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文档简介

事情发展顺序 时间先后顺序 地点变换顺序 空间方位顺序 事物不同的几个方面 游览的顺序 写人记事 写景状物 1.捅马蜂窝 2.我没有钓到那条鱼 3.藏羚羊的故事 4.不平常的信 5.许世友四跪慈母 6.我的老师 7.阳光很活泼 8.鹬蚌相争 9.少年闰土 10.激动人心的时刻 倒叙 时间先后 1.看海 2.三峡之秋 3.游漓江 4.飞檐走壁的虎将 5.颐和园的长廊 地点变换顺序 时间变化 事物的几个方面 “顺叙”也称正叙，叙述的手法之一。 顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后 顺序来进行叙述的方法。 作用：使叙述的事件由头到尾，次序 井然，自然贯通，文章显得条理清楚。 “倒叙”根据表达的需要，把事件的结局 或某个最重要、最突出的片断提到文章的前 边，然后再从事件的开头按事情原来的发展 顺序进行叙述的方法。 作用：能增强文章的生动性，使文章 产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避 免叙述的平铺直叙和结构的单调。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是 海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其 间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄 钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭， 反从他的跨下逃走了。 这少年便是闰土。我认识他时也不过十多岁 “插叙”是在叙述中心事件的过程中，为了帮助 展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入 一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 作用：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、 衬托、补充，使情节更完整，结构更严密，内容 更充实。突出人物性格，丰富情节、深化文章主题。 许海峰从小酷爱射击运动，立志要为祖国争得 荣誉。在国家集训队中，他进行了长期艰苦的训练。 多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击练得手臂 麻木了，缰硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙 还是坚持练下去。正是这长期艰苦的训练，锻铸了 他坚忍的意志，造就了他过硬的本领。 插叙的方法: (1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中 的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。 (2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等) 来进行插叙。 (3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。 羚羊木雕中对运用插叙的作用分析不正确的一项是 A.插叙的部分内容与本文中心不太紧密，是可有可无的。 B.插叙的内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既为结尾 万芳谅解了“我”做了铺垫，也是全文故事发展的起由。 C.课文将“我”和万芳平时相处的情景安排在插叙部分， 可使行文集中、紧凑。 D.插叙内容含蓄地批评了父母重财轻义，伤害孩子纯真 感情的做法,起到深化主题的作用。 运用顺叙的方式时： 1.时间要交代清楚； 2.前后照应，事件叙述合理； 3.重点要突出。 运用倒叙的开头方式时： 1
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