必然联系2.由特定情景所诱发3.持久性与特异性4.偶发性与暂时性5.有心理状态的病理性变化答案为：1 3 5 18：心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括（ ）1.领悟2.移情3.鼓励4.对峙5.解释答案为：1 2 4 5 19：对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（ ）1.鼓励情感表达2.提高其自信3.激发动机4.促进人际交往5.指导其正确评价自己答案为：1 2 3 4 20：对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（ ）1.由头至脚2.由远及近3.由大肌肉动作到小肌肉动作4.由整体动作到分化动作5.由偏及全答案为：1 3 4 窗体底端窗体顶端1：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（ ）1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 2：对神经症的不正确认识是（ ）1.是一组伴有脑器质性病变的心理障碍 2.发病有一定的人格基础，起病受心理.社会环境影响 3.症状表现多种多样 4.病人自知力完整 5.能主动求医 3：少年期人格发展的一个新标志是（ ）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 4：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段，此种现象谓之（ ）1.倒退 2.隔离 3.固着 4.压抑 5.抵消 5：基本情绪中不包括（ ）1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 6：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是（ ）1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 7：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ ）1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 8：心理动力学派的首创者是（ ）1.华生 2.荣格 3.弗洛伊德 4.巴甫洛夫 5.冯特 9：关于能力的论述，不正确的说法是（ ）1.智力是能力的核心 2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期 3.到30岁时人的智力达到高峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 10：保持时间不超过1分钟的记忆种类称为（）1.感觉记忆 2.短时记忆 3.长时记忆 4.逻辑记忆 5.无意记忆 11：实验法最显著.最重要的特点是（ ）1.操作性 2.控制性 3.科学性 4.重复性 5.精确性 12：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（ ）1.保证 2.安慰 3.暗示 4.催眠 5.领悟 13：中年人社会化发展成熟的主要标志是（ ）1.能正确对待紧张性心理反应 2.人格特征基本定型 3.学会心理放松技术 4.良好自我意识的建立 5.建立了积极的认知体系 14：因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是（）1.接近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 15：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 16：基本情绪中不包括（）1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 17：对客观事物的错误.歪曲的知觉是（）1.幻觉 2.联觉 3.错觉 4.感觉倒错 5.感觉过敏 18：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑 2.下丘脑 3.网状结构 4.边缘系统 5.大脑皮层 19：具有C型人格特征的人易患（）1.高血压 2.冠心病 3.恶性肿瘤 4.支气管哮喘 5.偏头痛 20：研究表明，人的语言中枢位于（ ）1.左脑额叶前中央回下方 2.左脑颞上回后部 3.左脑额叶额中回后部 4.左脑顶叶下部角回 5.枕叶 21：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（ ）1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 22：急危重症病人的心理特征一般不包括（）1.负性情绪严重 2.急躁.愤怒 3.动机冲突复杂 4.焦虑 5.经常运用投射防御机制 23：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ A ）1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 24：强迫症的核心症状是（）1.