创建示范幼儿园验收汇报材料.doc

尊敬的各位领导 专家：大家好！ 今天，能得到各位领导的检查 评估，我们深感荣幸。在此，我谨代表*幼儿园的全体教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！下面由我向领导们简要汇报一下我园的基本情况和近年来的主要工作。一 基本情况我园是一所绿化 美化 儿童化的全日制民办幼儿园，占地近5000平方米。现有教职工 34 名，其中董事长一名，园长两名，教师20名，保育员9名，炊事员 门卫各一名，开设有小班 中班 大班 学前班共9个教学班，每班都设有教室，午休室，厕所，并配有液晶电视 EVD U盘 空调 电子消毒柜 及开放式玩具柜等设备，另外，在2000平方米的绿化林中分设有两个大中型多功能玩具，是孩子们生活和学习的乐园。自2004年办园以来，在上级领导的正确指导和关心下，通过全体教职工的努力，我园先后被评为：资阳市文明单位 三星级文明窗口 绿化先进单位 园林式先进单位 ，2008 年，园长*被选为简阳市第十三届人大代表。二 以“制”治园，提高管理水平管理是一门艺术，健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为此，我园在原有制度的基础上，建立健全了一系列规章制度。每学期开学，我们都要重温各项规章制度，增强教职工的责任意识，同时，实行一人一岗一责制度，职责清晰，任务明确，要求具体，即分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，并实行量化考核（教职工的日常工作与奖惩制度挂钩），考核的办法是日记 周统 月累 年总评，这样大大调动了教职工工作的积极性，同时，为了使制度在执行时发挥最大的作用，我园实行了人本管理：做到人尽其才，针对不同教师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。做到1加1大于2：在进行班级人员搭配时，努力做到教师之间性格互补，优势互补，产生强大的合力此外，通过丰富多彩的工会活动，增强员工的归属感和凝聚力，如 节假日的联欢活动，对生病员工的慰问等三 强化队伍建设，内提素质，外塑形象我园现有的教师队伍中，大专学历的 5 人，中师幼师学历的 15人，大专在读的10人。几年办园的实践使我们认识到：高素质的教师队伍，是办园质量的重要保障，因此，我们把队伍的建设作为重点工作。1加强师德建设 提高思想素质 为了加强师德师风建设，提高保教人员的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则。组织教师学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职工对孩子的爱心和对工作的热情及责任心。前段时间，由于网络上流传的虐童事件，幼儿教师被推上了舆论的风口浪尖。为此，我们开展了虐童事件引起的反思研讨活动。我们先请教师收集观看了虐童的视频和图片，再请教师谈谈观看后的感受，同时讨论这种事情频频发生的原因。通过讨论，得出的原因：教师缺乏职业道德，教师自身心理缺陷，教师工作压力大。那我们怎样来避免类似事件的发生呢？首先要加强师德师风建设，要求教师严格遵守教师职业道德，其次，要积极的 及时的舒缓，释放负面情绪和压力。因此，我们专门组织教师学习情绪排泄的方法。大家在分享交流中，学到了多种多样的舒解办法，如听音乐，找人倾述，洗澡唱歌，吃美食，拥抱大自然。2 营造学习氛围，提高业务水平铺路子，提供培训学习的机会A请进来：我们多次邀请简阳一幼，机关幼儿园，空分幼儿园等先进园所的专家领导到我园指导工作，帮助教师转变教育思想，更新教育理念，特别是在环境创设方面，教师们受益颇多。