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新教科版友谊六年级科学下册期末重点复习题第一单元 微小世界1.在我们的感觉器官中，（眼睛）能获得比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚1/5（0.2）毫米大小的微小物体。2（放大镜）和（显微镜）的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现生命世界更多的奥秘。3.（放大镜）是人们常用的观察工具之一。4放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节），它还能聚焦取火。5放大镜的观察方法有两种：见书本第2页。它的使用人员见书本第2页表格。6（放大镜）能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清楚的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发明了（放大镜）。放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。7.计算机和电视机屏幕的图像用放大镜看，发现是由（彩点）组成，彩点有（红、蓝、绿）三种颜色。8.自制“放大镜”的三种方法：（1）用透明玻璃杯装上水。（2）透明的塑料瓶装满水后，再盖上瓶盖。（3）用保鲜袋装满水，然后扎紧袋口。制作放大镜的材料：玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等。9.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是（透明），中间（厚），边缘（薄）。要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。10因放大镜中间凸起且又透明，所以叫它凸透镜。11放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。12人类很早就发现某些（透明的宝石）可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用（透明的水晶）琢磨而成。在（13）世纪，英国的主教（格罗斯泰斯特），最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。13、具有放大功能的镜片的形状（ ）。14用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）；蝇的（复眼）由许多六角形的（小眼）组成。15科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。16在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。如：蝴蝶的（棒状）触角，蚕蛾的（羽状）触角，蝗虫的（丝状）触角，天牛的（鞭状）触角。见书本第5页的图片，会分辨。17苍蝇能在光滑的玻璃上爬行，与它的（脚的构造）有关。18（蚜虫：约2毫米）的天敌是（草蛉：约10毫米），蚜虫有（针状）刺吸式口器，它在植物的嫩枝上吸食（汁液），每个蚜虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体。蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露。19.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则的（几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。玻璃不是晶体。20自然界中大部分固体物质都是（晶体）或（由晶体组成的）。晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在（放大镜）或（显微镜）下才能看见。21许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。花岗岩由长石、云母、石英组成。书本第8页，见显微镜下的花岗岩。22同种物质的颗粒形状都大致一样。23制作晶体的方法：（1）减少水分（蒸发）。（2）降低温度。具体方法见书上第9页。24食盐、白糖、碱面、味精这些晶体见书本第7页。（会画）25. 食盐、白糖、碱面、味精溶解后再结晶见书本第8-9页。26.雪花是六边形的，它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况。27.两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。见书本第10页灰框。28制作显微镜的方法。见书本第10页。29显微镜的放大倍数的计算公式：目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数。30.显微镜下的青苔、花、花粉、花粉管。见书本第10-11页。31.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜：1932年，德国）和（扫描隧道显微镜：1983年，研究DNA分子）。电子显微镜可把物体到200万倍。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。32荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。看灰框列文虎克的故事。33.显微镜的发明市人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。34. 英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。见书本第12页灰框。35在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。36.说出第12页的材料和工具的相应作用。37.正确使用显微镜的方法：见书本第13页的灰框。（安装对光上片调焦观察）注：载玻片移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。38、制片的方法。见书本自己的记录。39我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房子似的结构，是洋葱的（细胞）见书本第14页的一个洋葱表皮细胞，会画。40熟记书本第15页的细胞的外形和作用。叶绿体：光合作用；气孔：呼吸；血液细胞：运输；口腔上皮细胞：保护和分泌。41动物细胞和植物细胞是不同的，动物细胞没有细胞壁。42.第16页灰框。43.细胞的作用。（呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传、保护等）见书本第21-22页资料库。44自从列文虎克用自制的显微镜发现了（微生物），科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。45取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。方法：用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上（盖玻片），在（显微镜）下观察。图见书上第17页。第17页灰框。46.见书上第18页四种微生物的图片，会看、会写、会画。在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。47. 洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。48.细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。49.细胞是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。50.（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。51用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。52. 微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。53.微生物是（生物），具有同其他生物一样的共同特征。（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖、需要呼吸、排泄废物、都由细胞组成、吃食物或自己教学光合作用制造食物等。54.