学年广东省汕头市南澳中学高二(上)学业水平物理模拟试卷 (Word版含解析).doc

2014-2015学年广东省汕头市南澳中学高二（上）学业水平物理模拟试卷一、单项选择题（1-30题中各题有四个答案，只有一个答案正确每题1分共30分）1（1分）（2015汕头校级模拟）国际单位制中，下列不属于力学基本单位的是（）AkgBACmDS考点：力学单位制分析：解答本题关键掌握：在国际单位制中的力学基本单位有三个：米、千克、秒，其他单位是导出单位或常用单位解答：解：在国际单位制中的力学基本单位有三个：m、kg、s，其余都不是力学基本单位，故ACD错误，B正确故选：B点评：本题的解题关键要掌握国际单位制中三个基本单位，要注意基本单位与导出单位的区别，不能混淆2（1分）（2015汕头校级模拟）下列情况中的物体，可看作质点的是（）A研究自转中的地球B研究绕地旋转的月球C研究跳水运动的起跳动作D研究跑步的运动员的摆臂动作考点：质点的认识分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：A、研究地球的自转，此时地球的大小和形状不可以忽略，不能看成质点，所以A错误；B、研究转动中的月球时，月球的大小和形状可以忽略；可以看作质点；故 B正确；C、跳水时的动作应考虑人的肢体形状，不能忽略大小；故不能看作质点；故C错误；D、研究运动员的摆臂动作时，运动员的形状不能忽略；不能看作质点；故D错误故选：B点评：本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略3（1分）（2015汕头校级模拟）小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个带电体所带的电量出现有四个关键数字但看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列假设几个数字中的那一个（）A6.21019CB1.281018CC6.61019CD6.81019C考点：元电荷、点电荷分析：元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，据此可正确解答解答：解：电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，因此该带电量为电子电量e=1.61019C的整数倍，将四个选项中的电量除以电子电量得数为整数倍的便是可能正确的数字，故ACD错误，B正确故选：B点评：本题是基础的题目，考查的就是学生对基本知识的应用情况，平时要注意提高应用所学知识解决实际问题的能力4（1分）（2015汕头校级模拟）下列有关匀速圆周运动的说法中正确的是（）A由a=可知a与r成反比B向心力一定指向圆心C匀速圆周运动受到恒力作用D匀速圆周运动速度不变考点：匀速圆周运动专题：匀速圆周运动专题分析：匀速圆周运动速度大小不变，方向变化，是变速运动加速度方向始终指向圆心，加速度是变化的，是变加速运动向心力方向始终指向圆心，是变化的解答：解：A、根据公式a=，加速度大小还与线速度有关，故A错误；B、做匀速圆周运动物体合力大小不变，方向时刻指向圆心，是变化的，故B正确；C、匀速圆周运动的合力大小不变，方向时刻改变，则受到变力作用，故C错误；D、做匀速圆周运动物体的速度大小恒定不变，方向时刻在变化，故D错误；故选：B点评：矢量是由大小和方向才能确定的物理量，所以当矢量大小变化、方向变化或大小方向同时变化时，矢量都是变化的5（1分）（2015汕头校级模拟）真空中两点电荷相距r时相互作用力F，若两电荷量均加倍，距离也加倍后相互作用为（）AFB4FCFDF考点：库仑定律专题：电场力与电势的性质专题分析：本题考查了应用库仑定律公式解题能力，对题目中叙述的两种状态分别依据库仑定律公式列方程，即可求解结果解答：解：变化之前根据库仑定律有：变化之后有：=故A正确、BCD错误故选：A点评：本题考查库仑定律的直接应用，只需注意数值的变化即可顺利求出，属于简单基础题目6（1分）（2015汕头校级模拟）A、B两物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）AA、B两物体运动方向一定相反B开头4s内A、B两物体的位移相同Ct=4s时，A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度大考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：由图象中的坐标可知物体速度的大小及方向；由斜率的大小可知加速度；由图象与时间轴围成的面积可表示位移解答：解：A、由图可知两物体均沿正方向运动，故速度方向相同，故A错误；B、4s内B的移大于A的位移，故B错误；C、4s时丙物体的图象相交，说明两物体速度相同，故C正确；D、A的斜率小于B的斜率，说明A的加速度比B要小，故D错误；故选C点评：解决vt图象关键在于弄