苏州市平直实验小学少先队工作总结.doc

苏州市平直实验小学少先队工作总结20062007学年度第二学期我校少先队工作一贯以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习了党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，认真贯彻了胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实了第五次全国少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动。本学期，从课堂到操场，从校园到社会，我校少先队体验教育活动活跃起来，生动起来，精彩起来。以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以实践育人为基本途径，以我校少先队中心工作为基本载体，结合实际，有计划有组织地开展了丰富多彩的系列活动，不断深化少先队员们的雏鹰活动，全面推进了我校少先队员素质教育。扎扎实实、卓有成效地完成了少先队工作任务。现将本学期少先队的有关工作总结如下：一、丰富的主题活动 少年儿童是最率直、最坦诚的，“表演”是成人辅导的结果。我校在学生思想教育中真正发挥队员的主体作用，弱化老师的指导作用，让孩子们说真话、心里话，多用普通话问好，用礼貌用语说话。组织活动时力求充分发挥孩子的能力，辅导员作为队员们的观众。1、3月1日，开学第一天，同学们利用家里的废旧报纸、牛皮纸、塑料纸、挂历等材料举行了千人包书活动，一来充分利用各种资源，培养了同学们的环保意识和善于挖掘资源为我所用的节约意识；二来提高了同学们的动手能力；三来通过包书活动同学们不用再专门去购买包书产品，节约了资金；其次还给同学们搭建一个展示个性的平台，在开学的第一天给同学们带来一点新意。2、3月5日3月13日，我校开展了“我环保，我自豪”的环保教育活动。通过阅读各种有关于环保的书籍，动手画环保漫画，动口唱环保公约歌，动笔写环保论文，小研究等形式，学生增加了环保意识及社会责任感，养成了保护环境的好习惯。3、3月是我校的“学雷锋月”，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，如：利用周一国旗下讲话，做“学雷锋活动”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议；各中队利用晨会、班队活动时间开展活动重读雷锋日记、学习雷锋的事迹、讲一讲雷锋的故事、学唱一首有关雷锋的歌；指导队员以中队为单位自建学雷锋小队，根据本班情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册；开展 “雷锋在我身边”摄影、书画活动以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持从我做起，从身边的小事做起，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。4、4月2日4月30日，是我校的“文明礼仪月”，此次活动的主题是“讲文明、知荣辱、懂礼仪、学做人”。活动内容以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌和学生行为习惯的养成为重点，使学生在卫生、纪律、安全、孝敬、诚信等方面的礼仪行为取得明显进步。5、4月26日，在我校南校区，266名准少先队员们的脸上洋溢着兴奋的笑容在等待着入队的神圣时刻。下午三点，学校新队员入队仪式正式开始，师生集中在操场上，由高年级的少先队员为新队员戴上红领巾，266名新队员光荣地加入了中国少年先锋队。新队员们在队旗下庄严宣誓，表示将以少先队员的标准严格要求自己。通过这次入队仪式活动，不仅让新队员们初次感受了少先队仪式的庄严和隆重，同时也对老队员们进行了一次行之有效的少先队礼仪教育。6、4月30日，我校开展了“身披红领巾，心系劳动节，展少先队风采，扬民族精神”少先队礼仪竞赛。通过竞赛的形式，引导少先队员进一步巩固少先队的知识，了解少先队组织性质、地位和作用，增强少先队员的光荣感，更加珍惜今天来之不易的幸福生活，以实际行动继承和发扬少先队的光荣传统,自觉为少先队增光添彩，为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。7、4月30日，我校南校区开展了“劳动大比拼”活动。通过竞赛的形式，引导小学生知道自己的事情要自己做，珍惜今天来之不易的幸福生活，加强劳动意识。