幼儿园幼儿日常行为规范.doc

幼儿园幼儿日常行为规范 幼儿园教育指导纲要（试行）明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。 总 则 部 分项目 具 体 要 求生活习惯1、 文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。2、 学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。3、 养成饭前便后，手脏时自觉洗手的习惯，正确洗手、洗脸、不玩水，保持盥洗室地板清洁。4、 养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。5、 能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地脱衣裤和鞋袜。整理好后放在固定的地方；学会整理床铺。6、 爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。学习习惯1、 理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。2、 主动地参与各项活动，好提问，勤动手，有自信心。3、 能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果、4、 乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。5、 乐探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。6、 注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好的阅读习惯。文明礼仪1、 热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。2、 爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。3、 喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。4、 礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人的讲话，在公共场所不大声喧哗。5、 会听从劝告，不随意发脾气，乐意帮助弱小和有困难的同伴，懂得礼让，不争抢、吵闹。6、 懂秩序，守规矩，起坐轻便，离座时，座椅、物品要归位，轻开门窗。7、 诚实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿别人的东西。8、 能友好地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。安全意识1、 认识各种安全标志，主动遵守交通规则。2、 学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。3、 懂得自然灾害中逃生的基本方法。4、 有急事时会拨打自己家的电话和119,、112、110等紧急电话。5、 了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。 分 则 部 分内容小小班小班中班大班进餐1能安静地坐在自己的位置上进餐，学习正确使用勺子吃饭。2餐后会用餐巾擦嘴、擦手。1愉快、安静进餐，坐姿端正，知道餐前洗手。2吃饭时，会一口接一口地吃，不含饭菜，细嚼慢咽。3不用手抓饭和菜，不依赖大人喂，饭后在老师的提醒下擦嘴、漱口，放好餐具和椅子。1逐步养成“四净”的进餐习惯；桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。2餐前洗手，会正确使用餐具，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，能子规定时间内吃完一份饭菜。3餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐具，餐具轻拿轻放。1养成“四净”的进餐习惯；桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。2会正确使用筷子、餐后擦嘴、漱口。3自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行安静的活动，如散步、看书等喝水1在老师的提醒下喝水。2会双手端水杯，坐在座位上喝水，喝水时不打闹。