课件：刘欣《医学统计学方法》计数器的使用及复习（九，十章）2014第二教学班.ppt

1,医学统计学方法,陈晓梅,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,2012级临床医学 2014年11月,卫生学（第8版）,2,电子计算器的使用 (CASIO fx-82TL),一、开机： (ON) 二、关机：（OFF)自动关机 三、清零：SHIFT AC = 四、一般常用键： log: log10=log,10= +/-: -10 =(-),10 n! : 10! =10,SHIFT,X!,=,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,3,电子计算器的使用,五、显示屏上符号的含义 E：(error)错误提示 （1）不正确的操作 （2）超过允许容量1100100 解除： (OFF)或 AC键 SD：统计运算（均数、标准差） REG：线性回归计算（A、B、r）,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,4,电子计算器的使用,六、统计常用键 shift :上档键，与黄色字体键配合使用。 RCL:常数记忆呼出键,与红色字体键配合使用。 A: shift 7,常数项,求回归方程y=a+bx中的a。 B: shift 8,回归系数,求回归方程y=a+bx中的b。 r: shift (,相关系数,求相关分析中的相关系数r。 C:RCL,C,求样本含量n. DT (data):输入数据.,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,5,电子计算器的使用的,六、统计常用键 , : 连对键、在REG状态下， 输入数据。 在回归分析中，求X的平方和. RCL,A 在回归分析中，求X的和. RCL,B 在回归分析中，求Y平方的和. RCL,D 在回归分析中，求Y的平方和. RCL,E 在回归分析中，求XY的和RCL,F,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,6,电子计算器的使用,六、统计常用键 回归分析中，求y的平均数。 回归分析中，求y的总体标准差。 回归分析中，求y的样本标准差。 求x的平均数。SHIFT 1 求x的总体标准差。SHIFT 2 求x的样本标准差。SHIFT 3,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,7,电子计算器的使用,七、统计状态的设置和数据的输入 SD状态：MODE 2 清内存：SHIFT AC = （清内存：INV AC） 数据输入：1.直接法 顺次按下变量值Xi和DT (DATA)键，计算标准差和均数。 例如：求1，2，3，4，5的标准差和均数。 1 DT ，2 DT ，3 DT ， 4 DT ，5 DT,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,8,电子计算器的使用,得出统计结果： 均数:SHIFT1 3( ) 样本标准差：SHIFT3 1.58113883( ),公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,9,电子计算器的使用,数据输入： 2.加权法 顺次按下变量值XiSHIFT;频率和DT键，计算标准差和均数。 （顺次按下变量值Xi 频率DATA键） 例如：求P290表9-3内数据的标准差和均数。 2.20 SHIFT; 2 DT ， 2.60 SHIFT; 7 DT ， 3.00 SHIFT; 13 DT ,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,10,电子计算器的使用,得出统计结果： 均数:SHIFT1= 4.41(mmol/L) 样本标准差：SHIFT3= S 1.07(mmol/L),公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,11,电子计算器的使用,七、统计状态的设置和数据的输入 REG状态：MODE，3 1 线形回归相关 (LR状态：MODE2 线形回归相关) 数据输入：顺次按下Xi变量,连对键(XD,YD) 和Yi变量及DT （1，2），（2，3），（3，4） 1 , 2 DT ， 2 , 3 DT ， 3 , 4 DT,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,12,电子计算器的使用,得出统计结果： SHIFT7A常数项,求回归方程 y=a+bx中 的 a。 SHIFT8B回归系数,求回归方程y=a+bx中 的b。 SHIFT( 9r相关系数,求相关分析中 的相关系数r。,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,7,谢谢！ hank you!,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,2014.11,14,课堂练习,P279/例10-2,求算术均数和标准差 P279/表10-3,加权法计算均数和标准差 P280/例10-3,10-4，计算几何均数,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,15,复习 第九章 医学统计学的基本内容,一、医学统计学的基本概念 1、变量与变量值 2、同质与变异 变异:个体差异(相同条件下) 3、总体与样本 抽样: 遵循科学原则,代表性、随 机性、可靠性,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,16,一、 医学统计学的基本概念,4、参数与统计量 参数：总体指标，一般是未知或假设的。 统计量：样本指标 5、误差:随机误差、系统误差、过失误差 6、概率：是反映某一随机事件发生可能 性大小的量，用符号p表示 小概率事件p0.05,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,17,二、 统计资料的类型,变量（资料）的类型 1、数值变量(定量变量)：数值大小； 度量衡单位；记录指标值本身。 2、分类变量(定性变量)： 分类变量；组间无序 有序变量（等级资料)；组间有序 记录各组的人数 3、根据分析要求,资料类型可转化,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,18,三、 医学统计工作的基本步骤,1、设计：专业设计；统计设计 2、收集资料：统计报表；日常医疗 记录；专题调查或实验研究 3、整理资料 4、分析资料：统计描述；统计推断,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,19,四、统计表与统计图,一、统计表: 统计分析的事物极其指标用表格的形式列出。 二、统计图：利用点的位置、线段的升降、直条的长短和面积的大小等各种几何图形来表达统计资料和指标。,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,20,统 计 表,1、统计表优点：有利于计算、分析和对比。 2、统计表分类： 简单表(单一变量分组资料) 组合表(多各变量分组资料),公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,21,统 计 表,3、结构： 外形上有标题和纵横标目 内容上有主语(横标目) ，左侧； 谓语说明主语的各项指标，右侧。,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,22,统 计 表,4、列表原则： （1）重点突出，简单明了。 （2）主次分明、符合逻辑、线条从简。,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,23,统 计 表,5 统计表基本要求 （1）标题 （2）标目(纵横) （3）线条 ： 常用三条横线 （4）数字 ： 用阿拉伯数字且数字要准确 （5）不列备注，必要时用“*”号，在表 下说明。,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,24,二、统计图,统计图优点： 有利于直观分析和对比 统计表与统计图两者都是统计描述的重要方法。两者应结合使用。,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,25,二、统计图,统计图的种类： 1、直方图：连续变量频数分布的面积图。 2、线图：连续性资料，统计指标变化趋势。 3、半对数线图：连续性资料， 某事物相对变化速度 4、散点图：用点的密集程度表示两变量的关系,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,26,二、统计图,统计图的种类 5、直条图：不连续性资料、按质分组 （1）单式 （2）复式 6、构成图：描述构成比资料 （1）圆图 （2）百分条图,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,27,复习 第十章 数值变量资料的统计分析,一、数值变量资料的统计描述 会编制 频数表 频数表的用途：数据分布类型,便于进一步分析、代替繁复的原始资料、发现特大或特小的可疑值,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,28,二、集中趋势的统计指标,1、算术均数 直接法；加权法 适用条件： 对称分布 正态分布资料 2、几何均数 直接法；加权法 适用条件:1)偏态分布资料 2)变量值呈倍数变化 3)对数正态分布资料,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,29,二、集中趋势的统计指标,3、中位数位置指标 适用条件：1)不宜用G的偏态分布资料 2)资料类型不清 3)频数分布一端或二端无确定值 4、百分位数位置指标 适用条件：称分布、偏态分布,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,30,三、离散趋势的描述(变异指标),1.