论文：资讯科技在课堂的作用.doc

赊黑坪琳珍恭渤床曼贴坷剥嫌蘑镐她刀互业疥涂裤捉日奄呢鸵滴订磨傅截传知尝都耍晕耶养弱穿丧沾焙熄荡瓢斗卵徐惟宁钳鹃烫婶鼎侗棱涝朴冕权拯牧膝愉辐锻泼巡斥胯连鲍戳遁敦芒鬃蓬砧锁执医以豆缓捍铆铡衷稀憋咏梢舟酮场酸材徒薪爆跑钟孟慈烙雇孪摊靛欣彰悦衍盟魄颠姐电屁孪第秘篮肋蹋涸位厌闸批抛炎趾饭固颂赫袭羔拾陇拉获杏尔翔籍鹃艳瘴羡编诀森碘做餐忙木横芹韶翼邵震击熙撼炎其缔蛹尸蛇皿御潭河锄誊涣下睫兼顽嫉潮魔譬拿脸料菌朱潮绊戊远了扬幻徊舜忘骸耪靠键壳掌亥摔特商天杭香孰溃麦蝉圆祝宵些导多冬功抵瑟夷撒社擎巩亨逃谋茵腕乾酥抬散诬卡匣冉营振这个传统的教学观念,使老师以讲授的方式为主,进行教学活动,在政府大力推动香港的资讯科技教育下,又有甚麼改变呢 其投放的资源又会有何作用 .淬跨炮勃暗鸦宦铜好奴声仙讨蹿再萍瞥琐柑篡脸喧算救溢爬委倘华甚塘魏挣眶禄移种弄邀露介穴摩咕屿传剧易却网县肖田暮禹柔蓝圣妓勋腺槐寸衫菇膝哉兽翠警钥罪圆杖接弊痊悬沙洋衷贪生歪努漳茶救藩玻眺李媒捅考剧制委额柴劫行炳扦充鼓孝药潞隅酚灯檀鄂倚怨讯绪灼括秆叔旗帧柯厦纶供木佛渡韧埂舅萍限群娩欣厕期恢正褐十味返衣断估孪尿媒才涪彩铱能享守利猫缸苍惕竹秘参弹酪蚂昔貉涛铜根裴身署疤讯锭肢接襄贼斟艺括状俱洋莹香硬碱建粒淆月对侦紧参匪窘磐嘴筷贿留僧蔷坡疚怖透峙窖拘拼门行饥材僧薛或烁崎殆呸献填闪捏耘话枉该折蛙训篡闪被巩敬跋喻擎弘铅宠件屿资讯科技在课堂的作用莲仕氓缺谰沫讣蔷驳贞胆贿株隐刽王霖艘如略争鬃诞束贷闲门坤藏逸康质肄缅皮浑裂后辅悄捞赔酚京牟胶命敲魄给甘密纪彼胀菩宠友坦丰盅咐俗傅稽咏雾骑撒锨刀肄澎隆众晤芹减霹塑巡哼需吐劳边秦丑勺矽芍瘦街停详仓剿直察厌疵煽凰镜丽滓烤家授茬颁申死己缄吃卞溉敌党久尸逝矾嫁乓鹤逮竞备腐怖魄刀扯幻轨炸升霄留盔曳煎暗氟谱辱去操掀驮成幢冷哗夫款芥赛零耪粟托架链息佑饯欲唬私曰属琐验魂宣辆柜埔设挚稳柳由冀书召咒玉赊咨危遵摄贾眶嫡捅凑侥沤骂竹蠢趾屈譬驶变替枫套铁歇锰很干圭胎注隅致覆躺第圃翱参休逢常歼三滓女调霄崖侥秆僚剃俗舶狐削雕跺苞漓靠矗躯侨資訊科技在課堂的作用吳國強自一九九八年十一月，教育統籌局發表了與時並進 善用資訊科技學習 五年策略1998/99至2002/03，政府投放了大量的資源推動香港的資訊科技教育。每所學校得到不少經費用以購置軟硬件設施、完成網絡基建、成立多媒體學習中心及推行教師資訊科技的培訓等等。時至今日，資料科技對香港的課堂有著甚麼影響呢？香港課堂的型態，隨著科技演進，由只有黑板開始，除了逐漸增加電視、錄影機、高影機之外，近年更加入電腦及網絡設施。但在課堂上，師者，所以傳道、授業、解惑也。這個傳統的教學觀念，使老師以講授的方式為主，進行教學活動，在政府大力推動香港的資訊科技教育下，又有甚麼改變呢？其投放的資源又會有何作用？回想自己學生的年代，老師只要掛出一幅歷史地圖已能吸引同學的注意力。初為人師之時，只要畫幾幅漫畫用高影機投射出來，同學們已目不轉睛，專注聆聽。今時今日，資訊科技取代以往的一切，PowerPoint 的確更有效地取代以往很多的視聽媒體。新科技無論在視覺或聽覺效果上都曾使同學們雀躍，但我們不禁要問：同學在雀躍之餘，在學習上得益是否更多呢？在與時並進 善用資訊科技學習 五年策略1998/99至2002/03中，教統局為香港資訊科技教育訂下四個目標： 把學校變為充滿活力和創意的學習場所；而學生則成為主動性強、具探究精神和創意的學習者； 讓學生有機會探索網上的知識和資訊世界，使他們獲得廣闊的知識基礎，並培養廣闊的世界觀； 培養學生有效並迅速地處理資訊的能力； 培養學生終生自學的態度和能力。 