1在老师的提醒下，口渴时会用自己的杯子喝水，喝完之后，把口杯放回原处。2喝开水时不一边喝一边玩。1知道口渴时自己去喝水，学会正确的喝水方法。2能接适量的水，不把水洒在地上。1、 定时喝水，大量运动后休息片刻再喝水。2、 喝水时多次少量，不暴饮，不喝生水。盥洗在成人帮助下学习洗手，餐前洗干净手以后不要到处乱摸。能按要求洗手，会将手心、手背洗干净，会用自己的毛巾擦手。1养成饭前便后及手脏时洗手的习惯。2会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。1安静又秩序地盥洗，用正确的方法迅速洗手、擦手，不玩水，洗好后会关紧水龙头，节约用水。 2正确使用肥皂或洗手液，盥洗后自觉回到座位安静地等待。大小便1专心地坐便盆，并主动要求成人帮忙坐便盆排便。2愿意在成人的帮助下学习解、拉松紧带裤子，学习用便纸。1不随地大小便，保持厕所清洁，学习正确地使用便纸，便后洗手。2学习分清男孩，女孩小便盆（或槽）1大小便基本能自理，定时大便。2小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。1不随地大、小便，大小便自理，定时大便。2小便姿势正确，会整理好衣裤。午睡1懂得上床后保持安静，闭眼入睡。2能配合成人穿、脱衣服，自己会拖鞋并能按指示整齐地摆放在规定的地方。1在成人帮助下逐步学会自己穿脱衣服鞋袜。2穿鞋时，学会分清左右鞋，会将衣服鞋子放在固定的地方，摆放整齐。1睡前自觉上厕所，能安静入睡，睡姿正确。 2学习独立，有序地脱衣服、鞋袜，能将脱下的衣服、鞋袜放在固定地方。 3能迅速入睡，醒后不影响他人，保持安静。 4学会叠被子，在成人指导下会整理床铺。1睡前自觉上厕所，能安静入寝，睡姿正确。2能迅速穿脱衣服、鞋子；能分清左右，会系鞋带。3能整理床铺、叠好被子，并放在指定的地方。4醒后和起床后能保持睡室安静。卫生习惯1知道做个干净的宝宝，不把脏东西放嘴里、口袋里。2能分清手、脸、衣服的干净与脏，能主动请成人帮助清洗、换衣服、擦鼻涕等。1不用手指挖耳朵和鼻子，不把脏东西放进嘴里，不捡地上的东西吃。2流汗或流鼻涕时，不用手或衣服擦，要用手帕或纸巾擦干净。1在成人提醒下保持手脸干净和衣服整洁。2不咬指甲，不把玩具放入口中。3学习使用纸巾擤鼻涕。不随地吐痰。1知道地上脏不随便躺在地上。2勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。3不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。4会正确使用纸巾，会擤鼻涕。不随地吐痰。教学游戏活动1在老师的指导下，愿意运用身体动作感知并主动探索周围环境和材料。2喜欢与同伴一起感受探究、操作的快乐。3愿意倾听别人说话，乐于表达自己的认识和感受，尝试表达自己的想法。1听到上课的音乐指令时，知道立即停止其他活动，安静入座，用自然地姿势坐好，准备参加学习、游戏活动。2能保持稳定注意的时间5至10分钟，下学期10至15分钟。3有兴趣，愿意参加学习活动，敢在集体面前表达自己的意见。4在成人的提示下能安静地倾听别人说话，按要求去做。5能听懂并会说普通话。6在成人的提示下看书，绘画姿势要正确。不趴在桌面上看书、绘画。1能保持稳定注意的时间15至20分钟。有兴趣地参加集体学习活动，能认真听讲，按老师的要求去做。2在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。3能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。4勇敢地在集体面前用较标准的普通话回答问题，得到老师允许后再发言。大方自然，吐字清楚，声音响亮适宜。4在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势。5掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题。1能保持稳定注意的时间20至30分钟。有兴趣地参加集体学习活动，能专心听讲，按老师的要求去做。2在学习，游戏活动中能够运用已获得的简单知识与技能解决问题，会对自己或同伴完成的作品进行评价。3专心听讲，积极思考，踊跃发言，不做小动作，注意倾听同伴的发言，不打断别人的发言，自己发言时，应先举手，不能抢答。4敢于自集体面前发表自己的意见，发言时态度大方，不做拧衣角、吐舌头或挠腮等小动作，发言声音要响亮。5在同伴表演结束或回答问题后会鼓掌。6乐于用言语、绘画或其它形式表现观察学习的内容、思想和收获。操作常规1尝试玩多种材料和简单的工具。2在游戏中能选择角色行为，发展角色行为，发展想象力。