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2018-2019学年第二学期开学典礼致辞:从科幻到我们老师们,同学们:今天是2019年2月18日,新学期第一天。相信这两天很多同学都会听到这样一些说法,比如“大型灾难片开学即将上映”,或者“某某学校提醒您:道路千万条,上学第一条。学习不努力,亲人两行泪。”这些说法其实都和寒假中的一部科幻电影有关,那就是流浪地球。今天的开学典礼,我就想从这部电影原著作者刘慈欣的科幻小说三体中的三道“奥数题”说起。书里有一个片段说地球就要毁灭了,这时最后一艘恒星级光速飞船马上就要飞离地球,但是只剩三个座位,在一大群三、四年级的孩子中只能带三个小朋友离开。哪三个孩子可以得到这生存的机会呢?小说中的主人公决定出三道题,谁先答对就带谁走。接下来,大家也可以试试。第一题有一盏灯,关着,一分钟时闪亮了一下,再过半分钟又闪亮一下,再过十五秒再闪亮一下,以后就这样每过前面间隔时间的一半就闪亮一下,请问到两分钟时灯闪亮了多少次?我听到了很多答案,正确答案是“无数次”,书中最后有一个文静的小女孩儿答对了,她得到了第一个生存下去的机会。第二题有一根粗细不均匀的绳子,从一头点燃后烧完要用一个小时,如何用它来做15分钟的计时?注意,绳子不均匀。正确答案是 “绳子对折后从两头同时烧”,你答对了吗?小说中得到第二张船票的是一个男孩子。第三题82,50,26,下一个数是什么?答案 “10”,一个女孩儿得到了逃离地球的最后一个机会。我并不全然赞同这种生死抉择的方式,同学们也不用为答不上来沮丧,甚至愤愤不平。有同学就问了,老师,你今天讲这三道题,是不是要我们都要去学奥数啊?当然不是!我想说的是学习知识,有时候真的很重要!就比如这个假期最火的科幻电影流浪地球,如果连最基本的“氢气遇氧气点燃能爆炸”的知识都不知道,那么拿什么拯救地球呢?当然,学习知识不是一定要我们去拯救地球,但是,在某些时刻,因为你具备了某些知识,你至少可以让自己免于险境,或者更好地面对困难,甚至有余力去帮助他人,即使最最微小的,你也能拥有更多的机会、更多的方式去感受生活的乐趣。那么,知识能不能像插存储卡,或者像电脑安装程序一样,往我们的大脑里一插、一输,我们就能马上拥有想要的知识呢?很抱歉,即使在科幻的世界里,这种方式也不被认可。而这正是我们走进学校的意义为知识,为学习而来。还是以流浪地球为例,你知道在这部特效据说可以媲美好莱坞,被称为中国科幻电影里程碑的影片背后是什么吗?我想为大家念一串数字:据说为了更真实地呈现这部中国科幻电影,7000多人的团队编撰了未来100年的编年史,不厌其烦地讲解了未来世界每一个生活细节,设计了3000张概念图,绘制了8000多张分镜头画稿,制作了10000多件市面上根本买不到的道具,全片2003个特效镜头,几乎每个镜头都改了100版,最多的一个镜头甚至修改了251版这才有了影片中特效的真实感和天马行空的想象。以前,我们总是觉得想象力嘛,就是要自由,就是可以脑洞大开,随便瞎想。可是同学们,细细想想这些数字,你或许就会明白“最高级的想象力其实根本是不自由的”。它的背后是一丝不苟的较真,是不计回报的付出,是全力以赴的血汗。所以,今后,当你再听到人们调侃说“大型灾难片开学即将上映”,或者“某某学校提醒您:道路千万条,上学第一条。学习不努力,亲人两行泪。”希望你不仅读懂了字里行间的幽默,你更读

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