强迫观念 2.强迫意向 3.强迫情绪 4.强迫动作 5.强迫行为 25：“仁者见仁，智者见智”主要说明（ ）1.人的心理活动是在脑中产生的 2.客观现实是人心理的内容和源泉 3.人的心理是对客观现实主观能动的反映 4.人能够深刻地认识世界 5.分析人的活动就能了解人的心理 26：急危重症病人不常有的负性情绪是（ ）1.急躁 2.悲哀 3.紧张与恐惧 4.愤怒 5.焦虑 27：知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是（）1.理想化 2.升华 3.幽默 4.合理化 5.反向形成 28：一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角色转变理论分析，这种情况属于（ ）1.角色缺如 2.角色冲突 3.角色适应 4.角色恐惧 5.角色强化 29：认知过程不包括（ )1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 30：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认 2.合理化 3.转移 4.补偿 5.倒退 窗体底端窗体顶端1：属于人格测验量表的是（）1.EPQ2.MMPI3.SCL?904.16PF5.SAS答案为：1 2 4 2：按记忆的内容可将记忆分类为（）1.形象记忆2.短时记忆3.逻辑记忆4.运动记忆5.情绪记忆答案为：1 3 4 5 3：强迫性神经症的强迫观念可具体表现为（ ）1.强迫怀疑2.强迫性穷思竭虑3.强迫性对立性思维4.强迫性回忆5.强迫意向答案为：1 2 3 4 4：一般心理问题通常具有的基本特征是（ ）1.由特定的情景所诱发2.与特定情景无必然联系3.偶发性和暂时性4.持久性和特异性5.心理状态无病理性变化答案为：1 3 5 5：心理障碍所具有的主要特点包括（ ）1.与特定情景无必然联系2.由特定情景所诱发3.持久性与特异性4.偶发性与暂时性5.有心理状态的病理性变化答案为：1 3 5 6：心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括（ ）1.领悟2.移情3.鼓励4.对峙5.解释答案为：1 2 4 5 7：情感过程增强主要包括（ ）1.情感高涨2.易激惹3.焦虑4.恐惧5.欣快答案为：1 2 5 8：思维的两个重要特征是（ ）1.直接性2.间接性3.抽象性4.逻辑性5.概括性答案为：2 5 9：人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）1.发现问题2.提出问题3.提出假设4.排除假设5.检验假设答案为：1 2 3 5 10：护理人员的心理综合素质主要包括（ ）1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应答案为：1 2 3 4 5 11：对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（ ）1.由头至脚2.由远及近3.由大肌肉动作到小肌肉动作4.由整体动作到分化动作5.由偏及全答案为：1 3 4 12：癔病型人格障碍的主要特征是（ ）1.过分自制2.戏剧化表现3.固执多疑4.寻求新鲜刺激5.自我中心答案为：2 4 5 13：具有A型行为的人容易罹患的身心疾病是（ ）1.消化性溃疡2.冠心病3.原发性高血压4.癌症5.支气管哮喘答案为：2 3 14：衡量情绪是否健康的标志有（）1.诱因是否明确2.反应是否适度3.是否稳定而灵活4.是否有自制性5.是否能产生积极的效能答案为：1 2 3 4 5 15：对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（ ）1.鼓励情感表达2.提高其自信3.激发动机4.促进人际交往5.指导其正确评价自己答案为：1 2 3 4 16：支持性心理治疗方法最常用的方法是（）1.解释2.鼓励3.安慰4.保证5.暗示答案为：1 2 3 4 5 17：参与应激状态下生理反应调节的系统主要有（ ）1.交感-肾上腺髓质系统2.下丘脑?腺垂体?靶腺轴3.免疫系统4.消化系统5.心血管系统答案为：1 2 3 18：癔症性躯体障碍的临床表现主要包括（）1.癔症性痉挛发作2.癔症性瘫痪3.癔症性视觉障碍4.癔症球5.癔症性木僵答案为：1 2 3 4 19：主要用右手的人的大脑左半球的功能有（ ）1.语言知觉2.文字书写3.音乐欣赏4.逻辑分析5.空间定向答案为：1 2 4 20：与意志的自觉性相反的品质是（ ）1.盲目性2.优柔寡断3.任性4.独断性5.顽固答案为：1 4 窗体底端窗体顶端1：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作（）1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 2：在心理动力学理论中，能够遵循“现实原则”的意识活动属于（）1.潜意识 2.意识 3.前意识 4.自我意识 5.超前意识 3：病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为（ ）1.逆行性遗忘 2.顺行性遗忘 3.心因性遗忘 4.暂时性遗忘 5.进行性遗忘 4：最基本.最原始的情绪和情感通常不包括（ ）1.