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文档简介

高职高专公共英语与汽车行业英语相互切入教学探究过程中的思考 随着近年来中国经济以及汽车行业的飞速发展,汽车工业作为国民经济重要产业之一,越来越多的需要汽车类专业高等技术应用型人才。高等职业教育要加快培养出一批具有国际适应性的满足现代汽车行业需要专业技能人才,这批人才不仅要求精通专业知识和技能,还要求具有一定的外语水平。本文结合汽车类公共英语和专业英语的教学现状,从学习汽车行业英语的教学必要性、现状及对策做一些探讨。 一、汽车行业英语学习的必要性 自中国加入WTO以来,汽车市场日益国际化,大量的进口汽车以及国外的先进维修设备和维修技术进入我国市场,在汽车维修过程中高科技含量不断加大,而且经常会遇到用英文显示的汽车故障诊断设备,不懂专业英语就不能掌握和操作这些设备。许多维修企业进口设备使用率极低,原因就在于缺乏既懂英语又懂汽车维修专业知识的人才。各职业院校都能认识到,汽车专业的学生有必要进行汽车专业英语的学习,一方面是为了毕业后适应汽车维修市场的进口汽车维修需要;另一方面,作为汽车维修行业从业人员个人来说,英语水平低下,无法阅读和理解专业文献和书籍,势必会影响汽车专业新知识和新技术的了解,这样无疑会限制自己?国外汽车新技术的掌握,影响自己业务水平的进一步提升。但是,对于能认识到专业英语教学的重要性并开设汽车专业英语教学的学院来说,在开展教学过程中所面临的问题也是不容忽视的。 二、目前高职类院校实际教学中的现状 1.对行业英语课程定位认识不到位,有偏差的认识导致出现了两种倾向:一种是把专业英语和公共英语按照同一个模式去组织教学,专业英语教学目标不明确,忽略了专业英语的专业特性;二是把专业英语完全等同于专业课,使专业英语成为一门综合性专业基础课,脱离了专业英语教学的基本要求,抛弃了专业英语的作为语言交际工具的基本特征。这两种倾向都会使专业英语的教学出现教学目标不明确和教学要求不清楚等问题,当然也就可能取得期望的教学效果。 2.行业英语教材不完善。目前,专业英语教材五花八门,缺乏统一的标准,大多数专业英语教材只是把国外杂志或书刊中的一些专业文章汇编在一起,然后对这些文章进行翻译和注释。就其内容来看,只是阅读材料,对于扩展学生的专业词汇、熟悉科技文章的表达方式似乎有作用,但难以满足专业英语教学实践的需要。就其对象来看,针对性不强,对于本专业的不同层次学生来说,本科院校、专科院校以及高职院校的学生在掌握专业知识上差别很大,而专业英语教材的编写针对性却并不明显。 3.师资力量不足。高职院校的专业英语课程有的是由普通英语教师来承担,有的是由专业英语老师来担任。在专业英语教学中,普通英语教师大多缺乏相应的专业基础知识和专业技能,专业老师往往又缺乏足够的英语知识和语言教学经验,这样也会影响专业英语的教学效果。 三、汽车行业英语教学改革 1.规范课程设置内容,尝试开发与实际维修技术联系紧密的综合性教材。现行的教材课程内容单一,主要讲解汽车构造的内容,而没有涉及到具体实用的汽车英语交流、维修方面的内容。汽车专业英语的课程内容设置应该以学生的职业生涯和市场对知识结构的需求为导向,既要有针对性,又要有实用性。所以,在校任课教师可以尝试编写适合本校的汽车专业英语教材。教材的内容可以围绕以下三方面内容展开。 (1)汽车的组成结构英语(使学生能够熟悉并且使用汽车各个组成部分的英语); (2)汽车维修英语(使学生能够读懂汽车维护方法、维修检测设备说明书的英文资料); (3)汽车职场英语(使学生能够熟练运用英语进行汽车职场的服务、谈判、营销等交际活动)。 2.适当调整授课计划,并且注意专业英语与专业课的衔接现在三年高职一般会把第一、二学年作为大学基础英语教学的时间,这样在其后进行专业英语教学就会感到时间很紧。经过教学计划的调节可以将大学基础英语的课时压缩到一个学年进行,这样就会给专业英语的教学留下相对充裕的时间。另外要注意专业英语的学习要安排在汽车专业课(包括汽车发动机、底盘、电器等)之后进行,这样有利于学生对于一些较为复杂的专业术语、概念和理论的理解。 3.突出职业功能性,在工学结合中体现其具体应用。现阶段许多先进汽车维护和维修资料是全英文版的,试想如果汽车专业英语基础不好的话,学生就业后工作起来就会面临更多的困难。还有一些学生走上工作岗位以后接触大量的进口设备、外国客户,还需要在汽车设备的采购、监运、安装、调试、服务和维修等方面用英语进行沟通。这些工作的顺利完成都需要扎实的汽车专业英语基础以及听、说、读、写各个方面。汽车专业英语是建立在汽车工业高速发展和对语言使用提出全新要求和不断更新的现代教学理论基础之上的,所以汽车专业英语教学的重点在于以市场为导向,紧跟汽车行业发展的方向。教学过程中要突出职业能力的培养,使学生能在将来的工作中阅读和翻译汽车专业的英语相关资料,同时具备用英文书写信函及相关技术报告,并能与外商进行商业谈判合作交流等职业能力。汽车专业英语实践性强,在校企合作中要给学生真实的交际机会,具体可以通过校内、外实践实训等途径实施。 