职教中心学生综合素质评价方案.doc

宝坻职教中心学生综合素质评价方案 为实现理论够用、技能实用、品德过硬、从业打硬的中职生培养目标，把学生的思想品德、文化课和专业理论、职业技能、身体素质等作为评价学生的重要指标和推荐就业的依据，建立起有别于普通教育的，具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价的标准和制度，形成职业学校学生促学促练机制，制定宝坻职教中心学生综合素质评价方案。 一、学生综合素质考评小组由教务处、政教处、总务处、招生就业办、团委、班主任、科任教师、学生代表组成，每学期对全校学生进行一次综合素质的评价。考评结果作为学生评优树模，享受奖、助学金，减免学费，推荐就业，颁发毕业证的重要依据。 二、学生综合素质考评主要包括思想品德成绩(20%)、文化课成绩(30%)、专业理论课和专业技能成绩(40%)、身体素质成绩(5%)、荣誉奖励成绩(5%)五个方面。各项成绩均采用百分制，按相应比例计算总分。 (一)、思想品德考评 学生思想品德考评工作由政教处组织实施。 思想品德成绩=政教处考评5%+班主任考评50%+科任教师考评30%+学生考评15%。 1、政教处考评办法 政教处根据学生每学期的思想品德表现计分，满分100分; 有重大违犯校纪校规且处分没有取消的学生，思想品德直接定为不合格，计0分，不予推荐实习就业或延期实习就业;违犯校纪校规被处分的学生，经本人努力，取消处分者，从当学期开始，按正常学生考核。 2、班主任考评办法 班主任是班集体正常运行的重要领导者和组织者，掌握着考核学生的第一手资料，班主任考评能比较公正、真实、客观地反映学生的综合情况。 班主任考评成绩=思想素质(50分)+十星级达标(30分)+纪律性(20分)50%。其中思想素质以诚信、责任感、协作精神、认真态度、吃苦耐劳精神为主要考核点。 3、科任教师考评办法 科任教师是课堂教学的主要组织者、参与者，在课堂教学过程中综合掌握学情，应当对学生学习过程做出客观、公正地评价。 科任教师考评成绩=学习态度(40分)+学习纪律(30分)+尊敬师长(30分)30%。 4、学生考评办法 学生考评主要包括学生自评、评议小组评议(班委会、团支部和学生代表组成评议小组)两部分。 学生自评是让学生准确认识、评价自己和提高自己的途径之一。由学生民主推选产生的班委会、团支部是班集体最基层的管理机构，他们对学生的正确评价，既善意地帮助学生完善了自我，也提高了班委会、团支部的威信。由于年龄等方面的局限会使学生评价产生不可避免的偏差，因此，学生评价考核所占分值比例不易过大。 学生考评成绩=学生自评(20分)+评议小组评议(80分)15%。 (二)、文化课考评办法 学生文化课考评工作由教务处组织实施。 对学生文化课成绩考评是实现理论够用培养目标的主要措施，也是培养和提高学生文化素质的基本要求。 文化课成绩=(文化课成绩总分所开课程门数)30%。 (三)、专业理论课和专业技能考评办法 学生专业理论课和专业技能考评工作由教务处组织实施。 专业理论课和专业技能评价考核是落实学校技能过硬、从业打硬和理论与实践相结合的原则，培养学生就业能力的有效途径。 专业理论课成绩=(专业理论课成绩总分所开课程门数)15%。 专业技能成绩=(技能大赛成绩+实习课成绩+劳动能力成绩)15%。技能大赛成绩=语文技能成绩+英语口语成绩+专业技能成绩。劳动能力成绩=(学校劳动+勤工俭学+劳动品质)35%(该项考核由总务处负责)。 在实习和劳动过程中违犯校纪校规、厂纪厂规、实习规定的重大违纪学生，学校不予推荐或延期实习就业。 (四)、身体素质考评办法。 身体素质考评工作由招生就业办公室组织实施。 身体素质是学生就业的必备条件。招生就业办公室根据企业用人要求，每学期组织学生到校医室或县级医院对学生身体素质进行体检。体检主要包括身高、视力、体重、血压、心率、嗅觉、听力、辨色力、肺活量、肝功能等，符合企业要求的学生身体素质考评计100分，不符合企业要求者计0分，不予推荐实习就业。 身体素质考评成绩=学生身体素质考评计分5%。 (五)、荣誉奖励考评办法 荣誉奖励考评工作由招生就业办公室组织实施。 招生就业办公室根据学生取得的国家、省、市、县、校、班荣誉奖励分别加10、7、5、4、2、1分，可以累积加分，上不封顶。 荣誉奖励考评成绩=荣誉奖励累计加分5%。 三、各处室按照宝坻职教中心学生综合素质评价方案，结合学校实际及处室工作特点制定出所属考评项目的实施细则，并严格认真地执行。 四、学期结束后，各处室将职责范围内的考评成绩报送招生就业办公室汇总。 五、招生就业办公室根据学生综合考评成绩排