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文档简介

高二(1)班期中学生家长会,家校携手 共创佳绩,20112012学年度第一学期,时间:2011年11月20,计算机考试:2011年12月24 本学期期末考试:2012年1月10日左右 学业水平测试(小高考):2012年3月17、18日 高考:2013年6月7日,恩未报岂敢懈怠,梦未圆怎能放弃,班主任陈老师想对学生说:,班主任陈老师想对家长说:,要给孩子一个环境 但环境不只是设备,要给孩子一个展望 但展望不要变成压力,给孩子一份期许 但期许不等于分数,首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会,关心、帮助、督促您的子女是我们共同的心愿!您的孩子能取得进步,获得全面发展是我们共同的目标!,尊敬的各位家长:,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,尤其是自高二分班开学以来的学习和生活情况,以便老师能够更有针对性地实施教育,能够更好教育自己的子女成人与成材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,【我们的任课老师】,语文:程月梅老师(女) 数学:高正凤老师(女) 英语:唐 洋老师 物理:潘为杰老师 化学:陈 波老师,生物:汪永刚老师 政治:王守其老师 历史:蒋春遐主任(女) 地理:赵文亮老师,班主任、化学:陈波老师,高二(1)班有38名同学,男生28人,女生10人;住宿生26(10+10+6)人,走读生12(8+4)人。 班级自9月1日组建至今已有80天,在这期间,我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合,教与学已经步入正轨。进入高二,我们加强了对学生的管理,主要体现在以下几个重要方面:,【我们的班级】,1、巩固高一教育教学成果,进一步规范“两惯”:学习习惯和行为习惯;,学习习惯: 管理学习材料的能力; 管理学习环节的能力; 管理学习时间的能力;,行为习惯: 言行举止; 仪容仪表; 待人接物;,2、信心教育,一个孩子只要有了自信心,就一定能感受到:成长是幸福的,不断更新自我是幸福的,学习是幸福的。我认为唤醒孩子的自信心应当是教育的根本目标,从这个意义上说,教育就是唤醒自信心。,“要让每个孩子都抬起头来走路”,“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。自信的人能以积极的心态迎接挑战,具备创造的活力。自信是成功的第一秘诀,自信是启动聪明才智的马达。,3、目标教育,不一样的智慧,一样的成功,“没有目标,哪来的劲头?”人活着不能没有目标。目标既是前进的方向,又是行为的动力。家庭教育也是一样,给孩子一个目标,一个通过他的努力可以实现的目标,孩子就有了前进的方向和动力。,4、心态教育,心态改变,态度跟着改变; 态度改变,习惯跟着改变; 习惯改变,性格跟着改变; 性格改变,人生就跟着改变。,“要么你去驾驭生命,要么生命来驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑士。”,作为孩子的父母,我们改变不了我们是孩子父母的事实,但我们可以通过改变自己来影响孩子;我们改变不了孩子周围的环境,但我们可以改变孩子的心态教会孩子有好心态,让孩子获得更多的幸福。,5、沟通教育,如果父母与孩子话说不到一块,你说你的,我想我的,“牛头不对马嘴”,那么沟通就是无效的,教有也是无效的。有效的沟通,拉近心与心之间的距离。父母要想了解孩子,就应该加强与孩子心灵的沟通。,“没有沟通,就没有教育。”,现在社会最欠缺的就是“沟通”!,6、兴趣教育,“天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”,中国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”,兴趣是取得成功的法宝,兴趣是攻破堡垒的武器,兴趣是学习的动力。有了兴趣,学习、做事才是主动的、积极的、热烈的。,7、品质教育,罗曼罗兰说:“99%的努力和1%的灵感,对于成功是不够的,你还必须要有200%的道德品质作保证。”品质教育是培养孩子、造就孩子过程中非常重要的活动。一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而道德、人格上的缺陷却可能害他一辈子。,8、安全教育,对学生进行安全教育,培养学生的安全意识,增强其自我保护能力,确保学生的人身安全是学校教育和管理工作的首要任务。