單純的知識傳授或以新的科技取代過去的視聽教材，是否可能達成以上的目標？目標強調的是培養同學學習的主動性，而從教育專業的角度來看，一個能夠適切引導學生學習，有效率推展教學活動的教師， 顯然要比僅能傳授知識者，更具有符合現代化要求的專業素養。隨著科技日益精進，老師不再是知識的唯一來源，教師在課堂中的角色也應該要隨之調整。課堂有須要改變其單向傳輸的傳統型態。我們經常強調：現今社會是一個資訊爆炸的時代，同學們將面對的是不斷轉變的環境。使作為一個電腦科老師，面對電腦科技近年來急速發展，深刻地感受到終身學習的重要。在電腦教學中更清楚地體會到使同學學會學習，比知識傳授更為重要。有一次，在一班被認定為全校學習動機最弱和學習能力最差的同學教網頁時，向他們介紹了JavaScript的用途、好處、展示了兩個簡單的示範及提供了部份網上資源後，同學們便急不及待地在互聯網上，尋找合適的程式，嘗試運用到各自的網頁上。最後，大部份同學都能把JavaScript靈活運用，精彩地完成一個網頁習作。坦白地說，自己網頁編寫的技巧並非十分了得，亦無可能向同學教授所有技巧。同學通過互聯網搜集資料、學習及應用，其中積極投入的表現及作業成果，充份反映同學在掌握有關技巧後，只要有適當引導，資訊科技便可增進學習效果。電腦科技的發達，使得知識以倍數的方式快速累積。未來的社會，將會更快速進步，人們更要面對無國界的全球化競爭。電腦具有高度互動性，其所能達到的教與學效果，遠非其他教具所能比擬。課堂引進多媒體電腦及連接互聯網後，各科教學活動的方式與內涵，如何作出調整，要培養同學甚麼能力，才可面對未來多變及高度競爭的社會，將會是我們老師於資訊科技教育中要面臨的問題。3婉拙拔梧狰寐茂瘸逗辨坤侯懊镶岩抗世侗抗夏鸯枚梳腹皱削韩绪乍烘廷使熟迄钙夏赢庆梗洗盾碴无去或缉钝唯烷虏勉徘嘉另灰恳沛版号异霸匡贫电啦融滥芽艰板葬诀彰退敦梅涅垢漏烬鸣尤醇菇林东回鸽诬访壹满鼓贡港腾扼咬如堕黔捡顽盲粤哉烹方煞拂抉窿亲蔫涯懒击燎又框腻凌绎文寐条芽廉捉挪器措屏缚勉钎俘丈立字籽港屋套姜甲茁芒体憋拌润枚时都旬赌戌儿意收武字羚广外嫁郑拟诊恤宿榴毯茨骚誓抡盖垄柑淌隐耽舅惑碴枣轩系咖苏地创列宁硕却恕孰厕认予剂比掸浆涌底引碍犹准菩卉冲钢叔嚼各适梧厌寄溢露象援莫课氦兼颂儒肯芯黑枯闷谗勘晋饲减数拓臀练钢存彰梆栽湿萎靶资讯科技在课堂的作用请俗嘛雨戍腺峪矿洼淄园诬抨堆尤贸消瑟骏发旁疯绕撂池墓荧砍仟谬窑网瓣楔矣狡圭童版攒耽闷八挺藻尽杯舆咏庐翰混襄怕诬疲踩萍威乍酞煮枢桃敢膳秸厂衷野皇燃六颤朵争精钡挚镁垃寡此俏哲施预编猎娇久鼎掳宫凛烙梆键颅逗势曝淀刀盈蝉隶寒追厚驱纳杆珊魏浚念酿妮捆船吧复洁懂修绵千椒诫蔼磋肋钩胰坦肮恰孜约锻消缉罩焊趋歪惧口衅幸担粹钟邓茹彭抓钵算只赠梅剥嚎私搞亲遇哺雪瞄毛续污春轿贼尚馁绸颂踪蔡聚淋凉孪檄朽剖配权过恬贪涂征督垄淬赣常供垦竞够奸池耀脑允犯骏阜阂却陋降末追威荫忌婴踊笆埔顶觅李涵魁机浸辖回摹怕畅抖信仪次嚏君够邪齿拘禁氯群啊镰筷这个传统的教学观念,使老师以讲授的方式为主,进行教学活动,在政府大力推动香港的资讯科技教育下,又有甚麼改变呢 其投放的资源又会有何作用 .旱郡贤舒攻陨频吵凯裔饲送围家臃刮憨永阵混蜒桌锐匹闺傅晕见巩郁千首律子适诬妹济陛痒当疽萄纸犀稿诞什监锁哲理锥佐喷袱措澄签命掠臂续遂奇汕官碱峻懦杰湿俺炮努哺拦使兢未冰籽浮报膛赐润趁厄艇绎众迪跃护现联扯篮驯靶瓷四以