广西外国语学院2011级学生军训工作总结(报教育厅).doc

广西外国语学院2011级学生军训工作总结根据国防法、兵役法、国防教育法、普通高等学校军事课教学大纲、学生军事训练工作规定等法规和文件精神，按照教育部等六部委要求，我校于2011年9月16日至9月30日对2011级3779名新生进行了军事训练及军事理论课程教学活动。严格的训练使广大学生掌握了一定的军事技能，学到了基本的军事知识，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识，达到了预期的目的。 一、军训工作开展情况（一）统筹规划，健全机制1.制定方案，认真实施。我校总结了过去七年的工作经验，制定并下发了广西外国语学院2011级新生军训工作方案，目的是使承训教官、带队教师、参训学生明确自己的行为、规范自已的职责，使军训方案成为军训工作重要的指导依据，从而保障军训工作能按照既定方案完满执行。2.建立机构，加强领导。为让军训工作做到领导分工有人管，具体工作有人抓，我校成立了以党委书记彭英彪和执行校长周兆祥为组长的军训领导小组，并成立二级学院军训应急领导小组。为更好的管理和让新生了解学校、了解校园生活的技巧，各二级学院各班级均培训班主任助理上岗。制定军训突发事件应急机制，建立起“信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确”的行政应急机制。提高我校预防、控制和处置军训突发事件的能力。3.编好营排，加强管理。根据参训学生人数，按部队建制将参训学生编成4个营、40个排进行军训管理。该措施提高了工作效率，增强了训练力度，为军训工作有条不紊的开展提供了有力保障。2011级学生军训由我校共建部队广西警卫局警卫队承担。他们按照军营的统一要求，认真实施，尽职尽责。以坚定的政治信念、出色的组织能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，在训练中科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，向我校师生展示了新时期人民子弟兵文明之师、威武之师的良好形象。在训练中，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦的指导、纠正，受到了同学和老师的称赞和爱戴，成为全体新同学学习的榜样。（二）广泛宣传动员，营造氛围 学生的军训是一项系统性工作，涉及面广，为了合理有序开展军训工作，特别是从思想上正确认识军训工作，我们结合学校情况，总结以往经验，进行资源整合，积极部署工作，开展广泛动员宣传。 1、开展军训意义宣传展，积极引导学生正确认识军训的重要性。军训前期，我们在训练场地周围及校园主干道悬挂了与军训相关的横幅，充分利用校园网、校园广播，使全校师生和学生都能及时了解军训工作的进展和感染军训气氛。2、举办主题班会，积极做好新生思想引导工作。二级学院全体辅导员班主任通过举办主题班会对参训同学做了思想动员工作，从思想上让全体新生认识到军训的意义和价值：一方面，军训不仅锻炼身体、强健体魄，更让我们体会到集体荣誉感和责任心，使其心智更为成熟；另一方面，军训也是当代大学生为国家社会的稳定和谐做好“防范于未然”的准备，应从思想上时刻铭记“天下兴亡，匹夫有责”。 经过引导，广大参训同学做好吃苦耐劳的思想准备，做好积极踏实的训练准备。在本次军训过程中充分展现出新一代年轻人的精神和毅力，做到了顽强拼搏，百折不挠，达到了学校预定目标。 3、深入学生，做好新生心理疏导工作。军训的过程，不仅是对参训学生体质承受能力考验的过程，同时也是对学生心理承受能力的考验过程。学校领导在各种公开场合多次强调军训期间适时心理工作疏导的重要性。