清图象中点的坐标、斜率及面积的含义；再由数学方法进行分析即可7（1分）（2015武清区校级学业考试）下列各图中，运动电荷的速度方向、磁场方向和电荷的受力方向之间的关系正确的是（）ABCD考点：判断洛仑兹力的方向专题：带电粒子在磁场中的运动专题分析：带电粒子在磁场中运动时，所受洛伦兹力方向由左手定则进行判断，伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内，让磁感线进入手心，并使四指指向正电荷运动方向或者负电荷运动的反方向，这时拇指所指的方向就是运动电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向解答：解：根据左手定则可知：A图中洛伦兹力方向应该向上，故A错误；B图中电荷的速度方向、磁场方向和电荷的受力方向之间的关系符合左手定则，故B正确；C图中洛伦兹力方向应该向里，故C错误；D图中电荷运动方向与磁场方向在一条线上，不受洛伦兹力，故D错误故选：B点评：带电粒子在磁场中运动受洛伦兹力的条件以及左手定则的熟练应用是对学生的基本要求，要熟练掌握8（1分）（2015汕头校级模拟）关于地球的同步卫星，下列说法中正确的是（）A质量不同的同步卫星，角速度不同B质量不同的同步卫星，线速度大小不同C质量不同的同步卫星，其轨道高度不同D所有地球同步卫星的加速度大小都相同考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用专题：人造卫星问题分析：同步卫星绕地球做圆周运动，万有引力提供向心力；同步卫星定轨道（在赤道上方），定周期（与地球的自转周期相同），定速率、定高度解答：解：同步卫星绕地球做圆周运动，万有引力提供向心力；A、同步卫星相对于地球静止，同步卫星的角速度等于地球自转的角速度，不同的同步卫星角速度相同，故A错误；BC、所用同步卫星的轨道半径相同，距地面的高度相同，绕地球做圆周运动的线速度相同，故BC错误；D、由牛顿第二定律得：G=ma，解得：a=，对所有的同步卫星，G、M、r都相同，加速度大小都相等，故D正确；故选：D点评：解决本题的关键掌握同步卫星的特点：同步卫星定轨道（在赤道上方），定周期（与地球的自转周期相同），定速率、定高度9（1分）（2015汕头校级模拟）关于电场力和电场强度，下列说法正确的是（）A电场强度的方向总是跟电场力的方向一致B电场强度的大小总是跟电场力的大小成正比C正电荷受到的电场力的方向跟电场强度的方向一致D移去检验电荷时，电场强度变为零考点：电场强度分析：电场强度方向与正电荷所受电场力方向相同，与负电荷所受电场力方向相反电场强度反映电场本身的性质，检验电荷无关解答：解：AC、电场强度方向与正电荷所受电场力方向相同，与负电荷所受电场力方向相反故A错误，C正确B、电场强度反映电场本身的性质，与检验电荷所受的电场力和电荷量无关不能说电场强度的大小总是跟电场力的大小成正比故B错误，D、当移去检验电荷时，电场强度保持不变，故D错误故选：C点评：解决本题关键要掌握电场强度的物理意义和电场强度的方向特点，知道场强反映电场本身的特性，与试探电荷无关10（1分）（2015汕头校级模拟）关于感应电动势的大小，下列说法中正确的是（）A磁通量越大，则感应电动势越大B磁通量减小，则感应动势一定是减小C磁通量增加，感应电动势有可能减小D磁通量变化越大，则感应电动势也越大考点：法拉第电磁感应定律分析：由法拉第电磁感应定律可知，感应电动势的大小除与线圈匝数有关外，还与磁通量变化快慢有关解答：解：A、由E=n得，线圈中产生的感应电动势大小由磁通量变化快慢决定，与磁通量的大小无关，故A错误；B、由E=n得，线圈中产生的感应电动势大小由磁通量变化快慢决定，磁通量减小，磁通量变化可能变快，故感应电动势可能减小，故B错误；C、由E=n得，线圈中产生的感应电动势大小由磁通量变化快慢决定，磁通量增加，磁通量变化可能变慢，故感应电动势可能减小，故C正确；D、由E=n得，线圈中产生的感应电动势大小由磁通量变化快慢决定，与磁通量变化的大小无关，故D错误；故选C点评：考查法拉第电磁感应定律，同时让学生清楚知道感应电动势与磁通量的变化率有关，与磁通量大小及磁通量变化大小均无关11（1分）（2015汕头校级模拟）关于摩擦力，下列说法正确的是（）A摩擦力总是阻碍物体的运动B摩擦力一定跟压力成正比C摩擦力的方向与物体运动的方向总在一条直线上D摩擦力的方向总跟物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反考点：摩擦力的判断与计算专题：摩擦力专题分析：摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，静摩擦力产生条件：发生弹性形变，且接触粗糙及相对运动趋势；摩擦力的方向与物体相对运动的方向总是相反，可能与运动方向相同解答：解：A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，故A