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第一讲 语言知识与语言表达（一） 主讲：尹龙国 正确使用标点符号 语言表达简明、连贯、得体 正确使用词语(包括熟语) 辨析并修改病句 扩展语句，压缩语段 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞方法 识记现代汉字的字形 识记现代汉语普通话的字音 识记表达应用 考纲要求 能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。 正确使用标点符号 语言表达简明、连贯、得体 正确使用词语(包括熟语) 辨析并修改病句 扩展语句，压缩语段 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞方法 识记现代汉字的字形 识记现代汉语普通话的字音 客观题型与主观题型 按题型分 识记现代汉语普通话的字音 识记现代汉语普通话的字音 （2007全国卷2）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是D A数落（sh） 多财善贾（g） 传记（zhun） 杳无音信（mio） B毗邻（b） 前后相属（zh） 侍侯（sh） 洁身自好（ho） C便笺（qin） 人才济济（j） 静谧（m） 博闻强识（zh） D混淆（xio） 信手拈来（nin） 徜徉（chng） 稳操胜券（qun） （A项“杳”应读“yo”，B项“毗”应读“p”，C项“笺”应读“jin”） 识记现代汉语普通话的字音 （2007湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A A飒爽s 框架kung 榛莽zhn 大厦sh B睦邻m 河畔bn 栖息q 文牍d C发酵xio 混淆xio 绥靖jng 楔子xi D手绢jun 轴心zhu 土坯p 正月zhng （B河畔pn，栖息q。C发酵jio。D正月zhng） 识记现代汉语普通话的字音 （2007重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 D A.耄耋（di） 调运（dio） 悬崖勒马（l） 惊魂甫定（p） B.沉淀（din） 喟然（wi） 并行不悖（bi） 酩酊大醉（dng） C.差劲（ch） 拙劣（zhu） 似是而非（s） 数见不鲜（sh） D.供给（gng） 囤积（tn） 春色撩人（lio） 蒙头转向（mng） （A项“甫”为“f”。B项“喟”为“ku”。C项“数”为“shu”） 识记现代汉语普通话的字音 （2007山东卷）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是B A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷 （全为“sh”。A项“角色”中“角”为“ju”，其余为“jio”。读音依次为： xun，xn， xn，xn。D读音依次为：bn，pn，bn，bn） 识记现代汉语普通话的字音 （1）形声字防止误从声旁 在识记过程中一定要摒弃“形声字读半边”的片面观念 ，谨防声旁误导。 具体表现在： （1）声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同。 （2）声旁与本字的声母相同而韵母不同。 （3）声旁与本字的韵母相同而声母不同。 （4）声旁与本字的声母韵母均不同。 识记现代汉语普通话的字音 （2）形近字分清细微差别 汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读的原因，大 都是没有看清它们的细微差别。 如：2007年江西卷的“草菅(jin)人命”的“菅”和“ 管”。 又如：“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“ 鸠”形近而读音相去甚远。 识记现代汉语普通话的字音 （3）难读字特字还要特记 有些字的字义， 读音与字义、字形没有什么太多关联。 识记现代汉语普通话的字音 （4）方言字矫正地区缺陷 方言声调与普通话不同。我们一定要有针对性地用普通话的 标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。 识记现代汉语普通话的字音 （5）多音多义字注意据义辨音 汉字是表意体系的文字，有的字我们可以从意义方面（包括 词性、语体色彩）入手判断其读音。 识记现代汉字的字形 (2007全国卷1)下列各组词中，没有错别字的一组是C A.淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头 B.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠 C.融资 殊不知 传诵 委曲求全 D.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书 （A中“娇健”应为“矫健”，B中“拾人牙惠”中的“惠”应改为“慧”，D中“磬竹难书”中的“磬” 应为“罄”。 ） 识记现代汉字的字形 （2007湖南卷）下列句子中有错别字的一句是C A寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案 上着意欣赏一番。 B与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今 变成了茫茫沙海。 C科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己 的目标，登上光辉灿烂的顶峰。 D少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的 七色人生，咀嚼着多歧的命运。 （“急功进利”应为“急功近利”） 识记现代汉字的字形 （2007四川卷）下列词语中没有错别字的一组是B A、风靡一时 门可落雀 痉挛 部署 B、推心置腹 各行其是 对奕 九州 C、出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D、一如既往 真知灼见 锻练 蛰伏 （“门可落雀”中“落”为“罗”，“朗颂”中“颂”为“诵”，“锻练”中“练”为“炼”。） 识记现代汉字的字形 识记现代汉字的字形 （1）音同音近导致写错。 （2）字形相近导致写错。 （3）不明词义导致写错。 （4）思维惯性导致写错。 正确使用标点符号 正确使用标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来 表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 标点符号共有十六种，包括 七种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号； 九种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、 书名号、专名号。 正确使用标点符号 （2006山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是A A一场名为“相约文博会爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万 人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。 B记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人 享受到法律赋予他们的休息权？ C老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件 ，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。” D目前大学毕业生就业考在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作 ，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因 之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。 【答案】： （B项是陈述句，句末应为句号；C项叹号为句末点号，应将“！”改为“，”，句末“ 。”改为“！”；D项中“招不到需要的工作人员”后的“，”改为“。”冒号管到两方 面列举完毕，故改为句号） 正确使用标点符号 （2006重庆卷） 20、在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。 1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试遇到一道考题英国小 说家J希尔顿的小说消失的地平线里写到的香格里拉源自哪种语言法 语、英语还是喜马拉雅山麓的一种方言答案是最后一个。 【答案】： ， ： “” ？ ， ？ 正确使用标点符号 （2004年江苏卷第3题） 下列句子标点符号使用正确的是( D ) 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相 辉映，（：）好一派万紫千红的灿烂春光。 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、（，）能耗预测制度 和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊 助威呢，还是干脆掉头而去？（。） “守株待兔”的“株”是什么呢？说文解字的解释是“木根也”，段玉裁在注释 时则说得更明确：“今俗语云桩。” 【解析】本题综合考查点号和标号的用法。项“好一派万紫千红的灿烂春光”这一 总结语前应用冒号；项“年结算制度”与“月考核、季评比”整个并列，其后应用逗 号；项非问句，句末应用句号。 正确使用标点符号 （2004年重庆卷第6题） 下列选项中标点符号使用有误的一项是( D ) 一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方 可用。”这确是切身经验之谈。 B“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，新青年戏称为“德先生”，以 后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 C这首诗将两种相互对立的行为“离别”与“相逢”，两种不同的情感“伤心” 与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。 D我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜 如丝瓜、番茄 的叶子如丝瓜、番茄 是平伸的，有些作物 如水稻、小麦 的叶子 如水稻、小麦是直立的。 (两个括号里的内容分别是解释“蔬菜”和“作物”的，应分别放在这两个词语的后面。) 非疑问句用问号； 概数中间加顿号； 选择问句用多个问号； “某某说”后标点不明； 倒装成分之间用句末点号； 标点与功能相同的文字并用； 标号与点号错位。 加引范围不清； 停顿层次不清； 标点符号使用中的9个误区备受关注： 正确使用词语(包括熟语) 实词的使用 虚词的使用 （成语的误用） （近义词选用） 实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。 虚词主要包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 熟语是指在语言实践中长期使用，或在人民群众口头长期流传而约定俗成的， 具有丰富的内容和精练的形式的固定短语。熟语包括成语、谚语、格言、歇后语和 惯用语等。 正确使用词语(包括熟语) 张冠李戴，用错对象（对象角度） 望文生义，曲解词语（语意角度） 误用褒贬，情感错位（色彩角度） 颠倒尊卑，不知谦恭（得体角度） 夸大其辞，不知轻重（程度角度） 正确使用词语(包括熟语)实词成语的使用 （其它角度） 实词成语的使用正确使用词语(包括熟语) （2007全国2 ） A.在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观 ，保证了展览 的专业性与流派的代表性。 (A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷呈”。) 望文生义，曲解词语（语意角度） （2006全国卷2） A.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠 缠于细枝末节而忘了根本的目标。 (A项意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。) 实词成语的使用正确使用词语(包括熟语) 张冠李戴，用错对象（对象角度） (06辽宁卷) D.不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗 。 (“珠圆玉润”形容歌声婉转优美或文字流畅明快。) 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺 天工。 （“巧夺天工” 适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。 而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的 高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。） 实词成语的使用正确使用词语(包括熟语) （2007全国卷2 ） C. 在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不 论乘车还是购物都能自觉排队。 (C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物 。) 误用褒贬，情感错位（色彩角度） （2007全国卷1） B.近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希 望将来能做一名新闻工作者。 （ “蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用 来指报考学生显然不对，故选B。 实词成语的使用正确使用词语(包括熟语) （2005年广东卷） A.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗 尾续貂。” (抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作 品。) 颠倒尊卑，不知谦恭（得体角度） (2001年高考) D.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使 居室蓬筚生辉。 (“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画 等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。) 实词成语的使用正确使用词语(包括熟语) （2007全国卷2） B.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花 江的生态功能间不容发。 (“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点 。应为“刻不容缓”。) 夸大其辞，不知轻重（程度角度） （2007天津卷）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是C 我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及 对朋友的劝慰。 欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人 与人之间应该互相欣赏，共同进步。 我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少 感到疲乏。 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路 B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手 D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路 正确使用词语(包括熟语)实词近义词辨析 要点一：区别不同语素 要点二：有语境的意识 （2007江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A 毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。 当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。 A置疑 兴味 反之 B质疑 趣味 反之 C质疑 趣味 否则 D置疑 兴味 否则 正确使用词语(包括熟语)实词近义词辨析 要点一：区别不同语素 要点二：有语境的意识 （质疑：动词，提出疑问：质疑问难。置疑：动词，怀疑（多用于否定式）：不容置 疑，无可置疑。兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣， 爱好。反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一 般指结果，贬义词居多。） 意义 词义范围不同。如“财富”和“财产”；“边疆”和“边境”。 词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。 词义重点不同。如“精巧”和“精美”；“诡辩”和“狡辩”。 正确使用词语(包括熟语)实词近义词辨析 色彩 感情色彩不同。如“结果”和“后果”；“鼓动”和“煽动”。 语体色彩不同。如“小气”和“吝啬”；“寿辰”和“生日”。 用法 适用对象不同。如“年龄”和“年纪”；“伺候”和“侍候”。 搭配关系不同。如“保持”和“维持”；“必须”和“必需”。 语法作用不同。如“诞辰”和“诞生”；“品位”和“品味”。 （2007全国卷2） 下列各句中，必须删去加点的词的一句是C A.业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现， 一方面也说明了购房人更加趋于理性。 B.对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就 有一个人购买了这种高热量的食品。 C.日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋 唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。 D.在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前 一年度的基础上提高了3位，升至第15位。 （C项“日前”“进行了”，表示已经发生，“将”表示未发生，如果不删去就会前后矛盾 。） 正确使用词语(包括熟语)虚词的使用 (2002年全国) 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是C 中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。 你比他只是 差一点，其实两人不相上下。 这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。 A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往 正确使用词语(包括熟语)虚词的使用 虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词 使用的错误两个方面。 关联词语使用的错误 错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系，把用于彼 关系的关联词，用于此关系的句子之间。 滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语，就不 能再用表示这一关系的关联词语。如“的原因，是因为 ”的句子就是经常出现的这类错误。 关联词语搭配不当。我们要记住一些经常搭配使用的关联词 语，以免误用。 关联词语位置不当。一个复句，如果各分句主语相同，则关 联词语放在主语之后；如果各分句的主语不同，则关联词语放 在主语之前，否则就错。 正确使用词语(包括熟语)虚词的使用 单个虚词使用的错误 介词使用错误。介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语 、代词等构成介宾短语，充当状语或补语。但要注意有时多用了 介词会导致缺少主语，少用误用会导致语意不清。 副词使用错误。副词的作用是用来修饰动词或形容词，不能修 饰名词。可作状语，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气 等，不作定语。这些都要注意。 助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面，起辅 助作用，表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、 所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。 其语法特点，一是不作句子成分，二是最没有实在意义，三是除 “所”外都读轻声。不能误用、混用。 正确使用词语(包括熟语)虚词的使用 辨析并修改病句 单句 解答病句考点题目，首先要学会“抓主干，理枝叶”，“ 抓主干”就是将句子的主 干、中心词提取出来，以免受干扰信息的影响。“理枝叶”是指研究中心词的修饰限制 部分。 辨析并修改病句 句首状语，（定语）主状语谓补语（定语）宾 复句 准确把握句间关系 （2007全国卷1） D由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万 种已知物种的所有信息编纂成册。 （2007全国卷2） C.可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天 然气，成为21世纪的新能源。 规范的句子 (2006全国卷) A.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重 要战略意义的铁路干线。 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当 成分残缺 成分赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 病句类型 辨析并修改病句 （2007全国卷1） C这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以