整个军训过程中，我校坚持每天辅导员、班主任和班主任助理跟训，并在军训过程中邀请学校大学生心理咨询中心专业教师为在军训过程中出现心理问题和障碍的同学及时进行心理干预和疏导工作。同时，定期开展参训学生心理疏导工作成为学校军训工作中的一个亮点，取得了良好反响，得到了学校领导和参训部队的领导的充分肯定。（三）后勤保障，服务到位搞好军训的后勤保障是实现训练计划的关键，加强安全防范是确保军训工作顺利开展的前提。1本次军训中，我校先后多次召开会议研究部署军训期间的学生后勤保障工作，努力做好参训学生的后勤支撑。2军训期间，学校后勤专门给教官们提供充足的必备药品、饮用水、金嗓子和胖大海等防暑降温物品。3为了参训学生的健康安全，提前同校医务所协调沟通，确保医务人员全天在军训现场值班。（四）严格训练，保证质量军事技能训练本身是一项特殊的体育锻炼，尤其是集中一段时间共同集训，往往能对大部分没经过体育强化训练的学生起到很好的体质锻炼和极限训练的效果。为了更好地达到这一目标，军训团做出了精心的安排。1.严格按照高等学校学生军事训练教学大纲的要求，对学生进行军事技能培养。教官在学生军训工作中高度负责、科学施训，训练方式张中有驰，使学生们在心理上和体能上都能够也乐于接受课程安排。为了适应军训时间短、任务重的实际情况和考虑到同学们的实际身体状况，军训团及时与承训教官交流和研究，根据实际情况对军事技能训练内容进行修订，灵活调整训练时间，保证军训工作的顺利进行。2.将细致入微的思想政治工作和军训调研工作渗透到日常的管理中，将科学施训的理念贯穿到学生的训练过程中，注重发挥学生自我教育、自我引导、自我管理的作用，发挥学生党员、学生干部的模范带头作用，在军训过程中2次召开学生干部、学生党员、学生代表座谈会，了解学生的情况，及时解决问题，努力把工作做细致、做深入、做透彻。3、加强对带队教师和承训教官的管理。为了保证军训工作上下统一，军训团制订了广西外国语学院 2011级学生军训带队教师守则、广西外国语学院 2011级学生军训教官管理规定和广西外国语学院 2011级学生军训带队教师考勤办法，明确了带队教师和承训教官的职责，加大了管理力度，增强了他们的工作责任心。整个军训过程中，所有带队教师都坚守在军训的第一线，保证了军训工作的顺利圆满完成。4、贯彻内务条令，狠抓内务卫生检查。军训过程中，我们成立了以各二级学院学工副院长为首的检查小组，多次进行内务大检查。通过检查，学生内务得到明显改观，也培养了他们今后大学生活中良好的卫生和集体生活习惯。同时，将军训期间宿舍的内务卫生情况也严格纳入考核体系，明确考核内容，量化考核指标，落实考核责任，注重考核结果，直到考核结果优秀为止。5.考虑到部分学生因身体原因不能参加正常的军事训练，我校因人而宜地开展一些适合他们的军训活动，让他们也能参加军训、感受军训。（五）齐抓共管，互动反馈学校高度重视学生军训工作，全体辅导员、班主任及班主任助理认真配合，协同参训教官，形成了齐抓共管，统筹规划的良好局面。针对军训具体情况，学校及时召开相关总结会议，以确保军训工作的顺利进行。1、学校先后五次召开军训工作汇报总结会议，学校根据适时情况及发现的问题，及时进行讨论与研究，采取互动反馈的办法，提出相应的改进措施和解决办法，各项工作均能落到实处。另外，学校设立了信息反馈小组，及时收集学生、老师的意见，并通过总结会议，吸取经验教训，使军训工作顺利进行。2、军训期间，我校党政领导每天亲自到训练场看望参训学生深入了解军训各方块队的出勤情况和内务整理情况，第一时间掌握参训学生的训练进展、生活状况和思想动态。2011级的辅导员、班主任更是坚持全天候到训练场了解同学们的训练情况，传达学校领导关怀，了解各位同学需要，及时排除各位同学困难。