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五年级语文教研组的工作总结范文1、 紧张工作:两点竭力:1、竭力进步门生的语文综合成绩。1、)竭力建立门生进修的自负心。为此,我们想了很多的方法,比如在讲堂一角建立竞争表扬榜,即时表扬在各方面有进步的门生,比如朗读、誊写、爱惜时候等,做到每周调换,构成竞争的进修民风;我们将进修优秀的门生与暂差生构成小组,有进步的门生同时都采纳精神和精神嘉奖;比如我们及时的给家长印发财长信,(本学期共给家长印发三封家长信)总结一个阶段以来,班级的进修环境,有长处同时也指出不敷,篡夺家长的互助和赞成。2、)教师建立严谨治学的精神风采。当真备课,当真上课,当真批改功课。严厉要求,连续总结反思改革本身的讲堂传授,进步传授质量。3、)教研组教授能够及时雷同传授上的得与失,将好的经验和做法彼此交换。4、)坚定不懈的抓好掉队生的帮教工作,为了这些门生费了大量的心血。2、 竭力进步门生的语文根本本领。1、)抓好朗读的练习。为了进步门生朗读的程度,我们除了讲堂上严厉标准,严厉练习外,还采取了一些别的方法。比如建立了专门为朗读用的抓阄小瓶,每篇课文朗读时抽号,并与功课关联;展开朗读比赛,全班用送克己礼品的方法评比最好的选手;将本身读的最好的课文灌音的方法交换;抓好每篇课文的过关要求,务必要一字不错;同时课外要求每周很多于三次的,大声朗读报纸活动。2、)抓好誊写的练习。本学期,除了展开钢笔字的学科比赛活动。我们将这类誊写的练习渗入渗出到凡是的传授工作中。四个变化:1、教师讲堂传授式样的变化。上学期,在新的课程标准的教导下,讲堂传授已经入手下手珍视表现门生的主体职位处所。本学期,在此根本上,我们更加注意讲堂的有效性,换言之,便是门生在一节40分钟的讲堂里三个纬度目标的表现环境。为了让门生认识故国说话笔墨的丰富博大,为了使语文讲堂更加具有人文性,更富裕感情性,我们想了很多的方法。比如,教授会凡是的利用各种电化教具、收集资本帮助传授,VCD、动画片、教诲网站等深受门生的喜好;我们会采取聊天、观赏音乐等很多轻快的式样引入当天的课题;我们更加珍视小组互助进程的教导性和有效性,教给他们互助的方法;我们会用每天禀类闯关的式样进行我们的复习课;我们会让门生做出复习的,让他们成为复习的主角等等。2、门生功课配置的变化。1)除了保存本来就有的功课,本学期根据要求我们建立了说话积聚本,另有练笔本。法则每礼拜摘记的量并且注意指导门生摘记的内容,使之能够为增进门生说话笔墨的积聚和成长起到效用。2)除了一些死板的功课模式,我们注意了功课模式和内容的改革。比如,根据课文内容本身编绘连环画;给古诗配画;根据古诗词的模样填写新词;汇集和课文内容有关的好词佳句;给文中的主人公写封信,写碑文;根据课文内容写一段导游词;查找本册书中本身喜好的词句;每天给父母大声朗读当天的报纸等等。如许做的目标是在成长门生说话本领的同时,成长脑筋本领,鼓励想象本领和创设浅能。3、功课批改式样的变化。除了以往的优秀等级评价外,我们还利用了一些本身手绘的简笔划作为评价方法。比如当真细致的孩子,嘉奖一副山川画,大略是画一头老黄牛,大略是画一个微笑的脸谱,摆布注明:教授很打动。如果功课不当真,教授会画一个哭脸同时注明:异国吃饱,盼望下次记得当真等,这类批改功课的式样诙谐诙谐,门生很喜好也从感情上易于接纳。4、学生成绩的评价采取进程性评价。我们计划了一份表格,记录门生的进修成绩,这里既有最终的期末成绩,也有凡是的五项功课本的环境,以及讲堂参加进修的环境,既有分数又有等级。一目明白,根本反应门生的语文进修环境。2、 两点成果:1、门生的语文综合素养有所进步。从门生凡是的功课誊写、朗读结果、讲堂表达本领等方面可以瞥见一学期的练习已担当到必定的结果,同时门生的语文成绩也有所进步。2、教授也在辛苦地耕耘中,进步了本身的传授水温和办理程度,充裕了本身的经验。本学期,*教授的习作,获得全国比赛的三等奖,5、2门生*的作文在报社公告。作为一种实行,*教授出了一节涉猎和作文练习相联合的赏析课。3、 存在的三点不敷:1、教授的传授本领和办理程度,进修意识和反思本领等,另有很多不敷,如安在工作中连续进步传授的程度,兑现本身的岗亭代价,仿照照旧还必要竭力。2、对付甲等和有潜力的门生,他们的语文综合素养仿照照旧有待进步,传闻读写的本领还要在进一步开掘培养和,集体的语文成绩还需在登台阶。3、暂差生的题目一贯是包围我们级部的难点题目,他们的成绩仿照照旧不尽人意。竭力进步他们的合格率,是我们下一年的搏斗目标。4、 下一步工作的四点办法:1、教师是教诲的关键,我们要从本身找因为,不怨天尤人,不抱怨环境,竭力加强进修,进步工作的责任心和工作的艺术性,展开教研组之间更进一步地交换雷同,竭力进步我们组教授的专业技巧程度。2、严厉抓好凡是的传授老例工作,从上课、批改功课、本领练习入手,严厉要求学生,紧记古语“教不严,师之惰”,以此彼此鼓励。3、从门生的角度来
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