就高中生而言,虽然他们已经有了一定的自我保护能力和安全意识,但诸如交通事故、溺水身亡、人身伤害等还是会不时地发生在他们身上。一幕幕的悲剧提醒我们:对高中生开展安全教育非常必要。,在华盛顿儿童博物馆的墙上有这样一句格言: “I hear, I forget, I see, I remember, I do, I understand.”(“听到的,我忘记了;看到的,我记住了;做过的,我理解了。”,虽然这里讲的是儿童,但高中生又何尝不是如此呢?因此我们根据学校的具体情况,有针对性的引导高中生参加安全演习活动,如火灾演习活动。在演习过程中教育学生,如何躲避烟火和毒气的危害、如何寻找安全通道、如何报警和求救、如何逃生和自救。通过安全演习活动使学生深切感受到危险的可怕,也使学生提高了自我保护能力。,【我们的班级】,班委干部名单 团 支 书:张 娟 班 长:孙 颖 副 班 长:张一峰 学习委员:万思明 劳动委员:张桂林 安全委员:沈 宁 电教委员:严 瑞 体育委员:张积资,各学科代表名单 语文:张 景 数学:张 涛 外语:万思明 物理:郁立尚 生物:刘 欢 化学:刘菊林 政史:孙雨佳 地理:杨 瑶,期中考试简析,高中教材的特点 (1)知识量增大学科门类 (2)理论性增强这是最主要的特点 (3)系统性增强 (4)综合性增强 (5)能力要求提高,对高中生智力发展的要求 (1)在观察事物时,要更富目的性,会更加全面和深刻, (2)要求记忆以逻辑识记为本,力求在理解基础上抓住教材内在联系,进行记忆。 (3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题,研究问题。 (4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化,形象化,如从平面几何到高中立体几何的学习,就需要发展空间想象力。,高中生应该养成的十大学习习惯 1、认真预习的习惯 2、专心听课的习惯 3、及时复习的习惯 4、独立完成作业的习惯 5、练后反思的习惯 6、积极应考的习惯 7、阅读自学习惯 8、观察的习惯 9、切磋琢磨的习惯 10、总结归纳的习惯,【表一】 期中考试分析之考试学科,【表二】 期中考试之300以上,【表三】 期中分析之进步之星1,【表三】 期中分析之进步之星2,【表四】 期中分析之选修+必修(6门均及格),【表五】期中考试 单科前十名者1,【表五】期中考试 单科前十名者2,【表六】班级与年级最高分比较,【表七】期中分析之月考、期中均进步,期中考试暴露出的问题:,1、这次期中考试,我们发现班上同学语数外与选修双B的匹配率不高。有些同学在个别学科上有“瘸腿”现象!如今决定高考命运的是语数外三门的总分,任何一门出现失误,都很难有机会弥补。但也绝不能忽视物理,化学两门选修学科,因为它们是决定高考能否录取本科的前提条件。 2、考试过程中出现的答题不规范现象。 3、基础知识的掌握还不扎实。 4、个别同学对必修学科(小高考)不够重视。,成绩背后的问题:,个别同学自以为是,上课不够专心,甚至做一些与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎,书写太差差错较多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考,而是手足无措。 3. 晚自习、早读的效率不高,听力敷衍了事,课间之后无法迅速进入学习的状态;自修课上总有人借问题目为名讲闲话。 4. 平时学习懒散,紧张程度不够,临近考试才匆忙复习; 考试心理素质差。 5、不懂装懂现象依然存在; 6、假期作业不当回事,抄作业现象极其严重; 7、与老师配合不默契,甚至个别同学对老师还有排斥心理;,期中考试之后我们要做的:,1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定每门功课的重点关注对象。 2.通过各科任老师的联系,对成绩有漏洞的学生给予更多的关注,时时跟踪,尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。 3、常规管理不放松,严格执行学校、年级、班级的规章制度; 4、坚决杜绝带手机、玩手机现象,一经发现严肃处理;,给家长的几点建议,一、多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。,二、关心子女的内心世界,尊重他们的想法。,三、尊重教育规律,给子女营造一个良好的学习氛围。,四、平时与班主任、任课老师多多联系,沟通,进行共同教育。,五、对子女严格要求,杜绝手机、上网、游戏、恋爱、打架、饮酒等现象,不能以工作忙为

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