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文档简介

植株的生长课题:第二节 植株的生长 讲课教师:学科:生物课时:1总课时数:22教学目标知识与技能1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3.运用调查、访谈等的方法与他人交流,了解无机盐与植物生长的关系。过程与方法上课前一周左右通过上网调查、访谈的形式交流植物的生长需要哪些无机盐,做好调查记录;以小组为单位参照课本自己设计方案观察根尖伸长最快的部位,做好观察记录以备交流。 情感态度与价值观通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片,培养学生的动手能力。教材分析教学重点 1.测量数据的方法、数据的分析和处理。 2.根尖临时装片的制作及观察。教学难点测量数据的方法、数据的分析和处理。通过合理施肥的学习,向学生渗透环保知识的教育。教学过程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)导入:一株生长良好的黑麦的根的全长加起来有1万米你知道这种现象对植物的生活有什么意义吗?植株的生长包括地上部分和地下部分的生长,这里我们主要讨论幼根和茎的生长。一、幼根的生长对学生存在的疑惑,组织讨论解答,全班进行交流、归纳总结。教师巡视指导,鼓励学生畅所欲言,帮助分析原因,及时进行鼓励性评价。 提出观察的提纲,引导学生实验观察后找出很伸长最快的部位。指导学生区分根尖的部分,及各部分之间的变化。提醒学生区分很尖的部分,辨别各部分的细胞结构特点。提出观察、探究的问题 二、枝条是由芽发育而成的提出问题,引导观察和探究。针对学生不易理解的芽发育成枝条的过程,出示观察的提纲。用彩色粉笔在黑板上画出芽的结构及相应的枝条图。提供叶芽的结构和枝条的图各一幅,组织学生连出相对应部分。 三、植株的生长需要营养物质庄稼一枝花,全靠肥当家。植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。四、合理施肥用肉眼直接观察幼根;找到根毛,用放大镜仔细观察根毛。通过显微镜观察根尖的永久切片,看看根尖不同部位的细胞有什么特点。认同:幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。芽中有分生组织,经过分生组织的分裂、分化形成新的枝条。枝条由幼嫩的茎叶、芽组成的。其上的芽还能发育成新的枝条。结合实例,认识缺少无机盐是植物的症状,从而认识无机盐对植物生长的作用。结合书中的插图认识到:不同的植物需要的肥不同;同一植物不同生长时期需肥量不同。明确学习的目标。根生长最快的部位:伸长区 根的生长:(1)分生区:增加细胞的数量。(2)伸长区:增大细胞体积。枝条是芽发育成的 植株的生长需要无机盐:1需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。2缺少无机盐时的症状:3合理施肥的意义 板书第三单元 第二章第二节 植株的生长 1、 根靠根尖向前生长 2、 根生长最快的部位:伸长区 3、 根的生长:(1)分生区

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