错误；B、滑动摩擦力才一定跟压力成正比，故B错误；C、静摩擦力的方向，可以与物体运动的方向不在一条直线上，故C错误；D、摩擦力的方向与物体相对运动的方向总是相反，可能与运动方向相同，故D正确；故选：D点评：考查滑动摩擦力与静摩擦力的区别，理解摩擦力产生的条件，及摩擦力与弹力的关系，注意摩擦力的方向判定12（1分）（2015汕头校级模拟）关于电磁场理论，以下说法正确的是（）A在电场周围一定会产生磁场B任何变化的电场周围空间一定会产生变化的磁场C均匀变化的电场会产生变化的磁场D周期性变化的电场会产生周期性变化的磁场考点：电磁场分析：正确解答本题的关键是正确理解麦克斯韦电磁理论内容：变化着的电场产生磁场，变化着的磁场产生电场解答：解：A、在静电场周围没有磁场产生，故A错误；B、变化的电场周围不一定产生变化的磁场，但若是均匀变化的电场周围产生恒定的磁场故B错误；C、均匀变化的电场只会产生恒定的磁场，故C错误；D、周期性变化的电场会产生周期性变化的磁场，同理周期性变化的磁场也会产生周期性变化的电场，故D正确故选：D点评：考查麦克斯韦的电磁场理论中变化的分类：均匀变化与非均匀（或周期性）变化13（1分）（2015汕头校级模拟）关于机械能是否守恒的说法中，正确的是（）A做匀速直线运动的物体机械能一定守恒B做匀速圆周运动的物体机械能一定守恒C做匀变速直线运动的物体，机械能一定守恒D若只有重力对物体做功时，机械能一定守恒考点：机械能守恒定律专题：机械能守恒定律应用专题分析：机械能守恒的条件是：只有重力或弹簧弹力做功时，机械能守恒要正确理解只有重力做功，物体除受重力外，可以受其它力，但其它力不做功或做功的代数和为0根据守恒条件或运用总量的方法进行判断解答：解：A、做匀速直线运动的物体机械能不一定守恒，比如：降落伞匀速下降，机械能减小故A错误B、做匀速圆周运动的物体机械能不一定守恒，比如竖直平面内的匀速圆周运动，机械能不断变化故B错误C、做匀变速直线运动的物体，若只有重力做功，机械能可能守恒比如：自由落体运动故C错误D、若只有重力对物体做功时，动能和重力势能相互转化，机械能一定守恒故D正确故选D点评：解决本题的关键掌握机械能守恒的条件，机械能守恒的条件是只有重力或弹簧弹力做功14（1分）（2015汕头校级模拟）可以断定物体做匀变速直线运动的是（）A物体在某两段相等的时间内速度的变化相等B物体在某两段相等的时间内速度的变化不相等C物体在任意两段相等的时间内速度的变化相等D物体在任意两段相等的时间内速度的变化不相等考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：当物体的加速度不发生改变时，物体做匀变速运动，当速度方向与加速度方向相同，速度增加；当速度方向与加速度方向相反，则速度减小解答：解：物体做匀变速直线运动时，加速度保持不变；即任意两段相等的时间内物体的速度变化一定相等；故只有C正确；ABD错误；故选：C点评：解决本题的关键知道加速度不变的运动是匀变速运动，则可以判断出物体在任意一段时间内速度变化量与时间的比值为定值15（1分）（2015汕头校级模拟）下列说法中不正确的是（）A有磁不一定有电，但有电必有磁B同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引C在同一幅磁感线的示意图中，磁感线越密的位置，磁场越强D做奥斯特实验时，不管导线如何放置，只要电流足够强，一定能够观察到小磁针的偏转情况考点：通电直导线和通电线圈周围磁场的方向分析：依据感应电流产生的条件、及磁体外部：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引和奥斯特实验要求分析即可解答：解：A、有磁不一定有电，但有电必有磁，因为产生感应电流必须有条件，故A正确；B、在磁体外部：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故B正确；C、据磁感线的特点可知：磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，故C正确；D、奥斯特发现电流的磁效应的实验中，导线应南北放置且放在静止的小磁针的上方，观测到小磁针偏转，导线并不是任意放置，故D错误本题选择错误的，故选：D点评：考查感应电流产生的条件、知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的适用范围和奥斯特实验要求是解题关键16（1分）（2015汕头校级模拟）关于平抛运动，下列正确的是（）A在相等的时间内速度的变化都相等B运动时间由下落高度和初速度共同决定C水平位移仅由初速度决定D因为轨迹是曲线，所以平抛运动是变加速运动考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：我们可以把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，运动的时间由高度决定解答：解：A、根据加速度的定义式a=知，速度的变化量v=at=gt，g一定，所以在相等的时间内速度的变化都相等，故A正确B、根据h=知，t=知平抛运动的时间由高度决定，与初速度无关故B错误C、水平位移为 