小学五年级语文下册第二单元测试卷.doc

五年级（下）语文第二单元测试卷（70分钟）100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。（10分） q zh zhung xi hu hun xi ku j ju（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。（8分）剥禁毯（ ） 漠（ ） jn（ ） b（ ）毡（ ） 寞（ ） jn（ ） bo（ ）三、从下列词语中找出近义词的反义词各三组。（6分） 扩散 同意 明丽 期待 围绕 反对 虚心 环绕 明艳 集中 骄傲 等待（1）近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、填空。（12分）（1）天行健， 。（ ）（2）有志不在年高， 。（ ）（3） ， ，空悲切！（ ）（4）少年易老学难成， 。（ ）（5） ，吾将上下而求索。 （ ）六、阅读下面的诗词，回答问题。（15分） 清平乐村居 低小， 青青草。醉里吴音 ，白发 ？大儿 ，中儿 。最喜 ，溪头 。1、把这首词补充完整。（8分）2、填空。（3分）这首词的作者是 代词人 。全词以简练的笔触勾画出一副优美的 风景画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 。题目中“清平乐”是 。3、你能用自己的话说说这首词描绘了怎样的情景吗？（4分） 七、课外阅读。（15分）可爱的荷塘每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的茶叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说：“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗？”我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。1、 按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。（3分）（ ）的姿态 （ ）的莲蓬 （ ）的外表（ ）地闻 （ ）地望 （ ）地说2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。（3分） （1）你不是都吃过了吗？（ ）（2）原来荷塘里有这样好的东西！（ ）（3）我蹲下来，戏弄着塘中的水。（ ）A、陈述句 B、感叹句 C、疑问句 D、反问句3、写出 自然段的段意。（2分）4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”？概括地写下来。（3分0 5、读文中画“ ”的句子，用“不仅更”仿写一个句子。（2分） 6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情？（2分） 八、作文。（30分）习作内容：你的学习和生活肯定是五彩的、五味