以前老师们觉得环境创设就是布置的漂亮 好看就可以了，经过领导们的指导，我们才认识到环境的价值不仅仅是美化，而是为教育服务的，它必须遵循几个基本原则，即：安全性，教育性，幼儿参与性，同时也要美观。从这几个原则出发，我们对幼儿园的环境布置做了调整，重新布置后的样子就是领导们今天所看到的：我们增加了“主题环境”，围绕教育主题，来布置环境。例如，十月份的时候，结合国庆节和教材内容，学前班开展了“了不起的中国”主题教育。教师根据这个主题，在布置环境的时候，发动家长的力量，请幼儿和家长一起收集相关图片，并分类张贴在墙上“中国的大好河山”“拼搏中的中国健儿”中国的文化艺术”.同时，孩子们通过剪窗花，做国旗，画长城 天安门等一系列美术活动了解了中国民间艺术和文化传统。再例如：学前班在开展有关冬天的教育活动时，孩子们通过学习和自身感受知道了，冬天来了，天气变冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，有的还戴上了帽子手套围巾，有孩子就提出“天气冷了，我们可以穿上厚衣服，小动物没有衣服，它们会冷吗？”“小狗小猫有皮毛，不会怕冷，那小乌龟，小青蛙它们没有毛，怎么办呢？小鱼儿在水里不冷吗？教师根据这些问题开展了“小动物怎样过冬”的教育活动，并且把有关动物过冬的图片巧妙的创设到主题环境中去，通过环境直观形象的让孩子了解了动物过冬的不同方式，对教学活动起到了很好的补充，促进作用。除了主题环创，我们还开设了区角活动。每个班根据幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣出发，开设了多种多样有趣好玩的区角。有小超市，小餐厅，小厨房，快乐书吧，巧手工作室，爱心医院 美容美发店 小T台 运动馆。在创设区角的时候，教师们利废利旧，充分利用家长资源和本土资源。例如，学前班的“建筑大师”里面投放的材料是大大小小 形状各异的盒子，这些都是小朋友和家长一起收集的各种包装盒。除此之外，很多废旧的东西（塑料瓶 易拉罐 瓶盖 旧杂志 纸板 纸杯。）都被教师变废为宝，充分利用。这些区角活动不仅仅丰富了孩子们的游戏活动，同时，也为教学活动起到了服务和补充作用。孩子们在学习植物的生长，植物的根等相关知识时，只在课堂上听和看是远远不够的，于是我们在观察台投放了不同的种子，把大蒜等种在透明便于观察的瓶子里，孩子们只要把大蒜提起来就可以直观的看到它的根。孩子们在观察台看一看 摸一摸 闻一闻 调动多种感官，更形象更直观的认识了植物的根和植物的生长。B 走出去学 我们先后多次派教师到成都机关三幼 师范大学附属幼儿园 金苹果幼儿园等优秀园所学习，积极组织教师参加省市的教师培训，听幼教专家的讲座，带领教师观摩学习省市的优秀教学活动，学习观摩后要求写出心得体会并进行课例再现，通过学习，教师们更新了教育理念，树立了正确的教育观，儿童观，形成了新型的师幼关系，让我们的理论知识更加丰满，用理论指导教育行为，促使教师把理论学习和教学实践活动结合起来，让我们懂得了不仅要让孩子们快乐玩，有效学，教师还要睿智教。C原本培训我园开展了形式多样的园本培训，有参与式培训，专题讲座，经验分享等。我们每周一定为保教人员的业务学习时间，园长 保教主任 年纪组长，骨干教师轮流负责培训活动的学习内容，根据我们存在的问题，开展针对性强，实用性强的培训活动。培训内容丰富多样：如何培养幼儿的语言能力有趣的手指游戏幼儿自信心的培养如何开展幼儿园音乐活动趣味儿歌简笔画好玩的民间游戏。每一次培训学习都让老师们有新的认识，新的感悟。例如：如何开展幼儿园的体育活动这个培训活动就极大的规范了教师的体育教育行为。以前老师们组织体育活动就是练练队形，玩玩游戏。通过学习，他们懂得了原来体育活动还要分开始部分，基本部分，结束部分，在开始部分要让幼儿的身体各部位活动开，结束部分还要让幼儿的身体得到舒缓 放松，同时在设计体育活动时，还要根据幼儿的年龄特点安排活动，要考虑活动的强度，密度，数量及难易程度等，设计是否合理，游戏的选择 设计也要有目的。