刘文书-2013-2014年第二学期假期工作总结与反思.doc

工作总结与反思 （2013-2014学年度第二学期假期） 教师：刘文书光阴似箭，日月如梭，六年级的第二学期就结束了，在这忙碌的日子里，我有努力地付出，也有快乐地收获，为了认识自己的工作的不足，总结经验教训，改进方法，把未来的工作做得更好，现将一年来的工作回顾总结与反思：一年来，我热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。和各位老师团结合作，服从领导。在教育教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。每天坚持早到校，出全勤。我的座右铭是：“既然选择了教师这行，就要风雨兼程。”过去的一年，我担任六一班的班主任，并教语文、数学两科。全班共有学生30人，有11名外籍生，19名本地生。接班两年来，自己的压力很大，因为这班学生基础差，双差生也多，学生学习习惯差，班级纪律涣散，不写作业习以为常，优秀生也不多，中等生太少，班级自然形成两级分化，这样给老师的教育教学工作带来了很大的负担，去年开学初，针对本班的实际情况，我想：要拯救这班，我身为一名老教师，应该用教师的人格魅力，感染学生，爱每一个学生。当学生犯错误时，首先警告自己千万不要激怒，冷静下来想办法解决问题；当学生遇到不会的问题，学习上遇到困难时，一定想办法，一定要有足够的耐心辅导，多关注差生。让学生信任你喜欢你。平时总是利用一切机会接近孩子们，让孩子们和老师产生亲近感，比如下课十分钟也不放过和学生进行座谈交流，了解学生，知道他们内心的需要，内心的渴望。从而分析研究学生的个性特征，制定一系列的教育、教学方法，做到因材施教。培养和利用班级小干部是管理好本班，扭转班风的关键。第一，班主任老师帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们的工作方法；第三，严格小干部在知识、能力上取得的更大进步，在纪律上以身作则，为求从各方面给全班起到模范带头作用即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要通过干部这个小集体建立正确的舆论，带动整个班集体，开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以点带面”，是每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。为了树立良好的班风，营造班级向上氛围，制定本班公约，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围，科学布置班级教室文化建设，和本班楼道文化建设。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促进学生通过自我教育，自我调整不断成长。为了建立互助小组，以优等生帮助差生，形成“一帮一”活动，以多种互助形式促进差生的进步，共同实现个人、小组与集体的奋斗目标。建立竞争机制，让学生参与竞争是提高学生的心理素质，增强其才能的重要途径。树立人人都有竞争对手，与竞争对手比学习、比思想、比体育、比卫生。通过这样的竞争，优等生更优，差生也不甘落后，奋起直追，对于进步快的老师总是及时给与鼓励和表扬，这样将带动整个班级的进步。激发竞争意识，竞争是一股巨大的、潜在的，其它任何外力都不能达到或代替的动力，我作为班主任，在班内掀起激烈的、持久的的竞争活动。必须强调的是互动友好的竞争，而不是敌视和保守的竞争，其目的是取得更大的进步！设立评价制度，以“小明星”等相对固定的评价模式，对学生和个人的小组表现定期评价，每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。为了培养优秀班集体，提高班级的凝聚力，积极开展好班队会活动。注重每次活动的实效性，比如在五月份我班开展了学会感恩，与爱同行主题班会活动，孩子们从中懂得怎样与身边的人相处，懂得感恩父母，感恩老师，感恩同学及身边的每一个人。学会了宽容，学会了理解。每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻的印象并指导自己以后的言行，一年来，班级纪律明显好转，学习风气也越来越浓。一年来，我努力转化后进生，我班有后进上达10名，外籍生11名，虽然这些外籍生的基础各不相同，但都努力，最让人头疼的的本地这些差生，不但基础差，行为懒散，有5名学生几乎上课不会听讲，不写作业。根据本班的实际情况，对后进生采取了一系列的补救措施，除了采取“一帮一”活动外，我利用每天在校时间给后进生补课，也应得家长同意的情况下，工作中对每个学生充满爱和期待，充分利用表扬的原则，当后进生有了点滴进步，我总是及时给予表扬和鼓励，给学生一个准确的定位，这样既增强了学生学习积极性，又有利于学习不断进步。经过一年的坚持，总体上学生的整体素质不断提高，班级的学风比较浓，但个别学生基础、能力都有严重的欠缺，需要从长记忆，长期努力，一年的时间不能改变多少，但我仍不灰心，不放弃他们，永远相信学生是可发展的。当然在期间离不开家长的支持，学校领导的配合，才能有所改变，班主任老师不是神，一个人的力量是不够的，只有集体的智慧，团队的力量才是巨大的。不但后进生有进步，优秀生更优了，如我班的外籍生何耀俊在日记中写道：“刘老师教了我们二年的时间，可是觉得好像教了我们许多年，是那样的熟悉，那样的热情，那样的亲切，给了我们无尽的爱，老师我谢谢你！你是一个不知疲倦的老师，每天你总是早早地到校，工作是那样的一丝不苟，把我们当成自己的孩子，你身上散发诱人的母爱，同学们都很热爱你！”孩子们真诚的话语，令我感动，给我动力。后进生的转化，仍是一项艰巨的任务，需要采取灵活多样的措施，进行补救，和家长密切沟通是关键，和同轨班老师密切合作，学校领导的大力支持，教学主任的默契的配合和有效的帮助分不开的，当然作为班主任老师，一定尽最大努力，凡是自己能解决的，尽量自己去解决。本着不给学校增加负担，但有些事，不是一个人能办到的，那就需要团队的力量，才能使我校的教学成绩稳步提高。毕业考试成绩比较理想，孩子们都使出了真劲，要承认学生的差异。新学期工作设想：新学期将担任五年级的班级工作，教学任务繁重，工作中，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，坚定为教育事业勇于奉献的信念。严格班级管理，为学生营造良好的发展空间，关爱每一个学生，从每天做起，持之以恒，管理到位。加强卫生管理，约束学生的纪律，教师以身作则，率先垂范，给学生以正确的引领，结合小学生守则小学生日常行为规范，落实学生在校内外的安全，结合学校少先队活动，对学生经常进行安全教育，严抓严管，措施得当，发现问题，及时解决。教育学生提高自我保护意识。整顿班级纪律和安全教育是管理本班的关键和新学期的重点工作。平时加强继续教育学习，精心备课、讲课，研究学生，及时批改作业，对后进生耐心辅导，方法得当，和家长及时沟通，注意方式方法，让每个家长满意。 过去的一年，我得到了家长的称赞，家长给予了大力的支持，让我感到欣