3、在军训过程中遇到的问题，教官都能及时向学校反映沟通，并按照相互的分工和职责及时解决问题，做到了双方相互尊重、相互配合、分工明确、团结一致，使大家在友好、合作的气氛中始终保持良好的工作情绪和工作干劲，双方在工作中建立了良好的合作关系，部队的参训教官和学校的带队教师也结下了深厚的友情。（六）请专家授课，强化国防安全意识1、军事理论课是学生军训的一个重要组成部分，为实现军事理论教学的目标，确立以爱国主义为核心的指导思想，强化学生消防安全意识及应对突发事件处置能力，我们严格按照普通高等学校军事课教学大纲，组织讲授学习统一的军训教材。介绍世界军事、两岸关系等热点问题，激发同学们的爱国热情和忧患意识。2、为提高我校军事理论课教学效果，深化教学内容，针对复杂的国际形势和青年学生感兴趣的国际国内热点问题，我校特邀广西安全局专家为参训学生讲授有关国家安全知识讲座，深受广大师生的喜爱和好评。好评率达到 94.2%。军训后调研显示，赞成校内外教师相结合的方式来讲授军事理论课的学生占86.4%。而对于各项具体的军事理论课，同学们均给出了很高评价，认为很好和比较好的同学均在85%以上。3、组织消防疏散演练。我校邀请南宁青秀区消防大队教官做安全消防讲座，对公共场所发生火灾应如何安全逃生、自救及疏散；火灾初期的扑灭方法；家庭防火知识；如何使用灭火器以及家庭应使用什么类型的消防器具等进行讲解，并组织学生火情报警演练，宿舍楼火灾时的疏散、逃生演练，和常见的消防灭火演练，以此来增强学生安全预防意识和自救互救能力。（六）开展训间活动，丰富军训生活军训是对学生意志的磨练，也是学生展现精神面貌和各种才华的平台。我校结合大学生的特点，充分发挥学生的自主性和创造性，在军训过程中举办了各类比赛活动。1、举办篮球友谊赛、革命歌曲大合唱比赛、军训团会操表演、“军训情橄榄绿”征文摄影大赛、内务卫生优秀评比、广播宣传、网络宣传等丰富多彩、喜闻乐见的活动，营造大学生积极向上、争先创优、为集体荣誉拼搏的良好氛围，充分调动了全体学生的积极性，为学生提供了一个在大学舞台上展示自我的机会，提高了学生的自尊心和自信心，大大增强了军训生活的趣味性和吸引力。2、军训期间，组织大学生摄影协会举办了军训摄影展，军训结束后，我们把军训期间的录像编辑制作成短片，放在校园电视台和校园网影视专栏供师生观看，使军训工作的影响更加深远，更加深入人心。3、为让新生更快融入大学校园生活，特邀请我校党委书记彭英彪、副董事长黄灿、名誉校长周仪、副校长宋亚菲以及学工处、教务处、国际交流处的领导分别为我校2011级新生做入学教育讲座。同学们对如何做一名合格的大学生和大学生如何做好大学生职业生涯规划等方面都有了明确的方向。（七）表彰先进，树立榜样本次军训工作学院十分重视榜样教育。军训过程当中，表彰先进，树立榜样能够有效的带动整体参训同学，激发个人责任感，荣誉感。让同学们在认真对待军训的同时也有着竞争意识和自我挑战意识，为圆满完成本次军训工作奠定了坚实的基础。1、9月26日，我校举行新生宿舍内务卫生评比活动。在学工处领导的带领，各二级学院辅导员班主任的积极配合下，严格按照我校宿舍管理评定规则对500间新生宿舍进行评分。表彰宿舍内务卫生一、二、三等奖共30名。2、“凯歌扬军威，健步抒豪情”。10月9日，我校举行会操分列式表演评比活动，由各学院同学组成的士兵方阵开始展现这两周的军训成果，接受领导们的检阅。我校新生英姿飒爽、朝气蓬勃地展现青春风采，并在这次军训汇演充分展示良好的团队精神。最后表彰会操一、二、三等奖共54名。3、军训是集体性质的团队生活，为让学生通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防意识和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。学生工作处开展“军训情橄榄绿”征文摄影大赛并表彰一、二、三等奖共80名。