毕业设计任务书：运筹学视域下微课在小学信息技术课程教学中的应用研究_第1页
毕业设计任务书：运筹学视域下微课在小学信息技术课程教学中的应用研究_第2页
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河北科技师范学院本科毕业设计任务书运筹学视域下微课在小学信息技术课程教学中的应用研究院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称： 教育技术学 学 生 姓 名： 穆擎 学 生 学 号： 1951150306 指 导 教 师： 赵建功 2016年11月20日河北科技师范学院教务处制一、主要研究内容1、对微课的现状、小学信息技术的现状和运筹学的应用领域现状进行分析，了解微课应用趋势。2、对实习小学微课在小学信息技术课程教学中的应用进行深度调查，对统计得出的结果进行分析，找到现在微课在小学信息技术课程教学使用中存在的问题。3、运用运筹学相关理论对存在的问题进行分析、规划，以解决中里厢中心小学中微课在小学信息技术课程教学中使用存在的问题，提出适合该小学的应用策略，更好地让教师利用微课进行教学。二、基本要求（一）能够运用文献法通过网络、文献数据库等，进行有目的的检索；能够基于文献的检索对论文题目进行深入、细致的分析和领会；（二）针对调查结果能够对统计得到的数据进行系统分析；（三）能够结合上述分析结果，能够对微课在小学信息技术课程教学中的使用情况给出合理化建议。三、工作进度1. 2016年10月2011月25日，师生共同协商，提出毕业论文题目,讨论质疑；2. 11月26日12月5日，反馈质疑,确定题目.查阅文献,依据任务书,制定个人工作计划；3. 12月6日12月22日，根据文献资料，完成开题报告；4. 12月23日12月30日，完成文献综述、外文翻译；5. 2017年3月23日（第3周），查阅资料，收集数据，完成论文初稿；6. 3月24日30日（第4周），中期检查；7. 4月13日（第7周），提交二稿给指导教师；8. 4月27日18日，编辑修改、充实定稿，准备答辩9. 5月19日24日，提交文档，集中查重，依据规定确认参加答辩的资格审核；10. 5月20日2017年5月24日，根据查重的结果，继续修改完善毕业文档；11. 5月26日 参加答辩；12. 5月26日-31日 统一按答辩组意见修改论文。四、参考文献1、查阅检索近5年与微课在小学信息技术课程教学中的相关的国内文献，包括著作、硕博论文、期刊（近二年）、报刊等，不低于5篇。2、查阅检索近5年与运筹学相关的外文
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