《草帽计》第二课时教学设计_第1页
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草帽计第二课时教学设计一、复习导入1指名分节读文；2简要地说说“草帽计”神在哪儿？二、学习详细复述课文1出示本单元的训练目标：详细复述课文2今天我们就要来学习“详细复述课文”。我们复述3、4两个小节。（一）复述第三小节1要详细复述课文，首先，我们就要熟读课文板书：熟读课文请同学自由朗读第三节，把课文读熟。2第二步，就要来归纳要点板书：归纳要点课后第一题的练习帮助我们归纳要点。请同学把第三节中每句话标上句子序号，然后在书上划出答案。交流。3第三步，详细复述课文板书：详细复述4各自准备，同桌互相复述，指名复述。5小结：刚才我们用了“熟读课文、归纳要点、详细复述”这三步法来详细复述课文。下面，我们要用这个方法来详细复述第四节。（二）复述第四节学生评议。三、总结并朗读全文1这节课我们学会了怎样来详细复述课文的方法，并用这种方法来详细复述了课文的3、4两节。2从1934年10月16日红军在江西渡过于都河，直至1936年10月红军三大主力胜利会师，中国工农红军从江西到陕北，历时两年整，行程上万里，其间经过无数次激烈的战斗。几乎平均每天就有一次遭遇战，路上行军一共368天，余下来的100天大多都在战斗中渡过。长征正是依*中国共产党正确的领导和广大指战员的聪明才智，以及勇敢、顽强的精神，而胜利地完成了。长征，它将成为人类历史上坚定无畏的丰碑，它永远是铭记着中华民族坚强不屈精神的地球上的红飘带。3让我们齐读课文，再一次地体会
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