山西师范大学外国语学院硕士学位论文规范.doc

外国语学院硕士学位论文规范(声明：外院研究生修改论文时，请注意与山西师范大学研究生学院最新下发的论文格式对比修改，如有冲突，以学校的版本为准。)第一部分 学位论文的结构论文顺序依次为: 前置部分封面、英文摘要、中文摘要、目录，主体部分引言（或绪论）、正文、结论、致谢、参考文献，结尾部分附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖等社会评价情况。封面：由研究生部统一提供论文独创性声明和使用授权书：学位论文独创性声明和使用授权书的内容和格式见样本（研究生处网站下载），单设1页。必须由作者、指导教师亲笔签名并填写日期。英文摘要：500-600字，3-5个关键词中文摘要：将英文摘要译成中文。中英文摘要均不得包含任何数学公式、表格或示意图，不得包含非公知公用而又未加解释的缩略语、字符、代号。目录：目录是论文的大纲，反映论文的梗概，应将论文目录层次编排清楚。目录中的章节一般编排到三级，如果章节特别多,也可编排到二级。（视章节多少而定）。目录中应包括绪论（或引言）、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间取得的成果（不包括原创性声明），另页编排在摘要的后面。章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等依次标出。各章节标题遵循实词大写虚词小写的原则，章节的标题必须与正文中的标题相一致。正文：长度为约20,000英语单词。要求两端对齐。致谢：致谢中主要感谢指导教师和在学术方面对论文的完成有直接贡献及重要帮助的团体和人士，以及感谢给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者。致谢中还可以感谢提供研究经费及实验装置的基金会或企业等单位和人士。致谢辞应谦虚诚恳，实事求是，切忌浮夸与庸俗之词。参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。每条文献的项目必须完整。附录：附录是论文主体的补充部分，编排在参考文献后面。编入附录的材料一般有助于读者了解正文内容，但又因篇幅过大、数据琐碎等原因，编入正文会有损于正文编排的条理性或逻辑性。实证研究的原始数据一般不放入附录。附录与正文连续编页码。每一附录均须另页起头，均须有序号（如Appendix A、 Appendix B等）和名称。附录的序号、名称和页码都必须包括在目录里。攻读硕士学位期间取得的学术成果：只列出攻读硕士学位期间发表（含录用）的与学位论文相关的学术论文、发明专利、著作、获奖项目等，书写格式与参考文献格式相同。第二部分 正文内引文格式说明1汉语文内引注方法：（作者的姓 逗号 出版年 逗号 页码）。注意：一页之内页码用“p. ”，多页页码用“pp. ”表示，中文作者用姓氏的汉语拼音，例如：（Xu, 1999, p.87）。如果引用同一个作者的多部作品，可在年后加a,b等，例如：（Xu, 1999a, pp. 88-90）。如果引用文献中有重姓的作者，且在同年，应在标注时使用作者的全名，例如：（Xu Shirong, 1999, p. 87）。2英语文内引注方法采用APA格式引文通常分为直接引用和间接引用两种。直接引用是指对原文原封不动的抄录。引用时不能任意添加、删除或改变任何文字、标点，甚至大小写。如果引文太长，或者引文中的某些句子放在论文里有些格格不入，那么，就可以在引文中采用省略号的形式。直接引用的引文前后要加上引号以示突出。如果引文少于40个词，不必另起一段。如果超过40个词，那就成为成段引用。引用整篇文献的观点引用整篇文献（即全书或全文）观点时有两种情况， 一种是作者的姓氏在正文中没有出现，如：Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (Taylor, 1990). 另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现，没有必要在括号夹注中重复作者的姓，如：Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing (1990).如果作者的姓氏和文献出版年份均已在正文同一句中出现，不需使用括号夹注，如：In a 1990 article, Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not only in their personalities but in their sources of inspiration for writing.在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊，括号夹注中只需用汉语拼音标明作者的姓氏，不得使用汉字，如：(Zhang, 2005) 引用文献中具体观点或文字引用文献中某一具体观点或文字时必须注明该观点或者该段文字出现的页码，没有页码是文献引用不规范的表现。若作者的姓氏已在正文同一句中出现，则不需要在括号夹注中重复。引用多位作者写作的同一文献（两位作者）：Research (Yamada & Matsuura, 1982) reports the poor performance of advanced English learners who could use English articles correctly only in 70 percent of the cases. （三至五位作者）第一次引用：According to educational psychologists, raising children is a responsibility of the entire community (Franklin, Childs, & Smith, 1995). 以后的引用：To be successful, “communities must be willing to take this responsibility” (Franklin et al., 1995, p. 135).（五位以上的作者）：Patterns of byzantine intrigue have long plagued the internal politics of community college administration in Texas (Douglas et al., 2003)引用同样姓氏的不同作者假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏，则括号夹注中应同时使用他们名字的首字母，如： Well-established SLA researchers (e.g., R. Ellis, 2002) seem rather skeptical of the assertion that repetition alone explains the development of the knowledge of a second language (N. Ellis, 2002). 