班主任工作总结(2010下).doc

班主任工作总结 一学期的工作结束了下面把我的班主任工作总结如下。 本学期我担任10-5班的班主任，年龄大了些，但学校安排我一定照办，这也是有心理准备的，工作中有苦有乐，从如下几个方面总结。一、 学习规章制度有章可循1、没有规矩难成方圆，我们知道技校学生基础参差不齐，素质各异，大多都有不良习惯，可能有的没有约束过自己，放任自流，根据学生的实际情况，首先从规章制度学习开始，让他们知道应该做什么不应该做什么，通过几次学习大部分同学能遵作息时间，但也有部分同学纪律较差。我们班的学生生源来自吉林外五县、吉林本市，吉林市所瞎农村各区，外五县学生相对好一些，市区和乡下的学生就较为难管，走读生有八人，总计市区和乡下的计十八人，如杨滕辉、林帅成、付昌海等几名同学纪律观念较差，加之今冬雪大迟到早退等现象较为严重，经过谈心，说服教育现象有所减少但直到期末此现象没有杜绝。2、加强课堂纪律管理保证课堂秩序 没有好的纪律就没有好的学习环境，在开始组建班级时是综合班，各种人才都有，也比较好管，学习的人数较多班级风气较好，老师上课也有兴趣讲授。分班后剩下的是焊接和农机专业的学生，情况发生了较大的变化，和以往情况相似学习的气氛大不如以前，向杨滕辉、高浩翔、王堂旭等同学基本上不学习又说话影响课堂纪律经过教育，他们能静下来不影响其他同学学习，但班级的学习气氛还不浓，制图老师在实习期间留的作业也没能完成，这种情况以前是没有的，不学习的情况较严重，也希望学校给予帮助，让他们完成学业。二、 加强团结参加活动形成良好的班风 开学时有的同学个性较强吃不了一点委屈，稍有磕碰就大发雷霆，如内蒙来的康某某同学因一点小事就发火动怒，正赶上让我碰上，我找他谈心，我们都是同学千里迢迢来学习，处理好同学关系多么重要，没有好的人际关系该有多么孤单和无助，通过这件时我通过班会讲了团结的重要性，经过几次教育，班级同学没有发生斗殴事件。在学校组织的革命歌曲大合唱活动中，开始同学不重视不好好练习，经过校领导检查鼓励加之我做思想工作，同学们也重视起来了，经过演练也加强了同学们的班级凝聚力。三、 加强劳动观念培养吃苦耐劳精神 我们知道学生的劳动观念可能就从我们学校开始的，愿来的中小学只重视学习劳动只是说说表示表示而已，从入我们学校才把劳动看的那么重要，如班级值日工作、寝室卫生、清雪等。开始时有的同学见劳动就溜或应付了事，根据这种情况，我首先是说服教育同时我要演示如何干活，事情不是向想象那么简单，你说完演示完他们没放在心上，还是跑掉，根据这种现象，通过班会讲了劳动的意义，如果我们现在不养成劳动的习惯今后我们就没有工作去做，哪个企业也不养白吃饭的，在说服同时我只能亲自动手干活，如扫楼梯、拖地、扫雪、扫地等，我不能说我班同学不原劳动，还是没养成爱劳动的习惯，我想慢慢的转化观念，让每个同学都能吃苦耐劳，作为一个班主任再苦再累也心甘情愿，经过一个学期的值日和各种劳动也锻炼出了一批爱劳动能吃苦的好同学，如高岩、王晓雨、云明、朱琳、肖富友、杜欣欣、宫欣佟等同学再班级活动中特别在班级劳动和值日工作中主动积极起到了模范带头作用，但还是有几个同学没有劳动和值日的观念，有的好逸恶劳，没有养成爱劳动的习惯，在下学期要重点教育。 一学期的工作结束了，我觉得没取得什么成绩，原因有如下几个方面：1、 面对的学生素质明显较差特别是单亲家庭学生较多，他们心理受过伤害且大部分都中学没好好上学，文化基础差学习跟不上，放弃学习，所以期末成绩差。2、 由于本人有急躁情绪愿意发火，工作没有做到耐心细致，今后工作中要加以改正。3、 由于班委会、团支部没有建立起来班级核心力量较弱，靠几个积极分子力量不足下学期尽快建立起来加强领导力量。焊接班下学期分班独力