3愿意运用纸笔等材料表达自己的认识和感受。4在老师的指导下愿意将操作材料放回原处，能爱惜物品。1在老师指导下学习使用各种用具、材料，按要求摆放，有序，会将各种用具放在指定地点。2学习使用剪刀，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲人比划。3捏泥、剪纸的练习，注意保持桌面和衣服清洁，课后把一切用具收拾好，剪下的纸屑不乱丢在地上，应放入垃圾桶里。4学习传书和传操作用具。传书时不说话，不挑书。5做作业前，不乱动自己桌面的教具或美工材料，练习时要集中精神，自己动手操作，不依赖老师或邻座小朋友的帮助，有困难会告诉老师。6做作业时，指导部东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。7逐步学会与别人共用工具材料。1、 会使用各种学习用具、材料，按要求摆放，有序。2、 学会和同伴共同使用学具、材料。3、 在做作业之前，不乱动自己桌面的教具或美术材料，练习时要集中精神，自己动手操作，不依赖老师或邻座小朋友的帮助。4、 乐于协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后子老师的指导下收拾和整理学习用具、材料。5、 知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。1、 书写要求（！）写字时身要坐直，头要端正，两腿自然与肩宽，要求做到三个“一”，即眼睛距离书写纸面一尺；笔尖距离握笔的手指一寸；胸部距离书桌的边缘一横拳。（2）写字时左手按住本子，右手握笔，从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁。每次书写不宜过多，约半页纸为宜。2、操作活动时保持桌面和衣服清洁，课后把一切用具洗干净收拾好。3、要爱护各种材料和用具，不乱丢，不损坏，养成轻拿轻放的好习惯生活进餐礼仪1、学习使用餐具。2、 坐在座位上进餐，进餐时不嬉戏玩耍。3、 在老师的引导下知道饭前洗手。1一只手扶碗，一只手拿汤匙，一口一口地吃，不用手抓饭，不把饭菜拨到地上，不依赖别人喂。2坐固定的位子，进餐时不到处乱跑。3不挑食，不剩饭菜，4知道饭前洗手、饭后漱口。1进餐时不讲话，保持安静。2饭前洗手，饭后漱口、擦嘴、3夹菜文明，不把饭菜拨到桌上或者地上。4坐姿自然，坐在指定的位置上不乱跑，直到饭毕。5进餐时咬嚼食物不发出声音，要把饭菜吃完，不挑食。 6碗筷轻拿轻放。1坐在指定位置，不乱跑，坐姿自然。2碗筷轻拿轻放，摆放整齐。3正确使用餐具，夹菜文明，不把饭菜拨到桌上和地上。4文明进餐，吃东西、喝汤时尽量不发出声音，细嚼慢咽。5不挑食、不偏食，不剩饭。6保持饭前饭后及进餐中的卫生。礼仪仪表仪态1在成人的帮助下保持仪表整洁。2在成人指导下，学会正确的坐立姿态。1知道讲卫生，保持服装干净整齐。2养成良好的坐姿站姿。1保持服装整洁，出门不穿拖鞋。2不留长指甲，不戴首饰，男孩子不留长发，女孩子不化妆。3有良好的坐姿、站姿。4讲究个人卫生不做不文明的动作。1保持衣物整洁，出门不挑剔衣服，不穿拖鞋。2有良好的坐姿，站姿，抬头挺胸，不弯腰驼背。3讲究个人卫生，不做不文明动作。4不留长指甲，不戴首饰；男孩不留长发，女孩不化妆。行走礼仪在成人提醒下能不推不撞行走。1会排队，知道一个跟着一个走，2上下楼梯不推不挤。3走路时眼看着前方，走路轻轻。1走路时抬头挺胸，目视前方。2行走时姿态自然，不乱冲乱撞。3上下楼梯靠右行，不拥挤，不打闹。4知道给别人让路。1、 走路时抬头挺胸，目视前方。2、 行走时姿势自然，不乱冲乱撞。3、 上下楼梯靠右走，不打闹，不拥挤。4、 知道给别人让路。交往礼仪称谓礼仪在成人的提醒下知道称呼父母长辈，如：“爸爸，妈妈、老师。”。1、 在成人的帮助下学会正确称呼对方。2、 知道对父母长辈不能直呼其名，1、 学会正确称号对方，不给他人取绰号。2、 对父母长辈不能直呼姓名。1、学会正确的称呼人。2、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称吗，要用准确称呼。3、不给他人取绰号。问候礼仪在成人的提醒下知道向家长问早、问好、说再见。1在成人的引导下碰到熟人学习打招呼。2早上入园问候老师“早上好”、晚上离园说“再见”。1每日起床向父母问“早安”，主动和认识的人打招呼“你好”。2早上入园向老师和同伴问“早上好”。晚上离园说“再见”。1早上入园问老师同伴“早上好”，晚上离园说“再见”“。2碰到熟人和老师能主动打招呼“你好“。3每日起床喝睡觉时向父母问“早安、晚安“。交流礼仪在成人提醒下能使用语言向他人打招呼，说再见或表示感谢。1学会使用礼貌用语（您好、谢谢、对不起、请、再见）。