特岗教师转正述职报告

1、特岗教师转正述 职报告篇一：特 岗教 师转 正审批表含推荐表和述 职报告洛阳市农村义务教育阶段学校特 设岗位教师转为 正式教 师审 批表县（市、区）名称：XXXX 县任教学 校名称：XXXX 一中 姓名：XXXXXX填表时间： 20122012 年 5 5 月 2525 日个人基本情况本人述职本人申请注：此页两表栏书写不够时，可另附 页。现任教学校考核与推荐意 见县（市、区） 审批意 见说 明： 1 1、此表一式三份，一份存入本人档案，一份 县主管部 门存档备查，一份市主管部 门存档备查。 2 2 、本表使用 A4A4 纸双面打印，共 4 4 页。（续个人述 职）三年来，我一直担任 毕业班语文

2、教学工作，并于 20112011 年担任毕业班班主任，先后多次参 加教育局 举办的演讲比赛、征文活动、优质课赛讲 ，取得了不 错的成绩。教学工作是学校 各项工作的中心，也是 检验一个教师工作成败的关键。本人在 坚持抓好新 课程理念学 习和 应用的同 时，我 积极探索教育教学 规律，充分运用学校 现有的教育教学 资源，大胆开展教 学创新，加大新型教学方法使用力度，取得了明 显效果。具体表 现在，发挥教师为 主导的 作用，调动学生的 积极性和做好后 进生转化工作。三、工作 态度、勤 奋敬 业 方面：三年里本人从未无故缺席，自 觉遵守学校的各 项规章制度， 积极主动服从 领导安排的各 项 任务 。在

3、搞好个人教学的同 时，本人培养了一批又一批品学兼 优的学生，曾一度得到老 师 、 学生和家 长的好 评。此外，我及 时到校上班，上 课时精神饱满 ，积极参加各种会 议，认真 听课。在今后的教育教学中，我将不断开拓 进取，做孜孜不倦的学 习者，勇于探索的研究者，勇 于创新的实践者。新的 时代赋予教育新的概念和使命，同 时也给予教师更多的要求和 责任， 在以后的教 师生涯中，我将 严格要求自己，不断 进取，争当一名 优秀的人民教 师。述职人： XXXXXX篇二：特 岗教师服务期满个人工作 总结特岗教师服务 期满个人工作 总结我是 20082008 年特殊 岗位计划中的一 员 ，于 20082008

4、 年 8 8 月通 过特 岗 教 师考试，分配到倘甸竹园逸夫完小工作。在三年的服 务 期中，我先后担任。三年来，本人在工作 中兢兢业业，认真以“三个代表”重要思想 为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻落实科学发展 观，严格遵守中小学教 师职业 道德规范要求，落 实教育局和学校工作部署，以重 实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原 则，以培养学生 创新精神和 实 践能力为重点，以新 课程改革为契机，深化 课堂教学改革， 认真落实课程计划，落实教学 常规，落 实教学改革措施，大力推 进素质教育，使所任班 级教学质量有了大面 积提高。 现就将三年以来工作情况 总结如下：一、 在德方面三年来，本人几 级参加

5、政治学 习，关心国家大事，用 户中国共 产党的领导坚持四项基本原 则，热爱党、热爱人民、热爱教育事 业，有奉献精神，能 够服从学校工作安排，按 时完成 各项工作任 务，遵守学校 规章制度， 团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有 偿家教 或强迫学生家 长给学生请家教，索要学生家长钱 物。关心、 爱护学生，遵守 师德规范“十 要十不准 ”十“五不 许”十“严禁”，无体 罚与变相体罚现 象。孔子有云：三人行必有我 师，特 别是想我 这样的新教师，学校领导和老教 师对我又很大的帮助，我也在听 课和学习的过程 中，思想 觉悟得到了提高，教育教学能力也得到了很到的提升。今后，我会更加努力，向 一名优秀

6、教师迈进 ，力争早日成 为一名优秀的人民教师。二、在能方面具备从事教学工作的基本技能， 语言规范，书写规范，基本工扎 实，能 胜任教学工作。 具 有基本的教育科研能力， 积极参与各 项研讨活动，能 够起一定的作用， 积极参加教研 组培 训活动，不断学 习、不断反思，提高自己的 业务 水平。在三年的教育教学工作中，我也 积 累了一些教学工作 经验 ，对日后的工作也有很大的帮助。在教学中，我深入了解剖析教材， 和老教师相互探讨，共同研究科学有效的教学方法，帮助学生开拓思 维，提高他 们的学习 能力和思 维能力。三、在勤方面三年以来，我兢兢 业业，按 时上下课，从未无故缺席，努力搞好自己的教育教学工