x=v0t=v0，可知水平位移由下落高度和初速度共同决定，故C错误D、平抛运动的物体只受到重力的作用，合力的方向始终是竖直向下的，而速度的方向在变化，因此加速度大小和方向不变的匀变速曲线运动，故D错误故选：A点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道平抛运动的时间由高度决定，初速度和时间共同决定水平位移17（1分）（2015汕头校级模拟）在如图所示的电场中，一带电粒子只在电场力的作用下，从图中A点出发沿虚线运动到B点，则由图示可知（）A该带电粒子带正电B电场力对带电粒子做正功C粒子在A点的加速度大于在B点的加速度D粒子在A点的动能小于在B点的动能考点：电场线分析：带电粒子只在电场力作用下从A到B，由运动与力关系可知，电场力方向大体指向运动轨迹弯曲的内侧，即可判断带电粒子带负电；根据电场力做功情况分析动能的大小电场线的疏密表示电场强度的强弱，由牛顿第二定律分析加速度的大小解答：解：A、由图所示，粒子从A到B，粒子的轨迹向左弯曲，则粒子所受的电场力逆着电场线向左，所以粒子带负电故A错误BD、由图所示，粒子从A到B，电场力逆着电场线方向，所以电场力对粒子做负功，动能减小，则粒子在A点的动能大于在B点的动能，故BD错误C、从A到B，电场线越来越疏，所以电场强度减小，电场力减小，粒子在A点受到的电场力大于在B点受到的电场力由牛顿第二定律知，粒子在A点的加速度大于在B点的加速度故C正确故选：C点评：本题关键是根据运动轨迹来判定电场力方向，由曲线运动条件可知合力偏向曲线内侧；电场线的疏密表示电场强度的强弱18（1分）（2015扬州学业考试）关于速度和加速度的下列说法中，正确的是（）A速度越大，加速度越大B速度变化越大，则加速度越大C速度变化越快，加速度越大D速度为零时，加速度一定为零考点：加速度分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，大小等于单位时间内速度的变化量，速度变化快，加速度一定大解答：解：A、速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大故A错误B、根据a=知，速度变化越大，加速度不一定大，故B错误C、速度变化越快，加速度越大故C正确D、速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，速度为零，加速度不为零故D错误故选：C点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度的大小没有必然的联系19（1分）（2015汕头校级模拟）下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的是（）A先有作用力，后有反作用力B只有物体静止时，才存在作用力与反作用力C只有物体接触时，物体间才存在作用力与反作用力D物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力考点：作用力和反作用力专题：常规题型分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失解答：解：A、作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失，故A错误；B、有作用力就有反作用力，不需要任何条件，故BC错误；D、物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力，故D正确；故选：D点评：本题考查牛顿第三定律及其理解，要能够理解相互作用力与平衡力的区别20（1分）（2015汕头校级模拟）关于发电机和电动机下列说法中不正确的是（）A发电机和电动机的作用是相同的，都可以把其他形式的能转化成电能B发电机可以把其他形式的能转化成电能，电动机可以把电能转化成机械能C发电机和电动机统称为电机D通过电机可以实现电能与其他形式的能源相互转考点：电磁感应中的能量转化分析：发电机是通过外力做功将机械能转化为电能，是磁生电的现象；而电动机则是将电能转化为机械能，是电生磁的现象解答：解：A、发电机可以把其他形式的能转化成电能，电动机可以把电能转化成机械能，故A错误的；B、发电机可以把其他形式的能转化成电能，电动机可以把电能转化成机械能，故B正确；C、电机是电动机与发电机的简称，故C正确；D、电机是电动机与发电机的简称，所以可以实现电能与其他形式的能源相互转化故D正确；本题选择不正确的，故选：A点评：磁生电现象是由法拉第发现，而电生磁的现象是由奥斯特发现21（1分）（2015汕头校级模拟）如