[教育学]体育教学论.doc

体育教学论540班刘丹凤 1002507107三、简述小学体育教学的常用方法，并举例至少2种以上书上没有的做出简要的说明。答：书上的：1.问卷调查法。也称问卷法，就是研究者根据研究目的，按一定要求设计出若干问题，然后向被调查者了解情况或征询意见的方法。问卷调查的一般程序是：设计调查问卷，选择调查对象，分发问卷，回收问卷和审查问卷。设计调查问卷是问卷调查的重要环节。2.教学观察法。就是对教学中的行为进行观察而收集研究资料的方法。当前在教学研究领域人们越来越多地运用观察法和“参与研究法”（研究者直接参与被试的学习活动以收集研究数据）来进行研究。教学观察法有以下几个特点： 主观针对性；客观真实性；集体合作性。3.测量法。就是借助测量工具进行测量获得数据的研究方法。测量的类型，体育教学研究中的测量包括物理量的测量、非物理量的测量。测量的效度与信度，测量是效度指测量的有效度，即测量到的一定是所测定的属性和特征。测量的信度即测量的可靠度，它是测量反映被测特征的真实程度的指标。4.教学实验法。就是依据一定的理论假说，在教学实践中进行必要而又合乎教学清理的控制，探索教学的因果规律的研究方法。教学实验的类型：单项实验、综合实验与整体实验；探索性、验证性与应用性实验；前实验、准实验与真实验。教学实验的基本因素，完整的教学实验有自由变量、因变量、调节变量和干扰变量4个基本变量组成。不是书上的：5.讨论法。就是指在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教学的中心问题，发表自己的意见，通过交流各自的意见或观点，获得知识或巩固知识的一种教学方法。小学生在学习的过程当中需要以多种学习的方式汲取知识，而讨论法可以平等自由的和同年纪的同学交换想法，从而学到知识。6.演示法。就是指教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或演示实验等，使学生在观察中获得感性认识的教学方法。 小学生还不具备完整的抽象思维，对于某些较抽象的东西、实验等不仅仅需要老师的口头讲述，还需要直观的演示。四、简析体育教学论文的格式。答：体育教学论文可分为文科性论文和理科性论文。（一）文科性体育教学论文一般分为前置、主体、附录三大部分。1、前置部分分为：（1）封面，论文的外表，并有保护作用；（2）论题，论文题目；（3）署名，作者姓名并工作单位；（4）摘要，文章的要点；（5）关键词文章中关键的单纯词与合成词。2、主体部分分为：（1）引论-1，直述论点，提出问题；（2）文献探讨，对前人各种观点的介绍和评析；（3）本论-2，提出并论证自己的观点；（4）结论。3、附录部分分为：（1）注释，引用别人的观点或论述必须注明的出处；（2）参考文献，本论文写作时曾参考过的著作、文章；（3）附录，附图、附表；（4）写作时间。 （二）理科性体育教学论文的格式一般包括题目、引言、研究对象与方法、研究结果、分析（或讨论）、结论与建议、参考文献。 1、题目。论题题目要求简单明了，能反映论文的主要内容，必要时刻有加副标题。 2、引言。是一般说明选题的原因和论文的主题。 3、研究对象与方法。要叙述达到目的所需的方法，研究设计和组织，研究对象、时间、地点以及抽样、对照、采用的指标。 4、研究结果。论文的关键部分，要写得明确、具体、富有逻辑性。 5、分析。根据观察所得的材料，以及有关文献的材料，经过归纳、概括和探讨，从广度和深度两方面丰富和提高对研究结果的认识，阐述事物内在联系和客观规律，为论文的结论提供理论上的依据。 6、结论与建议。是从上述理论分析、实验结果中归纳出观点，是整篇论文