8、5月18日5月25日，我校开展了以“节约能源，保护环境，共建和谐”为主题的第十九届科普宣传周活动。通过开展一系列内容丰富、形式多样的科普活动，培养学生树立科学发展观。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力弘扬先进文化，为构建“和谐沧浪”作出新的贡献。9、6月1日6月15日，我校开展了以“唱起来、跳起来、笑起来”为主题的校园艺术节。6月1日，全校师生以及家长集中苏州市体育馆，开展了隆重的“2007校园运动会开幕式暨校园艺术节开幕式”。开幕式上，进行了各班的仪仗队展示比赛，素质教育成果展示，好家长表彰以及少先队员代表给33位班主任献花。在随后的2周内，各年级进行了即兴小品比赛、时装表演比赛、动画配音等比赛。通过活动，进一步推动我校艺术教育的改革和发展，为学生的全面发展奠定良好基础。二、扎实的思想建设 道德情感和习惯的养成并非一日之功。我们认真贯彻江泽民同志“以德治国”的重要思想，以“三个代表”为核心内容，充分发挥少先队的辐射及引导作用。组织开展多种形式的思想教育活动，促进少先队员的健康成长。1、坚持每周一升国旗制度并做到标准化、规范化。利用集体晨会课以及国旗下讲话，对学生进行了安全教育。如春游前，进行了安全教育及环保指导；五一长假前，进行了安全教育；法制副校长鲍方对全校师生进行了国防教育；团支部团员老师向全校师生做了校园安全的教育。2、开学初利用宣传阵地加强少先队基础知识的教育，加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，大队部、队室、红领巾广播站、小百灵电视台等都要挂牌，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。规范红领巾和队干部符号的使用。对中队的黑板报、队角、雏鹰争章角等规范布置，使少先队员随时都能感受到少先队文化的浓郁氛围。3、健全评比制度。坚持四至五年级的少先队员值周工作，对校园内外的不良现象给予及时制止，当日记录。以全面贯彻实施小学生日常行为规范为抓手，坚持养成教育，开展学生五项评比，完善值日中队职责，施行流动红旗、星级班级上榜公示制度，促使全体学生积极投身各项实践活动。红领巾评比、早读评比、卫生评比、按时到校和目力操评比是锻炼学生自我管理能力的重要岗位，通过五项评比的表扬与批评相结合方式，使全校学生时刻体验到遵章守制的重要性。针对学校大门口人多拥挤、交通不畅等问题，加强了红领巾岗的督促检查，使之大有好转。4、进一步深化了“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到了互需互补互优的作用；抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。5、进一步深化“手拉手”活动，按照就近就便原则，开展联谊中队活动。在校内开展“手拉手”互助互学活动，对象是三年级和五年级，要求是五年级指导、示范学校学习、生活、工作，重在指导和帮助，而不是代替，内容包括开学初的学习、生活、卫生劳动、队列、出游、休息、娱乐、两操等，目的是使新生尽快适应学校生活、感受学校温暖、热爱学校，通过树立榜样提高高年级学生的行为要求。6、进一步加强学校法制教育、国防教育、安全教育、健康教育、心理教育等。本学期，学校聘请专业法律界人士作为学校的法制副校长和校外辅导员；隔周利用集体晨会对学生进行安全、卫生教育，提高学生的个人保护意识和安全健康意识；本学期，还继续为学生开辟“心灵小屋”，聘请教育心理学专家来校讲座，“知心姐姐”一如既往热忱地为学生做心理疏导，对特殊学生建立心理成长档案，使用好学生成长档案袋。三、创新的体验教育 “体验”的“体”字就是一个“人”加一个“本”。可见体验要“以人为本”，我们应更多地告诉少年儿童做什么，而不必重视他们说什么，因为“一次体验胜过十次说教”。为不断引导队员们在实践体验中，把幸福感内化为奋斗的理想和科学的信念，更加珍惜今天的幸福生活。1、为体现社区“邻里情”，丰富居民餐桌，沧浪亭社区于5月11日下午，在“老少同乐苑”举办了“家庭厨艺（冷盆、点心）大比拼”活动。我校五年级的保莹、马冰沁、顾冰艳、刘晨非同学参加了这次活动，她们带去了自己亲手制作的水果拼盘，手工精致，惟妙惟肖，获得佳绩。几位同学不仅自己动手体验了一回，还开了眼界，看到很多精美作品，她们说要回家再学习学习，练出一手好厨艺来！2、5月25日，我校五年级的全体学生来到光福坦克部队进行社会实践活动，同学们在这里参观了坦克、士兵营房，观摩了侦察兵训练，由于亲眼目睹了坦克、模拟发射器，还有众多的高科技户动军用产品，孩子们显得