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A受力情况是（）A重力、支持力B重力、向心力C重力、支持力、指向圆心的摩擦力D重力、支持力、向心力、摩擦力考点：匀速圆周运动分析：向心力是根据效果命名的力，只能由其它力的合力或者分力来充当，不是真实存在的力，不能说物体受到向心力解答：解：物体在水平面上，一定受到重力和支持力作用，物体在转动过程中，有背离圆心的运动趋势，因此受到指向圆心的静摩擦力，且静摩擦力提供向心力，故ABD错误，C正确故选C点评：本题学生很容易错误的认为物体受到向心力作用，要明确向心力的特点，同时受力分析时注意分析力先后顺序，即受力分析步骤22（1分）（2015廉江市校级模拟）下列说法不正确的是（）A只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场B电场是一种物质，它与其它物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它当中的电荷有力的作用D电荷只有通过接触才能产生力的作用考点：电场；库仑定律分析：电场时电荷周围存在的一种特殊的物质，电场虽然看不见、摸不着，但是它是一种客观存在的物质形态，电场就是由电荷产生的，有电荷一定有电场存在；电荷产生电场，其它电荷处于这个电场中，电场便对处于其中的电荷有力的作用，故电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电荷不需要接触便能产生作用解答：解：A、电场时电荷周围存在的一种特殊的物质，电场就是由电荷产生的，有电荷一定有电场存在故A正确B、电场虽然看不见、摸不着，但是它是一种客观存在的物质形态故B正确C、电荷产生电场，其它电荷处于这个电场中，电场便对处于其中的电荷有力的作用，故电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它当中的电荷有力的作用故正确D、电荷间的相互作用是通过电场发生的，电荷不需要接触故D错误故选：D点评：本题要记住并理解电场的基本性质，特别要注意电荷间的相互作用是通过电场发生的，电荷不需要接触便能产生作用23（1分）（2015汕头校级模拟）电场中有一点P，下列说法中不正确的有（）A若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点的场强减半B若P点没有试探电荷，则P点场强为零CP点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大DP点的场强方向为就是放在该点的正电荷受电场力的方向考点：电场强度；点电荷的场强专题：电场力与电势的性质专题分析：电场强度反映电场本身的性质，与试探电荷无关，电场中同一点，场强是一定的场强方向为就是放在该点的正电荷受电场力的方向解答：解：A、场强反映电场本身的性质，只由电场本身决定，与试探电荷无关，则若放在P点的电荷的电荷量减半，则P点的场强不变故A错误B、若P点没有试探电荷，则P点场强不变，不为零，故B错误C、P点的场强是一定的，由F=qE，可知F与q成正比，E越大，同一电荷在P点受到的电场力越大，故C正确D、P点的场强方向为就是放在该点的正电荷受电场力的方向故D正确本题选择不正确的，故选：AB点评：解决本题的关键是理解并掌握场强的物理意义，明确其方向特点：与正电荷所受的电场力方向相同24（1分）（2015汕头校级模拟）把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f，则在从物体被抛出到落回地面的全过程中（）A重力所做的功为mghB重力所做的功为2mghC空气阻力做的功为零D空气阻力做的功为2fh考点：功的计算；竖直上抛运动专题：功的计算专题分析：重力做功与路径无关，由初末位置的高度差决定空气阻力做功与路径有关，在整个运动过程中，空气阻力一直做负功解答：解：A、物体被抛出到落回抛出点的全过程中，初末位置相同，高度差为零，所以重力做功为零故AB错误C、在上升的过程中，空气阻力做功为fh，在下降的过程中，空气阻力做功为fh，则整个过程中空气阻力做功为2fh故C错误，D正确故选D点评：解决本题的关键知道重力做功与路径无关，由初末位置的高度差决定阻力做功与路径有关25（1分）（2015徐州模拟）长直螺线管中通有电流，沿螺线管中心轴线射入一电子，若螺线管中电流增大，方向不变，电子在螺线管中心轴线上运动情况是（）A做匀速直线运动B做变加速直线运动C做变减速直线运动D做间距变大的螺旋运动考点：带电粒子在匀强磁场中的运动专题：带电粒子在磁场中的运动专题分析：根据安培定则可知通电螺线管内部磁场方向与电子运动方向的关系，分析电子所受洛伦兹力情况，来分析电子的运动情况解答：解：根据安培定则可知通电螺线管内部磁场方向沿螺线管中心轴线，电子运动方向也沿螺线管中心轴线，电子运动方向与磁场方向平行，不受洛伦兹力，当电流增大时，通电螺线管内部磁场方向仍然沿螺线管中心轴线，电子仍不