高职教育的目的在于为学生提供就业所需的职业知识与实践技能,促进学生未来的个人发展。高职学校的英语教学也应积极满足职业教育的目标,采用与时俱进的教学策略,既是对教学模式与教学方法进行改革,也是对其适用性的探索。在教学过程中注重以人为本,注重学生的个人需求,通过对需求的分析制定主要的教学策略,从而提高学生的整体素质和综合素质,为学生将来的个人发展提供保障、奠定基础。高职公共英语与汽车专业英语教学结合目前正处于探索阶段,教育工作任重而道远,需要广大教育工作者积极献计献策,以促进我国职业英语教育的发展,为教育改革和祖国的腾飞做出新的更大的贡献。 小王子中蕴含的美学价值 尹舒羿 山东省实验中学 山东 济南 250001 【摘要】小王子是一部哲理童话,虽然篇幅不长,但是其中却蕴含着深深的美感,从孩童的角度来为读者展现出了美丽的世界,有着丰富的美学价值。本文主要针对小王子中蕴含的美学价值进行分析。 【关键词】小王子;美学价值;分析 小王子是法国作家圣艾修伯里的一部童话作品,其内容真挚,蕴含着深刻的哲理,在世界文学上具有广泛的影响。本文从作品的童话美、音乐美、象征美三个方面对小王子这部作品的美学价值做出了深入的分析,并且对孩子在成长过程中应当正确树立的友谊观、爱情观、责任感做出了讨论,并且揭示出了作品对孩子成长的重要意义。 一、小王子中的童话美 根据辞海对童话的定义我们可知,童话是通过夸张的手法、惊险的故事情节来塑造人物形象,反映生活事件,以达到对儿童进行思想教育的目的。童话故事的语言活泼有趣、通俗易懂,故事情节曲折离奇非常吸引儿童的注意。在故事的讲述中,最常用的手法就是拟人,它把整个自然的动植物,以及家里的家具和玩具都?x予了生命,通过这些事物的思想来影响孩子。故事里面充满了想象,用儿童的语言进行叙述,充分展现出了孩子的气息,体现了孩子那种纯真的童话美。小王子一书从小王子与自己喜爱的玫瑰发生了小争执赌气离开,开始了他的星际漫游之旅,在此过程中遇到了各型各色的人,有国王、有酒鬼、有商人,最后回到地球又遇到了狡猾的狐狸和凶猛的毒蛇,到最后他还是希望自己能够回到玫瑰花的身边。这些光怪陆离的故事情节与木偶奇遇记有着本质上的相似性。在小王子这部作品中,所有的动植物都有生命,都有思想性,甚至可以超越种族去恋爱。在故事里充分体现出了孩子对大人思想的批判,认为大人们都喜欢把所有的事情都弄个清楚透彻,最后给了大人一个评语就是:大人们真是很奇怪。作者用孩子的童真来探讨价值观,认为自然真是的就是最美好的,而大人通常以金钱作为衡量的尺度。这样把孩子的心灵和成分的世界做出了鲜明的对比,也就愈发凸显出故事的纯真和趣味性。 二、小王子中的音乐美 在童话文学里面同样蕴含着文学美,它用欢快的文字表达出了各种声音,用文字体现出了声音的美。小王子这部作品里面很多地方都对声音进行了描述,用文字表现出了音乐的美,这也是它的一个突出特征。比如描写小王子的嗓音是细小的,也捎带一些忧伤;小王子的笑声欢快、爽朗,象一串串会笑的小铃铛一样;玫瑰花说话的时候是柔柔的,并且喜欢端架子,还常常装作咳嗽的样子;小王子的脚步是欢快的,象跳跃的乐符等等。这些用文字表达出来的声音深深打动着我们的心,也活灵活现的表达出了小王子的情感。这些文字为小王子这部作品增添了音乐的美感。 三、小王子中的象征美 象征可以艺术性地表达出抽象的内容,它能够满足我们买书超出实际范围的事物。小王子这部作品就充分运用了象征手法,这些象征引发了读者对社会责任和人生的深刻思考。作品中以所有生物作为意想的象征,其背后的象征意义是小王子这部作品的经典内容,理解了这些象征的意义也就说明我们真正读懂了这部作品。 1.小王子来到地球以后,主要在沙漠里活动。那么沙漠就象征了人类现代文明没有入侵的区域,在这些区域里才能够把爱的责任和生活的本质充分展现出来。 2.狐狸是智慧的象征,在小王子作品当中狐狸充当了引导者的角色,它提出了驯养的概念,引导小王子明白了爱和责任。狐狸用简单的话语道破了爱的深层含义:爱要用心去感受。它指出玫瑰花之所以对小王子如此重要是因为小王子在它上面投入了真心。狐狸让我们明白,我们要对驯养的东西负责人,这是对爱的诠释,爱体现在责任上。狐狸充分体现出了智慧,向我们讲明了一个深刻的道理。 3.爱情是永恒的话题。小王子作品中,玫瑰花代表着爱情,爱情有时候是虚伪的、刁蛮的,爱情有点时候又是甜蜜的、芬芳的。小王子为玫瑰花挡风遮雨、为她除虫。这就是爱的责任。后来小王子明白了只有爱你的人才会刁难你,才会对你发脾气;只有相爱的人才会在痛苦中彼此牵挂。当小王子明白了爱情以后,不惜借助毒蛇的力量回到玫瑰身边,去保护她、疼爱她。 4.其他一些意象的象征意义:小王子居住的星球上的树,代表着危险。而山谷里的回声代表着寂寞,代表着人与人之间冷漠的关系。井水是生命的源泉,是理想的象征。 四、结语 总之,小王子虽然篇幅较短,但是构思精巧,它用童话故事的形式、用简单的语言充分体现出了童话美、音乐美和象征美,揭示了友情、爱情和

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