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文档简介
二年级德育教学工作总结教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。本学期,我担任了二年二班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级得各方面工作均名列前茅,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法收效如下:一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,每周得了卫生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、培养学生良好的品格我一直认为,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。三、自我督促,养成良好的行为习惯 学生的情感转化后,应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督,养成良好的行为习惯,这就需要开展一些丰富多彩的活动 进行实践。因为通过活动,不仅开拓了学生的视野,培养了社会交往 能力,而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力。 (一)让学生选择正确的行为方式 当学生提高了道德认识, 激发了道德情感, 产生了行动动机之后, 就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。(二)自我监督,克服不良习惯 学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成。四、自我做起,终身受益 我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀,不知道关心别人, 有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是,我让学 生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边,感受最深,因而发言踊跃,从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让 学生进行自我体验和自我反悔, 让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的?哪些方面做的不够?你今后打算怎么做?这样,让学生通过自我体验,认识到自己的不足之外,回家后就 能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬,更加坚定了体贴、 关心父母的决心,不自觉又强化了自我体验。总之,半年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中还存在着许多不足,如:学生学
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