受洛伦兹力故电子做匀速直线运动故选A点评：带电粒子所受洛伦兹力方向与粒子的运动方向与磁场方向的夹角有关：当粒子运动方向与磁场方向平行时，不受洛伦兹力；当粒子运动方向与磁场方向垂直时，洛伦兹力最大本题比较容易26（1分）（2014射阳县校级学业考试）如图所示，矩形线圈平面与范围足够大的匀强磁场磁感线平行下列哪种情况下线圈中有感应电流（）A线圈绕ab轴转动B线圈垂直纸面向外平移C线圈沿ab向下平移D线圈绕cd轴转动考点：感应电流的产生条件分析：闭合线圈中产生感应电流的条件是：回路中的磁通量发生变化磁通量发生变化有两种办法：磁感应强度变化或回路的有效面积发生变化解答：解：闭合线圈中产生感应电流的条件是：回路中的磁通量发生变化磁通量发生变化有两种办法：磁感应强度变化或回路的有效面积发生变化A：以ab边为轴做匀速转动时回路的有效面积发生变化，可以产生感应电流故A正确；B：垂直于纸面向外运动，回路的有效面积未发生变化，没有感应电流产生故B错误；C：沿垂直磁感线方向做上下运动，回路的有效面积未发生变化，没有感应电流产生故C错误；D：以ad边为轴做匀速转动时回路的有效面积未发生变化，没有感应电流产生，故D错误故选：A点评：该题考查闭合线圈中产生感应电流的条件是：回路中的磁通量发生变化属于简单题27（1分）（2015汕头校级模拟）质量为60kg的人，站在升降机内的台秤上，测得体重为480N，则升降机的运动应是（）A匀速上升或匀速下降B加速上升C减速上升D减速下降考点：超重和失重专题：牛顿运动定律综合专题分析：台秤测得的“重力”实际上是人对台秤的压力，根据牛顿第三定律可知，台秤给人的支持力大小为480N，小于自身重力，因此人处于失重状态，据此可正确解答该题解答：解：根据题意可知人所受支持力小于自身重力，处于失重状态，人具有竖直向下的加速度，因此升降机的可能运动情况是加速下降或者减速上升，故ABD错误，C正确故选C点评：超重或失重的本质是物体具有向上或者向下的加速度，并不是物体重力增大或者减小在分析运动情况时注意加速度方向确定了，但是运动方向不确定，可能有两种情况28（1分）（2015汕头校级模拟）如图为一物体做匀变速直线运动的速度图象，在根据图象做出的以下判断中，正确的是（）物体始终沿正方向运动物体先沿负方向运动，在t=2s后物体开始沿正方向运动在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=2s后位于出发点正方向上在t=2s时，物体距出发点最远ABCD考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：度图象中速度的正负表示速度的方向，速度图象的斜率表示加速度，t=2s前与t=2s后相比，直线的斜率相同，加速度相同在t=4s时，物体离出发点的位移最小，为零解答：解：体在前2s内沿负方向运动，后2s内沿正方向运动，故错误，正确；图象与坐标轴围成的面积表示位移，前2秒面积在时间轴的下方，位移为负；前2秒面积在时间轴的上方，位移为正，即在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=2s后位于出发点正方向上故正确；根据速度图象的“面积”等于位移可知，2s末离出发点最远故正确故A错误，BCD正确；故选：BCD点评：本题考查根据速度图象分析物体运动情况的能力，抓住斜率、面积等等数学意义来理解其物理意义29（1分）（2015汕头校级模拟）一质点做直线运动，t=t0时，s0，v0，a0，此后a逐渐减小至零，则下列说法错误的是（）A速度的变化越来越慢B速度逐步减小C位移继续增大D位移、速度始终为正值考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：由题，质点做直线运动，根据加速度与速度方向间的关系，分析质点做加速还是减速运动质点的速度没有改变，位移应不断增大解答：解：据题，质点做直线运动，当t=t0时，s0，v0、a0，说明加速度与速度方向相同，则质点继续做加速运动，速度继续增大，当a减小到零，做匀速直线运动，速度不再增大由于质点的速度方向没有改变，则该质点的位移继续增大，a减至零时，做匀速直线运动，位移还在增大，位移和速度始终为正值加速度反映了质点速度变化的快慢，所以，质点的速度变化越来越慢故ACD正确，B错误本题选错误的，故选B点评：判断质点做加速还是减速运动，关键看加速度与速度方向间的关系：两者同向时，加速；两者反向时，减速30（1分）（2015汕头校级模拟）把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为（）AA球的正电荷移到B球上BB球的负电荷移到A球上CA球的负电荷移到B球上DB球的正电荷移到A球上考点：电荷守恒定律专题：电场力与电势的性质专题分析：金属是自由电子和金属正离子组成的，正离子只做热振动，不移动，而自由电子可以移动根据这个分析接触带电的实质解答：解：A、D金属上正电荷只做无规则的热振动，不能发生移动，更不可能从一个球移动到另一个球故A、D错误 