2认真听对方说话，研究看着对方，知道等对方把话说完，自己才接话。3在成人提醒下乐意招呼他人，别人问话时要有礼貌地进行简单的应答。1、 学会使用礼貌用语。（您好、谢谢、对不起、请、再见）。2、 学会倾听、不打断别人说话。3、 说话时望着别人的眼睛。1学会使用礼貌用语“您好、请、谢谢、对不起、再见、不客气、没关系”。2注意倾听他人谈话，不随意打断别人说话。3说话时注意看对方眼睛，声音清楚、响亮。做客、待客礼仪做客：不乱跑动，不在别人家吵闹。待客：在成人提醒下，知道与客人打招呼，不在客人面前哭闹。做客：知道进门先敲门，不经主人允许不乱翻别人的东西，不在别人家大吵大闹。待客：知道与客人打招呼，不在客人面前哭闹。做客：1仪表整洁，不大声说话。2不经允许，不乱翻动主人家东西。待客：3进门先敲门，告别时要说“再见“。4客人来访时说“欢迎、请坐“。5送客人要送到门外，说“慢走、下次再来“。6大人交谈，不随便插言。7不乱动客人的包和其他物品。做客：1、 仪表整洁，不大声说话，谈吐文明。2、 不经主人允许，不随意翻动东西。3、 进门先敲门，告别时说感谢话。待客：4客人来访说“欢迎、请坐、请喝水“。5送客送到门外，说“慢走，下次再来“。6大人交流时不随意插嘴，不在房间打闹。7不乱翻动客人的包和其它物品。同伴礼仪1、 喜爱幼儿园的集团生活能与同伴友好相处。2、 在成人的引导下与同伴友好地玩，不独占玩具。1学习同伴之间使用礼貌用语。如：“谢谢、对不起、没关系“。2在老师的帮助下能与同伴之间团结互助，友好相处。3同伴之间能友好的玩，不争夺玩具。1同伴间交往使用礼貌用语，不骂人，不打架，2同伴有困难知道帮助。3不嘲笑同伴，不给同伴起绰号。4能和同伴友好相处、玩耍、不争夺玩具。1使用礼貌用语“对不起、谢谢、没关系2同伴间不吵架、不骂人。不嘲笑同伴、不给同伴起绰号。3同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。 4能和同伴友好的玩，乐于合作，不争夺玩具。学习礼仪课堂礼仪1知道集体活动时要坐在座位上，不到处乱跑。2在教师的提醒下学会听讲，愿意参加各种形式的活动。1知道上课的时候坐自己的椅子上，不到处乱跑。2学会听讲，举手回答老师的问题，回答问题大声清楚。3学习安静地倾听他人发言。1上课时坐端正，不讲话。2不吃东西，不随便走动。3知道举手回答问题，经允许后再发言，声音响亮。1上课时坐端正，不讲话。2不吃东西，不随便走动。3知道举手回答问题，经允许后再发言，声音响亮。4有幼儿回答提问，要学会仔细聆听。活动礼仪1在成人的提醒下学习听从指令，不独自到成人关注不到的地方玩。2愿意与成人一起把玩过用过的物品放回原处。1、 遵守安全规则，不玩危险游戏，不去危险地地方。2、 玩过用过的物品能放回原处。1听从指令，不乱跑乱撞，不嬉笑打闹。2不做不安全的游戏和动作。3不小心碰到同伴要说“对不起“。4玩过用过的物品放回原处并整理好。1集合解散听口令。2不乱跑乱撞，不嬉笑打骂，不做危险的游戏和动作。3不小心碰到别人要道歉，得到帮助会说“谢谢4玩过、用过的物品放回原处，并整理好。集会礼仪1在成人提醒下不大声喧哗，不乱走动。2不随便乱扔果皮纸屑，不随地大小便。3能模仿成人鼓掌致谢。1知道不在会场随便走动和讲话。2知道保持会场安静和干净。3能在成人提醒下学会鼓掌致谢。1保持安静，不在会场乱走动。2不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。3学会倾听会议讲话，知道鼓掌致谢。1保持安静不乱走动。2不在会场吃零食，乱扔果皮纸屑，不损坏公共设施，3认真倾听会议讲话，知道鼓掌致谢。4会议结束后有序退场。安全意识1有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自在人关注不到的地方玩。2在成人提示下游初步的自我保护意识，不玩、不摸危险物品。3在成人提醒下不在马路边或马路上玩。4活动室内部追逐；盥洗、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑到。5不把脏东西放在嘴里，不捡地上东西吃。6在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走。7户外活动时，听从老师的指令，不争先，不推挤。8有困难时，能够用语言向成人寻求帮助。1会排队，上下楼梯时按右上左下的顺序，不拥挤。2学会保护自己，不带危险物品来园，不玩尖锐锋利的物品。3初步了解基本的公共交通规则，在成人的提醒下过马路要注意安全。4掌握玩大型玩具时要注意的安全问题。5初步有安全常识，知道异物不能放入耳、鼻、口内，了解药不能乱吃的道理。6初步了解陌生人不