快乐 2.愤怒 3.忧郁 4.恐惧 5.悲哀 5：关于能力的论述，不正确的说法是（ ）1.智力是能力的核心 2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期 3.到30岁时人的智力达到高峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 6：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑 2.下丘脑 3.网状结构 4.边缘系统 5.大脑皮层 7：关于能力的论述，不正确的说法是（ ）1.智力是能力的核心 2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期 3.到30岁时人的智力达到高峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 8：对客观事物的错误.歪曲的知觉是（）1.幻觉 2.联觉 3.错觉 4.感觉倒错 5.感觉过敏 9：具有C型人格特征的人易患（）1.高血压 2.冠心病 3.恶性肿瘤 4.支气管哮喘 5.偏头痛 10：心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是（ ）1.感知觉 2.情绪 3.气质 4.能力 5.心理冲突 11：某人在单位受到上司的批评，回到家里跟妻子无端发火，此种现象从心理防御机制上说属于（ ）1.转换 2.转移 3.抵消 4.补偿 5.反向形成 12：安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾，具有这些特点的人其气质类型属于（）1.胆汁质 2.粘液质 3.多血质 4.抑郁质 5.A型 13：除惊恐障碍外，神经症的病程诊断标准是：符合症状标准至少（ ）1.1个月 2.2个月 3.3个月 4.半年 5.1年 14：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象 2.错觉 3.幻觉 4.感觉倒错 5.视物变形症 15：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心理测验的（ ）1.信度 2.效度 3.难度 4.标准化 5.常模 16：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为（ ）1.感觉适应 2.感觉对比 3.感觉补偿 4.联觉 5.感觉的条件性 17：临终病人心理发展的第三阶段是（ ）1.愤怒 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 18：认知过程不包括（ )1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 19：在人际关系中受接近性因素影响较大的例子是（ ）1.志同道合 2.门当户对 3.远亲不如近邻 4.同病相怜 5.君子之交淡如水 20：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（ ）1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 21：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ ）1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 22：少年期人格发展的一个新标志是（ ）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 23：基本情绪中不包括（ ）1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 24：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 25：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（ ）1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.投射效应 5.刻板印象 26：需要层次论的提出者是（ ）1.冯特 2.马斯洛 3.弗洛伊德 4.坎农 5.塞里 27：因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是（）1.接近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素 5.美感性因素 28：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ ）1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 29：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是（ ）1.N 2.E 3.P 4.L 5.M 30：对心理实质错误的认识是（ )1.心理的物质基础是脑 2.心理的内容是客观现实 3.人的心理内容是对主观意识的反映 4.人的心理是对客观现实主观能动的反映 5.