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幼儿园学习9活动反思幼儿园学习9活动反思

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1 / 4 幼儿园学习 9 活动反思 幼儿园学习 9 活动反思 《学习 7相邻数》教学反思 2011 年 11 月 29 日、 30 日崇文幼儿园在韩园长、张主任的带领下,举办了一次教研活动,这也是一次学习交流的机会。通过此次交流学习使我学到了很多知识,让我从一名合格教师逐步走向一名优秀教师。 在这次教研活动中,涌现出许多优秀的课,都是我学习的榜样。特别是张春荣老师的课《 5以内的序数》。首先她的律动《神奇的手指》选择的是小小智慧树里的一个活动,培养幼儿数感。导入设疑、设置情境,给幼儿一种新奇感。课件的使用, 使这节课丰富了许多,节约了时间,激发了幼儿兴趣。层层深入,先是平房后是楼房,根据小动物们的不同要求,给它们分楼层,按从高到低的顺序叫小动物起来。她的教态非常好,给幼儿以亲切感,值得我学习。而且她非常自信,能够非常好的驾驭课堂。 刘宇丹老师的课也非常优秀。首先她设计的非常好,整个活动过程都贯穿于游戏,游戏新颖,形式多样。幼儿喜行于色、踊跃欲试,提高了学习效率。导入以一只小动物小猴,幼儿乐于配合,游戏 1:小猴先拍手,小朋友拍手次数与小猴拍手次数加起来是 6,小猴拍 2 下,幼儿拍 4 下,这样使幼儿能够动脑去想 2+() =6,激发幼儿兴趣。游戏 2:2 / 4 幼儿答对了题,花儿就开了,花开的特别漂亮,还带音乐,别说幼儿了,我看了都非常感兴趣。游戏 3:送礼物。激励幼儿,幼儿非常高兴,乐于学习,在玩中学、学中玩。学习了加法运算列算式,促进幼儿对知识的掌握。 婷婷老师的课同样非常优秀。她的教态特别好,整节课贯穿于游戏。而且他的课一大特色能把音乐、舞蹈融入到数学课当中,使幼儿乐学、想学。在 “ 站凳子比高矮 ” 中,能够让幼儿站在凳子上,用帘挡上,知识讲的非常到位,效果非常好,符合中班孩子的特点。 此次活动我讲了一节大班教 学活动《学习 7— 9》的相邻数。《 7相邻数,可以说是幼儿阶段认数的开始,关键是将幼儿数感的培养落到实处,幼儿才是学习的主人。 此次活动的活动目标是通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找到 7相邻数 ;学习与同伴友好交往、合作游戏的方法;培养幼儿的动手操作能力,迁移能力和逆向思维。 活动准备是 1 具体在课上体现在以下几个方面: 1、课的开始,通过律动找朋友这个话题,这首歌曲,带领幼儿走进生活中相邻数 的世界。六、七岁的幼儿好动、注意力不集中,
编号:20170814110958271    类型:共享资源    大小:26.50KB    格式:DOC    上传时间:2017-09-13
  
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