人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜（能看清细胞和微生物）电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。见书上第19页的文件夹。55在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界）。那时，人能观察到的最小动物，就是蚂蚁等昆虫。56人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。详见书本记录的内容：第19-20页。如杂交水稻的袁隆平等。57第21页灰框。58有些微生物能为我们提供（食物）或帮助我们（生产食物）。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠（微生物），如果没有微生物，地球就将成为垃圾的世界。看书上的记录。59熟记资料库第21-24页 60熟记作业本内容。 第二单元 物质的变化1世界是（物质）构成的，我们能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）组成的。如（空气、水、电、火、声音、动物、植物、我们自己等）。2.物质是（变化）的，有的物质变化很快，而有些物质变化缓慢，甚至不易被我们察觉。一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。3比如豆子和沙子的实验（用筛网分离沙和豆子的混合物），在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为液态的糖称为物理变化，继续加热变成黑色的炭一样的焦糖，（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。蜡烛在燃烧中熔化成蜡烛油，这种变化属于物理变化。水的三态变化（液态的水、固态的冰、气态的水蒸气）属于物理变化。火柴燃烧、铁钉生锈（氧化铁）、蜡烛燃烧等属于化学变化。看书本第28页的两个实验的具体操作步骤。4观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同样重要。5物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（状态）、（形态）、（大小）等，有些变化产生了（新的物质）。见书本第29页内容。6一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热。7（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化），没有味道的米饭经过咀嚼变甜了。8（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝色）的，这种蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质：淀粉和碘酒的包合物。利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生辩护这一特性，可以检验食物中是否含有（淀粉）。注：检测马铃薯等物质，要切开后再滴上碘酒才行，绝不能滴在物质的表面。看第31页表格，会制作神秘信件。9（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。实验结束留下的液体是醋酸钠，不是醋，也不是小苏打。实验现象：产生了大量的气泡。会验证产生的气体是什么，至少用两种方法。（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。饮料、蜡烛燃烧、呼吸排除的气体中都含有该气体。具体见第四课内容。10铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。11铁片和铁锈的比较。详见书本第34-35页。12实验：铁生锈与（ ）有关，会写实验方案。铁生锈的原因与（水和空气）有关。详见书本第35页。参见书本第38页。13在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。对比实验，参见书本第38-39页图和表格。14把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀、放在干燥的地方、浸没在食用油中等。15（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。详见书本第37页。16。（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。现象：浸入溶液的铁钉表面有红色物质（硫酸亚铁）附着，蓝色的硫酸铜溶液颜色变浅。17我们周围的世界是由（物质）组成的，物质会发生（变化）。物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（产生了新物质）。物质发生化学变化的过程中一定产生了物理变化。18.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。19.建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成论文水泥。20美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变化，产生了五彩缤纷的色彩。21由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致去求气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。22.物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。23熟记资料库第42-44页。24熟记作业本内容。第三单元 宇宙1（月球）是地球的（卫星），它是距离地球最近的星球。在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。2月球围绕地球自西向东（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（ 1/6），直径大约是地球的1/4，体积大约是地球的1/49，质量大约是地球的1/80。31969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。4月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。5月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。月亮的亮面始终朝着“太阳”。在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会发现天空中有月亮。注：在农历初四五到十一二之间，从上午到下午，只要天气晴朗，我们就可以在太阳的东面看到一个朦胧的月亮。下弦（农历二十二三，在地球上可看到月球东边的半圆，因月相如弓而得名）前后，月亮位于太阳的西面。6月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。看书本第48-49页的月相图。7月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。8（环形山）是月球地形的主要特征。9环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。10有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。详看书本第52页灰框。11（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。12.月球运行到（太阳和地球）中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于（太阳和月球）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。会画图。13日食通常发生在农历（初一），有（日全食）、（日偏食）、（日环食）三种。月食通常发生在农历（十五），有（月全食）、（月偏食）两种。14以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）包括微软行星转动的（卫星）、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。15太阳系里有八大行星距离太阳由近到远依次是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。16.人们为了便于辨认星星，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的（区域），共分成（88）个区域。