缩小交集 改变方式 转换角色.docx

缩小交集 改变方式 转换角色特征码awejjoqycueeqrammwti 缩小交集 改变方式 转换角色 今天是儿子高中阶段的第一次期中考试，回顾儿子的近期表现，有欣慰，有担心，有迷惑，但更多的是失落儿子备考期间，情绪有些焦虑，稍不顺心就会光火，因惧怕老公的威严，就将我视为发泄情绪的垃圾站。为了不激化矛盾，我缩小与儿子的交集，改变交流方式，尝试着进行角色转换，站在儿子的角度看问题，有时也会装聋作哑，尽可能地避免冲突和不愉快。从儿子初二起我就因辅导不了而逐步放手，因不能辅导也就没有资格再对其学习评头论足，随年龄增长儿子自我意识增强，总感到学习是自己的事，不想事事让我们插手，久而久之，我也就成了甩手掌柜的。可那时每晚还保持着餐桌文化，我也在儿子班级的家长委员会里任职，对儿子的成长还算了解，因为了解，所以放手。自从儿子升入高中后，每天早晚见面的时间加在一起还不足半小时，刚升入高中那会儿，新的环境、新的同学，加上对军训的好奇，每晚都有说不完的新鲜事，调侃着、分享着、快乐着，家庭氛围其乐融融。军训结束不久，儿子进入了紧张的学习状态，别说晚餐，就连中餐也在学校解决，晚上十点多回来喝杯牛奶，草草洗漱后就又投入了战斗，作为母亲，我切身体会到重点班给儿子带来的压力。开学月余，各门学科依次测试，我也不能脱俗地开始关注起儿子的考试成绩。“化学87分，与第一名的98分差距很大，既便是老师讲过了我也不敢保证能考98。”“数学127分，与二班第一名的147分相差不少呢”听儿子总跟最高分比较，我就耐心地安慰儿子：“努力就好，有进步就值得祝贺。”有时也会将身边熟悉孩子的考试成绩说给儿子听，想减轻儿子的压力。“高考拼的就是实力，看的就是分数，你们以后能不能给我带来点正能量”渐渐地，渐渐地，儿子不愿再跟我们交流了。临近期中考试，儿子愈发地努力了，不但晚上加班加点，早上的起床时间也提前到了6点，背历史、背生物、背地理升学考试的班级37名对儿子而言本来就是一个压力，加之初四挑战儿子的刘同学在油田二高的月考中一举夺得年级第二的好成绩，这对儿子而言是激励和鞭策，更是压力和动力。儿子平时学习总像憋着一股劲，从不多的言语和付诸的行动中猜出儿子想在期中考试中来个咸鱼翻身，突破自己的目标。可我发现，随着期中考试的临近，儿子的情绪波动很大，稍不留意就会惹恼他，像个小刺猬似的不时反击我们夫妇。起初，我选择了忍耐，有时一笑了之，有时装没听见，有时则岔开话题，可更多的时候我也想辨出个一二三，但考虑到考前这个关键时期，稳定儿子的情绪比辨出胜负更重要，但凡老公在家，我就提前休息，缩小与儿子的交集，尽量不去招惹他。“我妈呢？”儿子每每询问。“看书呢，有事请呼我”不过我仍忍不住每天中午与儿子通电话，尽管是三言两语，但听到儿子声音的我心里会感到很踏实、很满足。在学习上，我们总觉得儿子学的太累、太辛苦，高中三年才刚刚开始，真的不想儿子如此这般，可儿子有了明确的目标，并将目标转化为动力，再加上积极的心态，用他自己的话说“班级学习氛围好，老师讲课方法好，现在学习对我而言是一种享受，作为学生，我不学习又能干什么呢”既然儿子心态阳光，我们也就不再啰嗦了。在生活上，儿子表现出稍许的叛逆，尤其是买衣服和准备早（夜）餐方面。面对儿子紧张的学习，我们想将对儿子的爱放在衣、食、住方面，做好后勤保障。以前买衣服都是我先行踩点，儿子再去试穿，现在倒好，儿子根本不领情，“衣服够穿就行，餐点填饱肚子即可，没必要在这无谓的事情上浪费精力”得，为了跟上儿子