例如，在设计发展幼儿跳的能力这一体育活动时，设计游戏“兔宝宝采蘑菇”让幼儿在游戏的同时，进一步强化发展了“跳”的能力。再如：幼儿自信心的培养引起了教师们对幼儿心理健康的关注，好玩的民间游戏让老师们对民间游戏进行了挖掘。总之，这些园本培训活动既提高了受训教师的专业水平，也促进了培训者本人的成长。搭台子，提供展示机会我们经常开展教学练兵活动，如：教师优质课比赛 班级早操比赛 青年教师讲故事竞赛 教师技能技巧竞赛，保育员技能竞赛等，鼓励教师参加市 区 省组织的各种竞赛活动，教师先后获得了简阳市幼儿教师绘画一等奖 舞蹈一等奖 简笔画一等奖 故事表演二等奖 命题画二等奖 教师技能技巧全能奖等通过这些活动，让保教人员在竞争中学习成长，提高了幼儿园保教人员的整体水平。四 真心育苗 优质服务保教水平，办园质量是一个幼儿园的生命线，为了全面提升服务质量，我园坚持两手抓，两手都不放松，在全园牢固树立保教并重 保教合一的思想，既使教师意识到卫生保健工作的重要性，也让保育人员感受到工作的意义。1严格执行卫生保健制度我们不仅把保育员职责张贴上墙，而且由副园长按时督导检查其执行情况，每年要求幼儿到医院进行健康体检，把握幼儿健康状况，积极采取应对和预防措施，加强对传染病的预防和控制。晨检时，做到了一摸二看三问四查，对患病幼儿进行细心的观察和护理，每两小时量一次体温，为尿湿裤子的幼儿及时更换干净的衣裤，并且坚持“屎尿裤子”不出门，由保育员洗干净用口袋装好再交给家长，同时督促各班大力开展体育锻炼活动，科学利用空气，日光等自然元素进行户外活动，严格执行各类物品消毒制度，培养幼儿良好的卫生习惯2认真做好幼儿膳食工作严把采购关：我园幼儿膳食原材料均由园长亲自采购，做到了定点采购，并与供应商签订了安全责任书，只买绿色环保的时令蔬菜瓜果，不买反季的严把制作关：由副园长对食堂的各项工作进行监督和检查，严格执行试尝留样制度和食堂操作制度。五 狠抓安全工作 确保幼儿健康成长1成立了专门的安全工作小组，由副园长负责指导安排具体安全工作.2把安全教育纳入幼儿的一日活动中，增强幼儿的自我保护意识，提高其自我保护能力。例如，通过独自在家时安全学习活动，幼儿懂得了当自己独自在家时，那些事是不能做的，可以做的安全的活动有哪些，通过绘本我和爸爸走散了的安全教学活动，幼儿掌握了和大人走散以后的正确处理办法。3定期开展对保教人员的安全培训活动，学习多种安全知识。如幼儿入厕的安全上下楼梯的安全幼儿午餐午休时的安全户外游戏的安全等等。这些培训活动从保教人员的角度出发，让他们懂得，在这些时候（如厕，上下楼梯，午餐午休。）我们应该注意些什么，才能最大限度的避免安全事故的发生。此外，我们还专门请简阳市人民医院的兰雪芬医生对我们进行常见外伤的应急处理的培训。当幼儿受伤时，我们保教人员离他们是最近的，我们除了要马上通知家长，联系医院医生外，采取一些必要的正确的应急措施，对抢救幼儿的生命安全是非常有用的。通过学习，我们掌握了止血的正确方法，骨折，扭伤的应急处理，烫伤的应急处理，摔伤后脑震荡的判断，被蜜蜂蛰伤后的应急处理等等。通过以上一系列的安全管理培训措施，我园从办园至今未发生一起严重安全事故，而且，为幼儿安全着想，我园在2011年取消了接送校车。六 充分利用家长资源 形成家园合力我们大部分幼儿都来自农村的留守儿童，我们面对的家长大部分都是爷爷奶奶，他们不能理解我们的教育行为，认为幼儿园就是把孩子关起来不哭，老师就是带着孩子们玩儿。我们通过家长学校，家长开放日，家长座谈会，家园宣传栏等多种形式，把爷爷奶奶们请进课堂，看看孩子们是怎样学习的，我们的教育活动是怎样促进孩子发展的，让家长们学习科学的育儿保健知识，另外，我们每学期还开展了幼儿汇报表演，通过这些活动，家长们逐渐更新了陈旧的思想，理解了我们的教育行为。 虽然