心理发生.发展的基础是活动 窗体底端窗体顶端1：对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（ ）1.由头至脚2.由远及近3.由大肌肉动作到小肌肉动作4.由整体动作到分化动作5.由偏及全答案为：1 3 4 2：思维的两个重要特征是（ ）1.直接性2.间接性3.抽象性4.逻辑性5.概括性答案为：2 5 3：按记忆的内容可将记忆分类为（）1.形象记忆2.短时记忆3.逻辑记忆4.运动记忆5.情绪记忆答案为：1 3 4 5 4：衡量情绪是否健康的标志有（）1.诱因是否明确2.反应是否适度3.是否稳定而灵活4.是否有自制性5.是否能产生积极的效能答案为：1 2 3 4 5 5：情感过程增强主要包括（ ）1.情感高涨2.易激惹3.焦虑4.恐惧5.欣快答案为：1 2 5 6：具有A型行为的人容易罹患的身心疾病是（ ）1.消化性溃疡2.冠心病3.原发性高血压4.癌症5.支气管哮喘答案为：2 3 7：与意志的自觉性相反的品质是（ ）1.盲目性2.优柔寡断3.任性4.独断性5.顽固答案为：1 4 8：参与应激状态下生理反应调节的系统主要有（ ）1.交感-肾上腺髓质系统2.下丘脑?腺垂体?靶腺轴3.免疫系统4.消化系统5.心血管系统答案为：1 2 3 9：心理咨询与心理治疗的第二阶段主要采用的技术包括（ ）1.领悟2.移情3.鼓励4.对峙5.解释答案为：1 2 4 5 10：主要用右手的人的大脑左半球的功能有（ ）1.语言知觉2.文字书写3.音乐欣赏4.逻辑分析5.空间定向答案为：1 2 4 11：对绝望的病人，护士对其进行心理调适的侧重面是（ ）1.鼓励情感表达2.提高其自信3.激发动机4.促进人际交往5.指导其正确评价自己答案为：1 2 3 4 12：心理障碍所具有的主要特点包括（ ）1.与特定情景无必然联系2.由特定情景所诱发3.持久性与特异性4.偶发性与暂时性5.有心理状态的病理性变化答案为：1 3 5 13：癔症性躯体障碍的临床表现主要包括（）1.癔症性痉挛发作2.癔症性瘫痪3.癔症性视觉障碍4.癔症球5.癔症性木僵答案为：1 2 3 4 14：一般心理问题通常具有的基本特征是（ ）1.由特定的情景所诱发2.与特定情景无必然联系3.偶发性和暂时性4.持久性和特异性5.心理状态无病理性变化答案为：1 3 5 15：强迫症的人格特点可概括为（）1.不完善感2.不安全感3.不确定感4.不真实感5.不现实感答案为：1 2 3 16：人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）1.发现问题2.提出问题3.提出假设4.排除假设5.检验假设答案为：1 2 3 5 17：强迫性神经症的强迫观念可具体表现为（ ）1.强迫怀疑2.强迫性穷思竭虑3.强迫性对立性思维4.强迫性回忆5.强迫意向答案为：1 2 3 4 18：癔病型人格障碍的主要特征是（ ）1.过分自制2.戏剧化表现3.固执多疑4.寻求新鲜刺激5.自我中心答案为：2 4 5 19：心理护理应遵循的原则是（）1.服务性原则2.交往性原则3.启迪性原则4.针对性原则5.自我护理原则答案为：1 2 3 4 5 20：气质的含义包括的主要内容有（ ）1.气质体现人的社会属性2.气质体现人的生物属性3.气质具有天赋性4.气质具有可塑性5.气质具有稳定性答案为：2 3 4 5 窗体底端窗体顶端1：心理动力学派的首创者是（ ）1.华生 2.荣格 3.弗洛伊德 4.巴甫洛夫 5.冯特 2：关于能力的论述，不正确的说法是（ ）1.智力是能力的核心 2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期 3.到30岁时人的智力达到高峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 3：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑 2.下丘脑 3.网状结构 4.边缘系统 5.大脑皮层 4：心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是（ ）1.感知觉 2.情绪 3.气质 4.能力 5.心理冲突 5：国际精神医学界目前已基本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是（ ）1.癔症 2.抑郁性神经症 3.焦虑性神经症 4.恐怖性神经症 5.神经衰弱 6：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（ A ）1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 7：不符合中年期生理.心理特点的表述是（）1.人格特征基本定型 2.角色复杂，易产生心理应激 3.部分人可出现更年期综合征 4.心身疾病发病率高 5.情绪不稳定 8：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（ ）1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 9：保持时间不超过1分钟的记忆种类称为（）1.感觉记忆 2.短时记忆 3.长时记忆 4.逻辑记忆 5.