引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多，应在括号夹注中使用他们名字的首字母加以区分，如：(W.Y. Wang, 2003) (L.F. Wang, 2003, p. 213)引用团体作者引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的名称，如： Retired officers retain access to all of the universitys educational and recreational facilities (Columbia University, 1987, p. 54). 引用无作者文献引用无作者文献，如果文献标题没有出现在正文里，则括号夹注中应使用该标题或者（如果标题过长的话）使用该标题中的关键词组，如： (“Mad Cow,” 2001) 或者 (Sleep Medicine, 2001)在使用关键词组时应该选择标题开始部分的词组。独立出版物的标题或者标题中的关键词组用斜体标出，出版物内含的作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的标题或者标题中的关键词组用引号标出。引用书信、谈话中的观点或文字书信和谈话（含电子邮件、访谈、电话等）无法在正文后面的参考文献中列出，但应该在正文中使用括号夹注的方法注明出处。例如：Mira Ariel (e-mail, April 17, 2004) confirmed that accessibility marking played a crucial role in discourse organization. Researchers may observe that Chinese English majors with no overseas experience often have a better command of English than American foreign language majors with no overseas experience have of the language they study (Eugene Nida, personal communication, November 8, 1986).引用同一作者的多篇文献同一作者的不同文献可用出版年份来区别，如：(Zhang, 1997)(Zhang, 1999)(Zhang, 2004) 括号夹注还可以表示同一作者的多篇文献，文献按发表次序排列，如：(Zhang, 1997, 1999, 2004) 同一年份发表的文献应对年份另加字母，以示区别（正文后参考文献著录中相应的条目里的年份应加同样的字母），如：(Bloom, 2003a, 2003b) 同时引用不同作者的多篇文献括号夹注可以包括不同作者的多篇文献，文献按作者姓氏的字母顺序排列（注意分号的使用），如：Distance from health care providers, lack of transportation, lack of health care providers, lack of information about the disease and various treatment options, poverty and social isolation due to geography are all factors which affect treatment decisions of rural clients (Brown, 2001; Sullivan, Weinert & Fulton, 1993; Weinert & Burman, 1994).引用非直接文献论文应尽可能避免使用非直接文献（即二级文献secondary source），但在无法找到直接文献（即一级文献primary source）的情况下，引文可以从非直接文献中析出，例如：Grayson (as cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language that were related to judgments of vulnerability.One researcher (Grayson, as cited in Murzynski & Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body language that were related to judgments of vulnerability.引用非直接文献以后，在正文后参考文献著录中只需列入该非直接文献的条目（即上述实例中的“Boswell”和“Murzynski & Degelman, 1996”）。同一文献在同一段落的重复引用同一段落里，如果对同一文献进行重复引用，相互之间没有其他文献插入，只需要在括号中写出作者名字，或者用“Ibid.”代替作者的名字。成段引用如果直接引用文字较长（超过40个单词左右），则需要另一起航并主要首行缩进和悬挂缩进。如：Beard (1969) explains the consequences of the young childs egocentric thinking:He attributes life and feeling, in the first place, to all objects, though later only to those which move; he believes that natural objects are man-made and that they can be influenced by his wishes or by actions at a distance. (pp.24-26)第三部分 参考文献格式参考文献按照英文字母顺序或汉语拼音顺序，先英文参考书目、后中文参考书目排列，并加1，2，3序号表示。文献条目中包含作者、出版日期、书名和出版信息。每一条文献条目的第一回不缩进，第二行缩进2.5个字符。采用APA格式，包括：作者名；出版年；书名；文献类型标识；地点: 出版社。