极差(全距): R=最大值最大值 适用条件： 分布类型不要求 参考变异指标 特点： 稳定性差,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,31,三、离散趋势的描述(变异指标),2.四分位数间距 Q = P75 - P25 适用条件: 偏态分布,不受极端值的影响。 特点: 可看成中间一半观察值的极差,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,32,三、离散趋势的描述(变异指标),3.方差 适用条件: 对称分布(正态分布)资料 主要变异指标 特点: 全部观察值都用到,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,33,三、离散趋势的描述(变异指标),4.标准差 适用条件: 正态分布 主要变异指标 特点: 全部观察值都用到,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,34,三、离散趋势的描述(变异指标),5.变异系数 适用条件: 正态分布资料 均数相差较大的多组资料的变异 单位不同的多组资料的变异 特点:无单位,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,35,统计分析,1、统计描述：均数和标准差一起描述对 称分布资料的特征 中位数和四分位数间距一起描述偏态分布资料的特征 2、统计推断：样本统计量推断总体指标,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,36,7,谢谢！ hank you!,公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,2014.11,37,课堂练习,P390/（二）应用题： 1，2 ，3，510 P282/例10-7,38,补充内容：,1反映定量变量(计量资料，数值变量)观察数据集中位置的指标是。 A标准差 B标准误 C频率 D全距 E均数,39,补充内容：,2在正态分布条件下表示变量值变异情况的指标最常用的是。 A百分位数 B全距 C变异系数 D标准误 E标准差,40,补充内容：,3 已知某疾病患者10人的潜伏期（天）分别是：6，13，5，9，12，10，8，11，8，20，其潜伏期的平均水平为。 A9天 B9.5天 C10天 D10.2天 E11天,41,补充内容：,4以下指标中可用来描述计量资料离散程度。 A算术均数 B几何均数 C中位数 D全距 E第50百分位数,42,补充内容：,5 偏态分布资料宜用描述其定量资料集中趋势。 A算术均数 B标准误 C中位数 D四分位数间距 E方差,43,补充内容：,6 可用于比较身高与体重的变异度。 A全距 B标准差 C变异系数 D四分位数间距 E方差,44,补充内容：,7 各观察值均加（或减）同一个数后，。 A.均数不变，标准差不一定变 B.均数不变，标准差变 C.均数不变，标准差也不变 D.均数变，标准差不变 E.均数变，标准差也变,45,补充内容：,8 各观察值均乘以大于0的常数后，不变。 A均数 B标准差 C几何均数 D中位数 E变异系数,46,补充内容：,9 血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是。 A算术均数 B变异系数 C中位数 D几何均数 E方差,47,补充内容：,10最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用描述其集中趋势。 A. 标准误 B标准差 C中位数 D四分位数间距 E几何均数,48,补充内容：,11 正态分布曲线下，横轴上，从均数到1.96的面积为。 A95% B45% C97.5% D47.5% E5%,49,补充内容：,12用均数和标准差可以全面描述资料的特征。 A正偏态分布 B负偏态分布 C正态分布 D对称分布 E对数正态分布,50,补充内容：,13均数和标准差的关系是。 A均数越大，标准差越小 B均数越大，标准差越大 C标准差越大，均数对各变量值的代表性越好 D标准差越小，均数对各变量值的代表性越好 E均数和标准差都可以描述资料的离散趋势,51,补充内容：,14分布的资料，均数等于中位数。 A正偏态分布 B负偏态分布 C正态分布 D偏态分布 E对数正态分布,52,补充内容：,15统计量。 A是统计总体数据得到的量 B反映总体统计特征的量 C是根据总体中的全部数据计算出的统计指标 D是用参数估计出来的 E是有样本数据计算出的统计指标,53,补充内容：,16若要通过样本作统计推断，样本应是。 （用于推断总体特征的样本应是） A总体中典型的一部分 B总体中任一部分 C 总体中随机抽取的一部分 D总体中选取的有意义的一部分 E总体中信息明确的一部分,补充内容：,17.随机事件发生概率p的变化范围是： A p 0 B p 1 C 0 p 1 D 0 p 1 E 0 p 1,54,补充内容：,18. 下列关于概率的说法，错误的是： A 通常用p 表示 B 用于描述随机事件发生的可能性大小 C 某事件发生的频率即概率 D 在实际工作中，概率常难以直接获得 E 某事件发生的概率p 0.05时，称为 小概率事件,55,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用