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文档简介

做一名有奋斗感的教师,一、做自尊自信的教师 作为一名教师,完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级,就为一批孩子一批父母一批家庭,做出实实在在的“为”,我们教书育人一辈子,就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下,面对人生,请自尊自信:我,能成为大写的“有为”的人。 做一名有为的人,要奋斗,要拼搏。做一名有为的教师,也要奋斗,要拼搏。,做一名有奋斗感的教师,大量深入的研究表明,聪明并不必然导致成功。最聪明的往往并不是最有成就的人;最有成就的人,也往往并不是最聪明的人,成功最需要的是一种坚强的精神品质,需要坚忍不拔的毅力,“贫无可求唯求俭,拙亦何妨只要勤”。 达尔文上学时,所有的老师和长辈都认为他资质平庸,与聪明沾不上边。 达尔文在晚年这样感慨:“我这样一个才智平庸的人,居然能够在那么大程度上影响人们的信仰,实在出人意料,我的小学老师和我的父亲甚至认为我是一个平庸的孩子”面对这份人生感慨,年轻的你,有什么 理由不鼓足自信的风帆呢?,二、做富有勇气的教师,年轻人时常埋怨机会不肯光临,而机会从来不是贴着“机会”的标签出现的,它总是变换着各种面孔,突兀地来到你的面前,当你还在犹豫的时候,它已飘然离去,你少的,就是一点勇气,伸出手来抓一下的勇气,拿出硬纸板亮出自己的勇气。 人,天生具有惰 性,没有人听课,对课堂的准备,对教学细节的处理总是相对马虎,有勇气请他人来听课,有勇气承担公开课,实际上就是对自己惰性的宣战,我曾对青年教师说五 年内成长的“三个一百”,即上一百堂教研课,写一百篇教学文章,辅导一百个特长学生,用一百次勇气征服课堂,够了!,三、做踏地而行的教师,一个有奋斗感的教师,一定是个踏地而行的教师,一个踏地而行的教师,一定是个愿意把教育的小事做好的教师,教育本无所谓惊天动地,在和平昌盛的今天,更是如此。教育只有一些微不足道平平淡淡不成体系的片段或细节,每天你微笑着对待孩子,每天都摸一摸孩子的脑袋,每天你都和 孩子亲密地接触一下,每天你都准备好了去上课,每天你都想一想教得怎么样,每天你都记下点教育的轨迹,每天你都做着这些小事,几年后,你将肩负起学校的一 些管理与改革上的重任,那是顺理成章的了。,四、做没有借口的教师,二十年前柏杨说中国人的丑陋之一,是喜欢满世界找借口,推卸责任。二十年后的今天,借口文化依然在不少年轻教师身上盛行。请你果断地收起借口,你说:1、好的,我马上去做 2、好,我会尽力而为, 3、“这个事情我来做” 4、“行,事在人为”,只有想不到,没有做不到。收起借口,你同事说你变了,收起借口,你领导说你变了;收起借口,你学生说你变了;收起借口,你发现自己真的变了,五、做远离安逸的教师,“小时苦不是苦,老了苦真是苦”,年轻的时候吃点苦不算苦,而是一种锤炼,一种成长,错失这个生命最结实最富耐力的季节,人就长不大了,成不了业了;老了,再切已体验到“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话的涵义。 我总想呼唤:年轻的你,请从眼前的安逸、享受和懒惰中走出来吧,你享受了眼前,便不能享受将来;你怕吃苦,到头来吃一辈子的苦。不怕吃苦的人,其实最多吃半辈子的苦。不,晚年的时候,回过头来看自己那段奋斗的岁月,你会发现,那段吃苦的日子,才是人生最有滋味的日子。,六、做耐得住寂寞的教师,成功是要讲究储 备的。真正的成功路遥远而 艰辛,只有储备充足,走的路才远,胜算的把握才大。如果没有储备足够的馒头与衣物,或许走到半路,你就会饿死、冻死。人的成功是 一种自我价值的实现。这种自我价值的实现是艰辛的,是一个人勤奋努力的工作,用自己的能力干出一番周围人认可的成绩,并获得大家尊重的过程。 成长需要忍耐,全世界的人都看得到运动健儿在奥运会上的荣耀,但是,又有多少人看到了他们背后所付出的、常人难以忍受的艰辛与寂寞呢?,七、做永不放弃的教师,1948年, 邱吉尔应邀在牛津大学举办的主题为“成功秘诀”的讲座上发言。演讲那天,会场上人山人海,全世界各大新闻机构的记者都到了。邱吉尔用手势止住大家雷鸣般的 掌声,说“我的成功秘诀有三个:第一是,决不放弃;第二是,决不、决不放弃;第三是,决不、决不、决不能放弃!我的演讲结束了。”说完他走下了讲台,会场 上沉默一分钟后,爆发出经久不息的热烈掌声。,八、做超越失败的教师,任何人的成长都 不可能一帆风顺。一个在事业上一帆风顺的人,一个没有经受失败煎熬的挫折折磨的人,不可能具备很强的心理承受能力;一个没有优良心理素质的人,不可能经得 起漫长人生路上的各种压力和考验。而心理承受力是在失败的不断搓揉中诞生、增强的,就像面粉要揉成具有韧性和柔性的面团,放上水后捏,捏一遍两遍不行,再 捏,再揉,捏上百遍,揉上千遍,它就不散并且有韧劲了,我对你的期望 是,从你开始奋斗的教育人生算起,五年内不管遇到怎样的风浪,请不要放弃,你应该知道,种在泥土里的花,一些在春天绽放,还有一些在秋天绽放,这个时候你 或许担心了,马上就冬天了,我的花怎么还没有开呢?你知道吗?你种的是梅花,只有到了冬天,才绽放其傲雪的风姿。,九、做挑战自我的教师,年轻的老师们, 不管你有没有过倦怠期,是否处于倦怠期,我们的心灵深处都应该有一种挑战自我的精神和力量,它使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬,一个善待教 育的教师,才是一个善待自己生命的教师要知道,我们的生命,已经注定和教育血脉相连,要知道,一个人活着总要对人生对社会有一个交代,一群教师如果迷 迷惘惘,这个学校就非常可怕,一个民族的教师如果迷迷惘惘,那么可怕的将是整个国家 管建刚,摘自青年文摘的语录,15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢游泳的人约你去游泳,你只好说“我不会”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。 蔡康永 青年文摘2010.8期,教师的修炼,修炼自己的声音,让它引人入胜; 修炼自己的语言,让它妙趣横生; 修炼自己的眼睛,让它传神丰富; 修炼自己的表情,让它神采飞扬; 修炼自己的行为,让它规范专业; 修炼自己的学识,让它有如涌泉;,修炼自己的脾气,让它逗人喜爱; 修炼自己的个性,让它鲜明唯美; 修炼自己的心灵, 让它平和美丽; 修炼自己的气质,让它超凡脱俗; 修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁; 修炼自己的人生,让它阳光幸福。 (摘自教师博览杂志),让我们共勉,给孩子一些权利,让他自己去选择; 给孩子一些机会,让他自己去体验; 给孩子一点困难,让他自己去解决; 给孩子一个问题,让他自己找答案; 给孩子一种条件,让他自己去锻炼; 给孩子一片空间,让他自己向前走。,我们要学习,1、各类杂志书刊 2、各类网站 t.uk g e o bbc.c

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