全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三年级2017-2018学年度下学期科学期末测试质量分析本次试题以鄂教版实验教科书小学科学三年级上册教学内容为依据,试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,体现学段的教学目标要求,其目的旨在在了解课程改革后学生对本册知识掌握情况的同时,使试题更符合新的教育理念,更有利于促进学生的发展,充分发挥考试对课堂教学改革的正确导向作用。现根据各学校质量分析情况,综合整理如下:一、基本情况参考人数总分人平及格率优秀率综合指数1098955268793.75%82.47%0.8774二、试卷总体分析本次命题以科学课程标准为指导,以学生的科学素养发展为培养目标,以义教版小学三年级上册科学教材为蓝本,以检测小学三年级小学生科学学业水平和能力为目标,全面体现科学课程理念。在命题中力争做到:1.重视对科学基础知识和基本技能的考查主要突出对知识、技能的理解与运用,而不是纯粹的记忆和背诵;但注重基础不等于知识的简单再现和能力的机械组合,考查形式灵活多样;重视对运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力的考查。力求起到有利于教学改革的导向作用。2.体现科学探究的理念重在考查学生的实践运用能力和学生实验设计分析能力,重视对探究活动过程的体验和能力的考核,增进对科学探究的理解,形成初步的科学探究能力。3.命题将力求联系生活实际,富有儿童趣味,符合学生认识水平和能力4.内容全面 、覆盖面要广、考查点分布合理。三、学生答题情况分析这套试题很多学生会猜想,但不会实验与总结。第一大题第6小题看图填空,学生完成较好,学生能掌握住分类的标准与结果。第三大题第1小题和2小题,多数学生生活经验较好,能准确选出衣服面料,做的非常好。这次科学考题一共六道大题.总题的难度比去年更小.现在我就具体分析容易失分的地方:1、填空: 满分6分。共6小题,答题情况较好,多数学生失分较少。3,5小题,多数学生没有掌握、特别是第4小题学生不会写字。1,2 ,6小题,学生答题情况较好。2、判断: 满分6分,答题情况较好,多数学生在4分左右,第2小题出错较多,这题可能没认真思考3、选择题 ,满分9分.答题情况较好。4. 连线。满分4分。失分较多,化纤,棉布功能没有分清。5 观察与分析. 满分7分. 第一小题用序号标凤仙花生长过程,做的较好。第二小题,做的好。6 实验与研究。满分8分。第一小题做的好。第二小题第一问,有部分学生没有回答。四、存在问题及原因分析三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中,他们只注重知识的获取,而忽视了知识的生活来源,学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象,在与学生的交流中发现,他们的生活环境是那样的单调,没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物,只能局限在学校、家里。 分析其具体原因表现在如下四方面:1、学生对知识掌握得不够准确部分学生对此概念不理解、识记模糊。2、学生能力的偏差1)、观察、实验能力差学生在实验的操作过程中随意性强,或老师在观察、实验课中没有让学生亲自去观察、没有让学生动手操作、在教学中抓不住重点、对学生引导也不到位。2)、概括能力差学生通过半年的学习,已掌握一定的科学知识、建构了本学科的相关的知识体系,有部分学生缺乏概括能力。表现在具体问题上就是在回答问题时表述不清,缺乏对问题叙述的完整性和概括性。另外科学书上有些字写不准确。3)、解决实际问题的能力差学生不知道用学过的知识去解决生活中的实际问题,从中也探查出学生认识事物还停留在知其然不知其所以然的层面上。4)、审题能力差3、部分教师在课堂教学中常规训练不到位在学生答卷中还发现一个大问题:在有的试卷中实验题、回答问题的答案整齐划一。教师固守答案的唯一性并不能说明自己教学的权威性,只能说明在课堂教学上对学生的缺乏常规训练,没有真正领悟到自然科学教学的精髓。甚至还说明有部分学校科学课的开课率和实验课的开出率根本没有达标。4、校校之间的分差大校校之间的分差大、成绩分布不均衡。造成这一问题有因素有很多。如:科学学科属自然科学范畴、与其它学科的不可比性、小学生记忆力的特点、科学学科各单元之间无知识的连带性、没有复习时间、教师的责任心、领导的重视程度等等。五、今后教学改进措施1在以后教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中,一定要一课一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学搞活。2重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性,提高科学概念的理解力。3优化教材,用教材教,加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导,给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4寻求优化课堂教学的方法与策略
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师经验交流发言稿14篇
- 幼儿园运动会闭幕式上的讲话
- 穿越中国走进青海玉树
- 会话策略与戏剧人物刻画
- 力的平行四边形定则验证时应注意的事项及其应用
- 【张咏劝学】张咏《访人不遇》随笔
- 初中英语口语分层教学研究
- 世界无烟日策划
- 【可行性报告】2023年平板显示自动化设备相关项目可行性研究报告
- 【可行性报告】2023年带钢传输自动纠偏装置相关项目可行性研究报告
- PEP人教版小学英语五年级下册第二单元Unit2 My favourite season优秀教师教学设计
- 岗位序列、职等职级及薪酬管理规定.doc
- 英语语法之被动语态
- 数学绘本阅读买卖国的乘法队长
- Excel函数产生的多维引用及其应用
- 部编版三年级下册语文非连续性文本阅读含答案
- 《我是霸王龙》绘本故事PPT课件
- 2钢结构安装工程综合劳动定额
- 《中央企业领导班子和领导人员考核评价办法》
- 地铁工程交通疏解施工组织设计
- genderdiscrimination性别歧视PPT课件
评论
0/150
提交评论