B、C，B球原来不带电，与A球接触后，由于A球上正电荷对电子的吸引，电子从B球转移到A球上，原来中性的B球就带正电电子带负电，所以B带正电是由于B球上的负电荷移到A球上的缘故故B正确，C错误故选B点评：本题运用基本知识分析物理现象的能力二、单选题（31-50题中，各题有四个答案只有一个答案正确，每题2分共40分）31（2分）（2015汕头校级模拟）在牛顿第二定律公式F=kma中，比例常数k的数值（）A在任何情况下都等于1Bk值是由质量、加速度和力的大小决定的Ck值是由质量、加速度和力的单位决定的D在国际单位制中，k的数值一定等于1考点：加速度与力、质量的关系式专题：牛顿运动定律综合专题分析：在牛顿第二定律的表达式F=kma中，只有在国际单位制中，比例系数k才为1解答：解：在牛顿第二定律的表达式F=kma中，只有质量m、加速度a和力F的单位是国际单位时，比例系数k才为1，故CD正确，AB错误故选：CD点评：本题要知道只有F和a的单位采用在国际单位制时，即F的单位为N，质量的单位为kg，加速度的单位为m/s2，比例系数k才为132（2分）（2015廉江市校级模拟）关于自由落体运动的加速度，正确的是（）A重的物体下落的加速度大B同一地点，轻、重物体下落的加速度一样大C这个加速度在地球上任何地方都一样大D这个加速度在地球赤道比在地球北极大考点：重力加速度分析：自由落体加速度又叫做重力加速度，是由物体所在的位置决定的，与物体的体积、质量等都无关，随着地球的纬度的增大，重力加速度的大小也增大，在赤道上时，重力加速度最小解答：解：A、在地球表面同一地点，物体的重力加速度均相同；故A错误；B正确；D、高度及纬度不同，则物体的重力加速度不同；纬度越高，则重力加速度越大；故CD错误；故选：B点评：自由加速度是由物体受地球的引力而产生的，明确在不同纬度及高度处当地的重力加速度是不相同的33（2分）（2015汕头校级模拟）关于功和功率下列说法正确的是（）A功是矢量，功率是标量B公式P=FV中P是发动机功率F是合外力C做功越多的机器功率一定越大D功率是描述做功快慢的物理量考点：功率、平均功率和瞬时功率；功的计算专题：功率的计算专题分析：功率是单位时间内做功的多少，是表示做功快慢的物理量功率的大小与做功多少和所用时间都有关系解答：解：A、功和功率都是标量，故A错误；B、公式P=Fv中P是发动机功率，F是牵引力，故B错误；C、根据W=Pt知，因做功时间未知，故做功越多的机器功率不一定越大，故C错误；D、功率是描述做功快慢的物理量，故D正确故选：D点评：功率用来比较物体做功快慢的物理量，做功快不等于做功多，功率大不等于做功多34（2分）（2015汕头校级模拟）两个共点力，大小分别是100N和60N，则它们的合力大小可能是（）A0NB60NC30ND180N考点：力的合成分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180时合力最小，并且|F1F2|FF1+F2解答：解：两力合成时，合力范围为：|F1F2|FF1+F2；故合力范围为：40NF160N；只有B选项在此范围，所B正确，ACD错误故选B点评：本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1F2|FF1+F235（2分）（2015汕头校级模拟）根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（）AV00，a0，物体做加速运动BV00，a0，物体做加速运动CV00，a0，物体做加速运动DV00，a0，物体做减速运动考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：当速度的方向和加速度的方向相同时，物体就做加速运动，当速度的方向和加速度的方向相反时，物体就做减速运动解答：解：A、V00，a0，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，故A错误B、V00，a0，速度和加速度的方向相反，所以物体是做减速运动，故B错误C、V00，a0，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，故C正确D、V00，a0，速度和加速度的方向相同，所以物体是做加速运动，故D错误故选C点评：物体做加速还是减速运动，不是看速度或加速度的正负，而是看它们的方向是否相同，本题比较简单36（2分）（2015汕头校级模拟）下列所列数据不属于交流电有效值的是（）A交流电表的示数B灯泡的额定电压C电容器的耐压值D保险丝的额定电流考点：正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率专题：交流电专题分析：正弦式电流给灯泡供电，电压表显示是电源电压的有效值，要求电路中灯泡的电流或功率等，均要用正弦式电流的有效值解答：解：A、交流电表的示数 