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文档简介

中山國小蔡長進學生學習評量題庫建置一、題旨:本題目適用於六年級下學期第四單元永續家園二、理念(目的):出題目的旨在測試學生:知識、分辨能力。三、題目(第1次編擬):瑞秋卡森( Racehl Louise Carson,西元19071964年 )是美國生物學家及作家。著有寂靜的春天 一書聞名全世界。以下關於本書的敘述,正確的請打、錯誤的打。( )1. 是一部描述春天裏自然美景的書。( )2.是一部討論環境保護的書。( )3.旨在強調環境保護的重要。( )4.旨在強調春天裏自然美景不要辜負,要善加珍惜。 ( )5. 是全球第一本有系統、而且深入淺出探討化學汙染危害環境與生態的書。( )6. 是全球第一本有系統、而且深入淺出描述天然美景的書。四、想法:本題以題組方式,分3組不同資料,一起呈現,相互對照來測試學生。寂靜的春天是一本以小說體材方式呈現環保教材,生動、活潑,學生會較有興趣。五、修正及省思:上述題目僅限於測試學生知識概念的認知能力,及分辨能力,然而要測試其他較高一層能力,須再進一步修正。(第2次編擬)請先看這篇短文的論述,再回答以下幾個問題:寂靜的春天是美國生物學家及作家瑞秋卡森( Racehl Louise Carson,西元19071964年 )是所著。內容提到由於人類濫用化學肥料、農藥、殺蟲劑、DDT等以致造成生態環境的極大破壞,例如土質酸化、河川汙染、加速空氣品質惡化,生物死亡,生態平衡也受到破壞。如此,有朝花將不再飄香,鳥兒也不再歌唱,美麗的大地,春天彷彿已漸漸逝去、。由於這本書的出版,引起全世界對於環境保護的普遍觀切。請根據上文,回答以下幾個問題:1. 根據以上的敘述,為何美麗春天變得如此寂靜?2. 你的生活週遭有否類似上述的現象?(請簡要敘述一下)你認為是什原因造成的?3. 為了讓你的週遭生活環境春天不再寂靜,你有何具體作法? (請舉2例說明之)命題目的:1. 本題題型特徵:先以一篇短文呈現,再依據短文設計題目。以問答的方式來測試。2.能力測試:第1題:環境被破壞的原因。測試學生有否理解歸納能力。第2題:使學生認識自己生活週遭環境的問題及理解造成問題的原因。測試學生有否概念平行轉用的能力。第3題:根據學生個別不同的生活環境,請學生自行擬定解決的方法。屬於創造性能力的測試。六、評量基準:(參考答案)第一大題:1.2.3.4.5.6.第二大題:第1題:由於人類濫用化學肥料、農藥、殺蟲劑、DDT等以致造成生態環境的極大破壞,例如土質酸化、河川汙染、加速空氣品質惡化,生物死亡,生態平衡也受到破壞。第2、3題(依個人情況

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