根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（星座）。17.（星座）是距离各不相同，彼此没有联系的（恒星）在天空中的排列图像，即（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形不同。18.（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。19.北部天空的（小熊座）上的不太亮的（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗星，那就是（北极星）。要求会画北斗七星和找到北极星。北极星属于（小熊星座）。20随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。21（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。22夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（“夏季大三角”）。在南部天空，我们会发现一颗火红的亮星（心宿二）（属于天蝎座）。天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。看书本第59页的图。23.在夜晚观星时，将（活动观星图）举过头顶，并转到星座图，让图上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同的方位，我们就可以根据图中的星座来认识其他星座了。24.（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，现在，人们用天文望远镜已经观测到距离我们（120亿）光年的宇宙空间*深处），带依旧没有看到宇宙的（边缘），科学家还发现宇宙处于（膨胀之中）。25.太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团），被人们称为（银河系）。26.银河系大约由（1000亿2000亿）颗恒星组成，直径有（10万光年）。27.光的传播速度是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距离，它是用来计量恒星间（距离）的单位。28.银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系超过100亿个，人们把它们统称为（河外星系）。29.书本第62页恒星的一生。30.1609年，意大利的（伽利略）发明了（望远镜）。（人造地球卫星、太空望远镜、太空探测器、载人宇宙飞船）等相继出现，实现了人类飞天飞梦想。现在宇航员还可以在太空站上过太空生活。31我国是世界上公认的（火箭）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称。32我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（“神舟”五号：2003.10.15 杨利伟）和（“神舟”六号：2005.10.12）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”一号探月卫星:2007.10.24）又发射成功；2008年9月25日“神舟“七号载人飞船上天成功。不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。33.熟记第8课所有内容。34熟记资料库第65-68页。35熟记作业本内容。第四单元 环境和我们1人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。2.垃圾按材料分为（塑料）、（玻璃）、（金属）、（纸类）、（橡胶）、（布料）等。3除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，（工厂）、（学校）、（医院）、（建筑工地）等每天也在产生大量的垃圾。4看填埋垃圾模拟实验，知道什么模拟什么。现象说明什么。书本第72页。5.看垃圾填埋场的设计各个部分的目的。书本第73页。看灰框内容。6目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，我国以（填满）为主。但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。7. 垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）造成土壤污染，影响农业生产等。优点：方便，成本低。8. 焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染9（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。10. （减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。11.对商品过度包装的建议：（1）包装要保证物品的安全。（2）实用，避免过度包装，可采用简包装、大包装。（3）包装回收重复使用。（4）容器重装。12.（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要办法。看包装绳、玻璃瓶、塑料袋的重新使用方法，在书本第75页。13对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新利用加工。这样做不仅能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。14.（塑料）能够多次熔化成形，回收利用废塑料能够减少环境污染。回收（玻璃）比直接用天然原料制取玻璃（便宜）。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。许多（金属）可以被熔化后再利用。回收利用废金属，既节约能源又节约矿石资源。15垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装），这是我们每个公民应尽的义务。16书本第77页表格。17.垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。18（废电池）就是一种需要谨慎处理的垃圾。19.认识世界通用的回收标志。书本第76页。20.书本第77页灰框。21医疗垃圾也要集中进行处理。否则会传染疾病，危及我们的健康。22.家庭垃圾中有约1/3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆肥自然分解，成为有用的有机肥料。23第78页灰框。24.日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃25（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。26垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以（减少垃圾、节约资源）。27要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。28垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。29对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。30（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。31减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。32（淡水）是我们人类好其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。33由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。34我的节水计划。见折本第80页。35在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是（人类的活动）造成的。36水的污染源可能来自（农业的杀虫剂、肥料）等，可能来自（工业的废水、油污）等，可能来自（家庭的洗涤剂、人的排泄物），也可能来自（动物的尸体）等。见书本第82气泡图。37污水需经过复杂的处理才能使用。淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。38污水需经过（复杂的处理）才能使用，一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是