是有效值B、灯泡的额定电压 也是有效值，C、电容器的耐压值，是指的最大值，D、保险丝的额定电流，也是有效值，题目要求不是有效值，故选：C点评：正确理解交流电的“四值”含义，尤其是“有效值”的理解与应用，同时注意加强这方面的练习37（2分）（2015汕头校级模拟）一物体作匀速圆周运动，在其运动过程中，不发生变化的物理量是（）A线速度B角速度C向心加速度D合外力考点：线速度、角速度和周期、转速专题：匀速圆周运动专题分析：匀速圆周运动的过程中，线速度的方向时刻改变，向心加速度、合外力的方向始终指向圆心，方向也是时刻改变解答：解：A、在匀速圆周运动的过程中，线速度的大小不变，方向时刻改变故A错误 B、在匀速圆周运动的过程中，角速度的大小和方向都不变故B正确 C、根据a=知，在匀速圆周运动的过程中，向心加速度的大小不变，方向始终指向圆心故C错误 D、根据知，在匀速圆周运动的过程中，合外力的大小不变，方向始终指向圆心故D错误故选B点评：解决本题的关键知道在匀速圆周运动的过程中，线速度、向心加速度的大小不变，方向时刻改，角速度的大小和方向都不变38（2分）（2015汕头校级模拟）下列关于点电荷的说法中，正确的是（）A点电荷就是元电荷B点电荷就是体积很小的带电体C体积大的带电体肯定不能看成点电荷D带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，则可视为点电荷考点：元电荷、点电荷专题：电场力与电势的性质专题分析：点电荷是当两个带电体的形状对它的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷而元电荷是带电量的最小值，它不是电荷，所有带电电荷量均是元电荷的整数倍，点电荷、元电荷不是同一种物理模型解答：解：A、点电荷是一种理想化的物理模型，元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，所以点电荷、元电荷不是同一种物理模型，所以A错误BCD、当两个带电体形状和大小及电荷分布对它们间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷，不是以电荷量的大小和体积的大小来确定是否是点电荷，故BC错误、D正确故选：D点评：点电荷是将带电物体简化为一个带电的点，物体能不能简化为点，不是看物体的体积大小和电量大小，而是看物体的大小对于两个电荷的间距能不能忽略不计，即两个带电体的形状对它的相互作用力的影响能不能忽略39（2分）（2015汕头校级模拟）下列关于平抛运动的说法中正确的是（）A平抛运动是非匀变速运动B平抛运动是匀速运动C平抛运动是匀变速曲线运动D平抛运动是加速度方向不变、大小变化的曲线运动考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：平抛运动是只在重力的作用下，水平抛出的物体做的运动，所以平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动解答：解：A、平抛运动是只在重力的作用下，水平抛出的物体做的运动，既然物体只受到重力的作用，所以物体做的就是匀变速曲线运动，所以AB错误，C正确；D、做平抛运动的物体只受到重力的作用，加速度为重力加速度，大小和方向都是不变的，所以D错误故选C点评：本题就是对平抛运动规律的直接考查，掌握住平抛运动的规律就能轻松解决40（2分）（2015汕头校级模拟）一只船在静水中的速度为0.4m/s，它要渡过一条宽度为40m的河，河水的流速为0.3m/s则下列说法中正确的是（）A船不可能渡过河B船有可能垂直到达对岸C船不能垂直到达对岸D船到达对岸所需最短时间是100s考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：根据条件分析可知，当船头指向始终垂直于河岸时，渡河时间最短，由河宽和船相对于水的速度可求出最短渡河时间当船头指向其他方向时，渡河时间延长根据水速与船相对于水速度的关系，分析船能否到达正对岸解答：解：A、由于船相对于水的速度大于水流速度，根据平行四边形定则可知，它们的合速度，即船实际的速度可以与河岸垂直，船可以垂直于河岸行驶，最终到达对岸，故AC错误，B正确；D、当船头指向始终垂直于河岸时，渡河时间最短，最短时间为：tmin=s=100s，故D正确；故选：BD点评：本题研究的方法是运动的合成与分解，小船能否垂直河岸到达正对岸，取决于船相对于水的速度与水流速度的大小，可运用平行四边形定则加深理解41（2分）（2015汕头校级模拟）一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，若使其中一个向东的力逐渐减小，直至为零，则在此过程中物体的加速度（）A方向一定向东，且逐渐增大B方向一定向西，且逐渐增大C方向一定向西，且逐渐减小D方向一定向东，且逐渐减小考点：牛顿第二定律专题：摩擦力专题分析：根据