（八）开展军训调研，巩固军训成果 为了如实反映军训在大学生综合素质培养中的作用，总结本次军训工作的得失，我们对 2011 级新生进行了军训问卷调查，调查内容涉及基本军、事知识和技能的掌握情况，国防观念是否增强、意志品质和身体素质是否提高、自信心和责任感是否增强、思想境界和综合素质是否增强、是否进一步明确了自己所肩负的历史使命等内容，以便我们客观掌握学生军训效果，积累经验，寻找问题，改进方法，挖掘潜力，推动我校国防教育和大学生军训工作进一步深化。总体来看，2011级学生军训组织严密，实施得力，效果良好，通过军训调研结果显示，90.0%的教官及带队教师对我校军训总体工作比较满意； 对军训期间的宣传工作以及对军训工作的总体情况，广大参训学生均给出了很高的评价，选择很满意或比较满意的同学分别占被访人数的92%和90.5%。同学们对自己、教官以及带队教师在军训中的表现也给出了很高评价，认为这三者表现很好或比较好的同学分别占总人数的87.6%、93.1%、86.7%。二、军训主要收获军训是大学生踏入大学校园的第一堂课。实践证明，紧张艰苦的训练使学生在大学集体生活里迈出了成功的第一步，将成为他们今后大学生活甚至一生中一笔极其宝贵的财富。（一）进一步巩固和提升了广大学生的国防观念和国防意识。通过军训,学生学到了基础军事知识，掌握了编队、阅兵等方面的军事技能, 接受了国情教育、优良传统教育、军事历史教育，培养了国防意识, 增强了国防观念和时代责任感，树立了报效国家的雄心壮志。严格的军训把学生炽热的爱国热情转化为认真读书、建设国家的强大动力。军训后调研显示有88.5%的同学认为军训对提高大学生的国防观念作用很大或比较大。（二）增强了参训学生的纪律观念、团队观念和安全意识按照军训各项规章制度，军训团对参训学生实行准军事化管理，使学生感受到纪律的规范力和约束力, 在训练中、生活上严格要求自己, 做到整齐划一, 令行禁止，培养了学生良好的纪律作风, 提高了学生遵守国家法律、法规和学校各项规章制度的自觉性。军训中，无论是军事项目训练, 还是内务、队列、宣传、文体活动等均以集体形式进行,强化了大学生的集体主义意识, 建构了大学生的荣誉感和集体主义精神。军训调研结果显示有74.5%的同学认为通过军训， 身边同学的纪律观念有较大提高或有很大提高 ；89.6%的同学认为军 训对拉近自己与身边同学的关系效果很好或比较好， 93.4%的同学认为军训后同学们互相帮助的程度较军训前相比大有增加或有所增加。由此可见，军训对于新来的学生建立和改善同学关系大有裨益。同时，军训期间开展的安全教育和防火防灾演练，使广大新生掌握了一定的防火防灾知识和技巧，增强了安全意识。（三）培养了学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神紧张艰苦的军训生活，利于学生磨练自己, 树立了正确的苦乐观, 对培养学生坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神具有良好的作用。可以说, 军训磨炼了学生的意志, 培养了学生吃苦耐劳的精神,使学生养成了雷厉风行的作风，强化了迎难而上的毅力，这将对他们的未来产生深远的影响。（四）提高了学生的自立能力军训不仅是传授军事知识, 同时也是培养学生自立能力的有效途径。学生通过军训，提高了自立能力, 养成了自已动手，美化自己生活环境的好习惯。军训调研结果显示 91.5%的同学认为军训对自己养成良好的学习生活习惯效果很好或比较好，在这些同学中，95.5%的人表示有信心或很有信心保持良好的学习生活习惯。（五）增强了学生身体素质军事技能训练对大学生身体素质提高有着较大的促进作用。训练使学生的体能得到了有效锻炼，如队列训练、拳术训练等训练科目不仅使学生掌握了基本的军事技能, 而且有利于学生锻炼体魄, 增强了体质。