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文档简介
七颗钻石基本目标:1.通过朗读课文,把握文章内容。2.通过品读,能感悟到“爱”的神奇力量,从而陶冶学生的情操。提升目标:培养学生分析、概括、想像和联想的能力。教学重点:运用丰富、合理的想象构思课文情节。教学难点:培养学生分析、概括、想像和联想的能力。课时安排:1课时教学过程:导入 一、 默一默干涸 绊 倒 咽 了一口唾 沫舔tin 净 水gun 一shn 间 清ch 二、读一读用自己喜欢的方式自由阅读课文,读完后你能用请用简洁的语言复述这个故事的内容吗?设计目的:文章篇幅较短,故事性强,它对青少年有着极大的教育意义,安排学生复述故事内容这一环节,既可以让学生更好的感知全文,同时又培养了学生的语言表达能力。追问:小姑娘的水罐有什么特点?你能用一个词概括吗?(神奇、不断变化)设计目的:引出主问题,激发学生思维,推动课堂发展。二、想一想1.小姑娘的水罐是神奇的,总会不断的发生变化,请结合文章内容说说水罐的每一次变化是在什么情况下发生的?你觉得最让你感动的情节是什么?作者为什么要把水罐写得这样神奇?设计目的:引导学生发现水罐的神奇体现在“变”上,而这“变”内层的核心在“爱”上,学生通过相关文段的研读,能更深刻理解课文内容,把握文章主旨。2.文章最后说:“七颗钻石越升越高,升到天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座”大熊星座真的是这样来的吗?作者为何要这样想?表达了作者怎样的美好愿望?提示:爱心像北斗齐七星那样普照人间,愿每个人都拥有爱心设计目的:引导学生概括文章的主旨。3.质疑:预设:题目如果改成“神奇的水罐”好不好,为什么?四、练一练童话中说:“小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦,她会做一个
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