7、作，并 认真完成学校以及上 级领导 所交的任 务，积极参与校本培 训 。四、在 绩 方面在平 时的教学 过程中，注重学生良好品德的养成教育，能 协助班主任开展各 项工作，能 积 极引 导学生提高学 习兴趣。20082008 年担任四年 级语 文、科学、思想品德教学工作，成 绩分别在全 镇三、四、一名；20092009 年担任三年 级 科学、数学教学工作，成 绩名列全 乡第三、第七； 20102010 年担任一年级两个班的数学教学，也取得了 优 秀的教学成 绩 。总之，在服 务期三年以来，所干的工作，也取得了一些成 绩，但是成 绩只能代表 过去，在 工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定

8、要 扬长 避短，争取更大的成 绩。在此，我深深的感受到了作 为一名教 师的无上荣誉和 责 任，我愿意把我的一身奉献在教 师 这个岗位上，自愿留在本地， 继续为 基础教育的教育事 业添砖加瓦。XXXXXX20112011 年 6 6 月篇三：特 岗教 师转 正个人工作总结特岗 教师个人工作 总结中卫市沙坡 头区宣和 镇张 洪学校个人工作 总结作为 20102010 年特岗教师队伍中的一分子，我很荣幸的成 为中卫市特 岗教师中的一 员。时间 过得真快， 转眼间三年特 岗服务期已经满了，在 张洪学校的日子里， 让我感同身受的是来 自每一位 领导 和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在 张洪学校

9、 这个优秀的大家 庭中慢慢成 长 ，为了更好地做好今后的工作， 总结经验 、吸取教 训，本人从以下几方面做 工作小 结 如下：、思想品德方面： 三年来，本人能 积极参加政治学 习，关心国家大事， 拥护党的各 项方针政策， 坚持党的教 育方针，忠诚于党的教育事 业。踏上工作 岗位后认真学习了教 师法、未成年人保 护 法、 义务 教育法等，思想端正，作 风正派，服从上 级及领导的工作安排，有活 抢着 干，有担勇于挑。 积极参加各种会 议，办事认真负责。热爱 教育事 业，把自己的精力、能 力全部用于学校的教学 过程中，并能自 觉遵守职业 道德，在学生中 树立了良好的教 师形象 能够主动与同事研究 业

10、务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能 够顾全大局， 团 结协 作，顺利完成了各 项任务。通过三年的 实践，我将理 论联 系实际, ,逐渐对教师这 个职业 有了更深入的 认识。身为教师，应该 注意对自身的素 质培养，不断学 习，不断更新知 识系 统，不断完善自己的思想， 认真对待学生，无 论怎样认真都不 为过，这是一种态度，一种 精神，一种 责 任！二、 师德培养方面我始终认为作为一名教 师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因 为这是教师的立身之 本。 “学高为师，身正 为范”，这个道理古今皆然。从踏上 讲台的第一天起，我就 时刻严格 要求自己，力争做一个有着崇高 师德的人。我始 终

11、坚 持给学生一个好的 师范，希望我的学 生都是合格的学生。我的学生 们终 有一天会离开老 师、离开校园，踏入社会，但是只要他 们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无 论他们走到那里，从事何种 职业 ，都是一个个 大写的“人”，这是我教育的目 标之所在，把思想教育放在首位，因 为我觉得做人是学 习的 前提，先做好人再 谈学 习 。 为了给自己的学生一个好的表率，同 时也能使自己陶冶情操， 加强修养，课余时间我阅读了大量的 书籍，并把很多的好 书借给学生，让他们读，让他们 汲取知识的营养。所谓活到老，学到老。只有不断的学 习，才能不断的提高自己的水平。今后我将 继续加强师 德方面的修养， 力争在

12、这 一方面有更大的提高。三、教育教学方面：刚开始踏上工作 岗位的时候由于我由于教学 经验不足，我 带的班级成绩不是很理想，后来 在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听 优秀老师的课，虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断学 习改正， 针对 一些学生信心不足的 问题，经 常找他们谈话 ，及时了解他 们在学习语文中的感触，不断鼓励他 们。热爱学生，平等的 对 待每一个学生， 让他们都感受到老 师的关心，良好的 师生关系促 进了学生的学 习。从 赞美 着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时 ，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重。这三年以来一直担

13、任 语文教学工作，在教学中我深入 钻研教材，在把握 课本的同 时，采用 多种教学手段，把新 课改的要求体 现到教学中去。提高学生分析 问题和解决 问题能力，培 养学生学 习语文的兴趣，积极开展各种 语文教学活 动，开阔大家的 视野，帮助学生拓展思 路， 对基础知识能灵活运用，从而使同学 们分析、解决 问题 的能力不断提高。四、继续教育学习方面:对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不 够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深 知学习的重要性，抓住一切机会 认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育 教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断 实践，不断总结，不断提高。平 时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学 论 坛看看，提高自己的 课堂教学水平，也掌握一定 应试技巧，让学生在有效的时间里有最大 的提高。五、工作业绩方面：刚开始踏上工作 岗位的时候由于教学 经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各