高中物理第一章运动的描述1_3运动快慢的描述__速度课件新人教版必修1

第3节 运动快慢的描述速度,一、坐标与坐标的变化量 阅读教材第15页的“坐标与坐标的变化量”部分，知道如何用坐标的变化量表示位移。 1直线坐标系：直线坐标轴上每一点的数值表示该点的_，两个坐标的差值表示坐标的_，不同含义的坐标轴上坐标的变化量具有不同的物理意义。,坐标,变化量,2位移：物体沿直线运动，以这条直线为x坐标轴，则位移用_表示，即lx_。x的大小表示位移的_，x的正负表示位移的_，如图甲。 3时间：在时间轴上坐标变化量表示_，即t_，如图乙。,坐标的变化量,x2x1,大小,方向,时间,t2t1,思维拓展 一个质点在x轴上运动，其位置坐标如表。,(1)该质点在开始2 s内的位移大小是多少？质点运动方向如何？ (2)该质点在第5 s内的位移大小是多少？质点运动方向如何？ 答案 (1)6 m 沿x轴负方向 (2)13 m 沿x轴正方向,快慢,比值,4单位：国际单位制单位：_，m/s或ms1。常用单位：_ (km/h或kmh1)、厘米每秒(cm/s或cms1)等。 5矢量性：速度既有大小又有方向，是_。 (1)大小：在数值上等于单位时间内物体_的大小。 (2)方向：就是物体_的方向。,米每秒,千米每小时,矢量,位移,运动,三、平均速度和瞬时速度 阅读教材第16页“平均速度和瞬时速度”部分，了解平均速度与瞬时速度的差别。 1平均速度：描述物体在_运动的平均快慢程度，只能_描述物体运动的快慢。 2瞬时速度：描述物体在_运动的快慢，可以_描述物体运动的快慢。 3速率：_的大小。,一段时间内,粗略,某一时刻,精确,瞬时速度,思维拓展 1(2016江苏宿迁期中)在某段公路上，分别有图1所示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字表示什么意思？ 答案 甲告示牌是指从牌所在位置到珠海、中山两地点还需通过的路径长度，即表示的是路程；乙告示牌是指车辆运动的最大瞬时速度。,2物体的平均速度为0，瞬时速度一定为0吗？为什么？ 答案 不一定。物体的平均速度为0，说明物体的位移为0，此时物体可能是静止的，也可能是运动又回到了出发点。,预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中,对速度的理解,2速度是矢量的理解 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。 (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同。,精典示例 例1 (2017山东滕州一中月考)(多选)甲地与乙地正好位于一段笔直的公路旁边，汽车以36 km/h的速度从甲地运动到乙地用了2 h，汽车从乙地返回甲地的过程中速度大小保持不变，用了2.5 h回到甲地，那么汽车返回时的速度为( ) A8 m/s B8 m/s C28.8 km/h D28.8 km/h,针对训练1 (多选)以下说法正确的是( ) A物体运动的位移越大，其速度一定越大 B物体运动的时间越短，其速度一定越大 C速度是表示物体运动快慢的物理量 D做匀速直线运动的物体，其位移跟时间的比值是一个恒量 解析 速度大小不仅与位移有关，还与时间有关，A、B不正确，C、D正确。 答案 CD,要点归纳 1平均速度和瞬时速度的区别与联系,平均速度和瞬时速度,2平均速度和平均速率的区别与联系,精典示例 例2 如图3所示，为某同学下课后到食堂吃饭的路线图，他从教室先到水房打了一壶水，然后再到食常吃饭。他从教室到水房的时间为100 s，打水的时间为60 s，从水房到食堂的时间为40 s。若教室到水房的距离为100 m，水房到食堂的距离为40 m，那么,思路探究,针对训练2 (多选)牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在某届奥运会中他在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( ) A200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍 B100 m决赛中的平均速度约为10.32 m/s C200 m决赛中的平均速度约为10.36 m/s D200 m决赛中的平均速率约为10.36 m/s,解析 200 m决赛中的轨迹为曲线，100 m决赛的轨迹为直线，由此可知200 m决赛中的位移不是100 m决赛的两倍，A错误；平均速度等于位移与时间的比值，可知B正确；平均速率为路程与时间的比值，所以200 m决赛中的平均速率约为10.36 m/s，C错误，D正确。 答案 BD,要点归纳 1位移时间图象(xt图象)的物理意义 xt图象描述物体运动的位移随时间变化的规律。 2xt图象的特点及应用 (1)xt图象只能用来描述直线运动，反映位移x随时间t的变化关系，不表示物体的运动轨迹。 (2)由xt图象可判断各时刻物体的位置，或相对坐标原点的位移。,位移时间图象,(3)由xt图象的斜率判断物体运动的性质。图线的斜率表示物体的速度，斜率的大小表示物体运动的快慢。斜率越大，速度越大。斜率的正负表示运动方向，斜率为正值，表示物体沿正方向运动，斜率为负值，表示物体沿负方向运动。,(4)若图象不过原点，有两种情况： 图线在纵轴上的截距表示开始计时时物体的位移不为零(相对于参考点)，如图中图线a。 图线在横轴上的截距表示物体过一段时间才从参考点出发，如图中图线b。,(5)两图线相交说明两物体相遇，其交点的横坐标表示相遇的时刻，纵坐标表示相遇处相对参考点的位移。,精典示例 例3 质点沿直线运动，其位移时间图象如图4所示，关于质点的运动，下列说法中正确的是( ),A2 s末质点的位移为零，前2 s内位移为“”，后2 s内位移为“”，所以2 s末质点改变了运动方向 B2 s末质点的位移为0，该时刻质点的速度为0 C质点做匀速直线运动，速度大小为0.1 m/s，方向与规定的正方向相同 D质点在4 s时间内的位移大小为0，所以4 s内的平均速度也为0 思路探究 由位移时间图象得到的信息 (1)求某段时间内质点的位移或发生某一位移所用的时间； (2)根据图线斜率求速度； (3)根据图线的斜率判断物体的运动性质：斜率不变的是匀速直线运动，斜率变化的是变速直线运动。,解析 由所给图象可知：质点从0.2 m处，沿正方向做匀速直线运动，经4 s运动到0.2 m处，在xt图象中，“”号表示质点位于坐标原点正方向一侧，“”号表示质点位于坐标原点负方向一侧，与质点实际运动方向无关，位移由“”变为“”并不表示质点运动方向改变。由图象的斜率可