无意记忆 10：基本情绪中不包括（）1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 11：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象 2.错觉 3.幻觉 4.感觉倒错 5.视物变形症 12：认知过程不包括（ )1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 13：实验法最显著.最重要的特点是（ ）1.操作性 2.控制性 3.科学性 4.重复性 5.精确性 14：临终病人心理发展的第三阶段是（ ）1.愤怒 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 15：“仁者见仁，智者见智”主要说明（ ）1.人的心理活动是在脑中产生的 2.客观现实是人心理的内容和源泉 3.人的心理是对客观现实主观能动的反映 4.人能够深刻地认识世界 5.分析人的活动就能了解人的心理 16：基本情绪中不包括（ ）1.憎恨 2.快乐 3.愤怒 4.悲哀 5.恐惧 17：一个5岁小孩，本来已经能够控制大小便，但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床，说明该小孩不自觉地运用了（ ）1.压抑机制 2.退行机制 3.补偿机制 4.升华机制 5.合理化机制 18：罗杰斯创建的心理治疗方法是（ ）1.理性情绪疗法 2.询者中心疗法 3.行为疗法 4.支持性心理疗法 5.心理分析疗法 19：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为（）1.转移 2.幽默 3.酸葡萄机制 4.曲解 5.补偿 20：急危重症病人不常有的负性情绪是（ ）1.急躁 2.悲哀 3.紧张与恐惧 4.愤怒 5.焦虑 21：认知过程不包括（）1.感觉 2.动机 3.想象 4.思维 5.记忆 22：对心理实质错误的认识是（ )1.心理的物质基础是脑 2.心理的内容是客观现实 3.人的心理内容是对主观意识的反映 4.人的心理是对客观现实主观能动的反映 5.心理发生.发展的基础是活动 23：最适于恐怖症的心理治疗方法是（）1.支持性心理治疗 2.厌恶疗法 3.自信心训练 4.系统脱敏疗法 5.生物反馈疗法 24：使群体中每个个体都有被抽取的机会的抽样称为（ ）1.等距抽样 2.分层抽样 3.整体抽样 4.随机抽样 5.多级抽样 25：病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为（）1.逆行性遗忘 2.顺行性遗忘 3.心因性遗忘 4.暂时性遗忘 5.永久性遗忘 26：研究表明，人的语言中枢位于（ ）1.左脑额叶前中央回下方 2.左脑颞上回后部 3.左脑额叶额中回后部 4.左脑顶叶下部角回 5.枕叶 27：少年期人格发展的一个新标志是（ ）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维 2.与父母之间产生心理代沟 3.情绪不稳定 4.形成良好的自我意识 5.性生理发育趋于成熟 28：在心理动力学理论中，能够遵循“现实原则”的意识活动属于（）1.潜意识 2.意识 3.前意识 4.自我意识 5.超前意识 29：红.橙.黄等颜色往往能给人以温暖的感觉，这种现象在心理学上称为（ ）1.感觉适应 2.感觉对比 3.感觉补偿 4.联觉 5.感觉的条件性 30：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为（ ）1.感觉对比 2.感觉补偿 3.联觉 4.痛觉 5.感觉适应 窗体底端窗体顶端1：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（ ）1.保证 2.安慰 3.暗示 4.催眠 5.领悟 2：某男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑.好争辩.敏感，经常将他人的好心当歹意，其人格障碍的类型应属于（ ）1.反社会型人格障碍 2.分裂型人格障碍 3.偏执型人格障碍 4.强制型人格障碍 5.癔症型人格障碍 3：临终病人心理发展的第三阶段是（ ）1.愤怒 2.抑郁 3.否认 4.协议 5.接纳 4：需要层次论的提出者是（ ）1.冯特 2.马斯洛 3.弗洛伊德 4.坎农 5.塞里 5：在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是（）1.领悟 2.解释 3.移情 4.反移情 5.对峙 6：具有A型行为的人容易罹患（）1.恶性肿瘤 2.消化性溃疡 3.冠心病 4.支气管哮喘 5.糖尿病 7：关于能力的论述，不正确的说法是（ ）1.智力是能力的核心 2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期 3.到30岁时人的智力达到高峰 4.大多数人的智商处于中间水平 5.人的能力是由遗传素质决定的 8：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 9：心理动力学派的首创者是（ ）1.华生 2.荣格 3.弗洛伊德 4.巴甫洛夫 5.冯特 10：“仁者见仁，智者见智”主要说明（ ）1.人的心理活动是在脑中产生的 2.客观现实是人心理的内容和源泉 3.人的心理是对客观现实主观能动的反映