献给老师的歌：红烛丹心桃李情.docx

献给老师的歌：红烛丹心桃李情特征码cqoyteblszpsvakovonq 献给老师的歌：红烛丹心桃李情 红烛颂女：我是一支红烛，从沉沉黑夜走来，点亮黎明的问候；男：我是一支红烛，从遥遥荒原走来，带着春风般的温馨；女：我走来，带着炽热的希望与梦想，男：我走来，带着殷红的爱心和火光；女：航海有了灯塔，帆船就不会迷失方向，男：教师一片丹心，学子才会茁壮成长！女：辛勤耕耘希望的土壤，未来充满无限的激情和力量；合：甘为红烛，丹心碧血；无私奉献，桃李芳香。男：“蜡炬成灰泪始干”，你的生命就是爱心奉献，女：“春蚕到死丝方尽”，你的心路就是吐丝结茧；男：凝聚爱心与真诚，始终坚信：教育是国计，也是民生；女：采集欢乐与幸福，永远明白：孩子是今天，更是明天。男：此时此刻，你我聚集在金秋的舞台，喜迎幸福的节日，女：此时此刻，你我集合在十月的校园，享受美好的祝愿。男：此时此刻，让爱心融化了冰雪，感动了你我，女：此时此刻，让光阴穿越了时空，超越了岁月。男：你可曾想到，在学校的角角落落，奔走着怎样的人群？女：你可曾看到，在教室的里里外外，充溢着怎样的眼神？男：为了每个学生都享有教育的公平，女：为了每个孩子都学有所成，成凤成龙。男：这不是当年师范大学里的“校园之花”吗，如今是一名年轻的班主任，日夜和孩子们进行心与心的交流；女：她，不正是站立讲台三十多年的李教师吗，为了学生的中考，却顾不上陪自己唯一的女儿高考，学生们却亲切的叫她“妈妈”；男：你瞧，那风风火火的背影不正是王老师吗，她为了一节化学实验课又折腾了一个通宵；女：那不是“婆婆嘴、棉花心，弹簧腿”的物理刘老师吗？她年过半百，仍爱心依旧，痴心不改，教了一辈子力学，一辈子都在努力！男：难忘那个大雨滂沱的夜晚，年轻的老师将生病的学生背到了医院，守候了整整一夜，直到学生脱离了生命危险。 女：那是一个燥热的夏天，初一的老师为了动员流失的学生走遍了整个大山，而老师自己的孩子却无人照管。 合：这就是我们的老师，为了让学生插上知识的翅膀，他们无私、无畏、无怨、无悔。女：既然当老师，就要丹心碧血写春秋，男：既然当老师，就应甘做红烛照青山。女：是啊，我们也有家，上有老，需要敬尽孝道；男：是啊，我们也有爱，下有小，更需呵护关照。女：自古忠孝难两全，天地良心最值钱，男：自信人生三百年，为人师表树风范女：有时候，很单调，不论冬夏，学校家中一条线，男：有时候，很枯燥，不分昼夜，上课下课一根筋，女：有时候，还要遭遇误解的目光，男：有时候，还要受到世俗的诽谤，女：有时候，我们也报怨现实不公，男：有时候，我们也自责职业背运；女：有人笑上酒楼，就有人赴汤蹈火男：有人无度挥霍，就有人真心奉献女：累了，真想哼几声：“说句心里话，我也有家”男：困了，真想吼一句：“这样执着，究竟为了啥？”女：急匆匆，走路一阵风，这就叫园丁，男：风火火，做事风卷云，这就是师魂。女：一个善意的微笑，能让生命绽放出新的花蕾，男：一个美丽的眼神，能给人生注入不竭的动力。女：为了万家灯火共长夜，我们日复一日，男：为了千家万户同欢颜，我们年复一年，合：伴着黄昏，携着黎明，一腔热血，燃亮永不熄灭的生命之灯。男：传道授业，是教育人的孜孜追求，女：呕心沥血，是为师者的永恒形象。男：可歌可泣“三尺讲台，三寸舌、三寸笔、三千桃李”；女：可敬可叹“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”；男：一片丹心，人生在讲台上升华，灵魂在育人中净化，女：红烛永照，生命在燃烧中绽放火花，日子在平淡中熬成白发。合：桃李无言，下自成蹊 ；青春不枯，人生辉煌！女：尽管现实有时不公，老师啊，仍一片冰心在玉壶；男：尽管人生偶尔不被理解，老师啊，仍一门心思勤育人。女：关于得与失，吾辈夫子看它轻若浮尘，男：关于爱和憎，老师心里自有一杆称。合：无怨无悔，丝尽花萎，天地为之感动女：老师啊，春天有你，就有美丽的花儿开放，男：老师啊，夏天有你，就有葱茏的草木芬芳，女：老师啊，秋天有你，就有金色的稻谷满仓，男：老师啊，冬天有你，就有洁白的雪花飞扬，合：老师啊，祖国有你，就有未来的光明和希望！女：“优先发展、育人为本”全新的教育理念，男：“促进公平、提高质量”高远的奋斗的目标。女：“让每一位家长满意”，在老百姓滚烫的目光中，扛起社会沉甸甸的期望；男：“使每个孩子成才”，在莘莘学子殷切的期盼中，托起缤纷多彩的畅想！