或者作者名；出版年月；文章名；文献类型标识；刊物名及卷号及页码。参考文献类型期刊文章(Journal)专著(Monograph)论文集(Conference Proceeding)论文集中析出的文献（单篇论文）学位论文(Dissertation)专利(Patent)类型标识JMCADP参考文献类型标准(Standard)报纸文章(Newspaper)报告(Report)资料汇编(General)网上期刊（serial online）其它文献类型标识SNRGJ/OLZ1. 独著作者姓在前，名（和中间名）只需给出大写首字母缩写形式。出版年代紧跟其后，放在括号中。之后是书名和出版信息Banbrough, R. (1963). The Philosophy of Aristotle M. New York: The New American Library.2. 两名或以上作者所有作者姓名都需要倒置，即姓在前，名在后，名只需给出大写首字母缩写形式。最后两位作者之间用逗号和“&”隔开。Atwan, R., Mcquade, D., & Wright, J. (1979). Edsels, Luckies, and Frigidaires: Adveftising the American way M. New York: Dell.3. 集体作者以集体名称开始American Psychological Association. (1994). Publication manual of the American Psychological Association.? M. (4th ed.). Washington: American Psychological Association.4. 同一作者两本或更多著作以书名中第一个主要单词按字母表顺序决定两个文献条目的先后顺序。第二个条目的作者名和姓重复。Bloom, H. (1973). The anxiety of influence: A theory of poetry M. New York: Oxford UP.Bloom, H. (1975). A map of misreading M. New York: Oxford UP.5. 编著在编者姓名后括号内注明“Ed.”或“Eds.”（表示editor或editors）。Glotfelty, C., & Fromm, H. (Eds.). (1996). The ecocoriticism reader: landmarks in literary ecology M. Athens: The U of Georgia P.6. 译著作者姓名在条目之首。译者姓名放在书名后括号内，不需倒置，之后加逗号和 “Trans.”（表示translator）Freud, S. (1961). Civilization and its discontents M. (J. Stranchey, Trans). New York: Norton.7第二版或以上著作书名后括号内注明第几版Fromkin, V., & Rodman, R. (1993). An introduction to language M. (5th ed.). Ft. Worth: Harcourt.8. 论文集中的文章Authors last name, initials of first and middle names. (publication date). Title A. In Editors initials of first and middle names. last names (ed.), Book name C. City of publication: Publisher，inclusive pages.文章题目不用引号或下划线或斜体。论文集名使用斜体，之后括号内注明参考文章的页码Wellek, R. (1963). Romanticism re-examined A. In N. Frye (ed.), Romanticism reconsidered C. New York: Columbia UP, 75-98.9. 多卷或多册著作书名后注明第几卷或第几册Plato. (1926). Laws M. (2 vols.). New York: G. P. Putnams Sons.10. 期刊文章期刊文章文献条目应包含作者、题目、期刊信息、所在页码，文章题目不用引号、下划线或斜体，期刊名使用斜体。根据期刊类型可分为两类：（1） Authors last name, first name. (year). Article title J. Journal, volume, inclusive pages.（2） Authors last name, first name. (year). Article title J. Journal, Periodical, inclusive pages.Maguire, L. H. (1980). The Canon and the Diminished thing J. American Literature, 60, 645-652.Davis, S. H. (1998). The Zen art of prewriting J. New Mexico English Journal, 12 (1), 21-23.12. 月刊或双月刊文章作者姓名后括号内注明出版年、月。Weiss, P. (1994, January). The book brief: A true tale of bibliomania J. Harpers, 37-56.13. 周刊或双周刊文章作者姓名后括号内注明出版年月日。Hoagland, E. (1989, May 7). Standing tough in the desert J. New York Times Book Review, 44-45.14. 报纸文章Intraub, Anna Jiangwang. (2002, January 13). How I learned to Read N. New York Times. Section 4, Cloumn 6, P.16.如果作者未知，从文章的第一个主要单词 （a，an和the之后）开始：Learn English through football N. (2002,February 21). 21st Century Supplement, p.B3.15. 网络出版物著录网络出版物必须标明出版物的上传日期和论文撰写人上网查询的日期（date of retrieval），标明网址。条目中网址如需断开换行，必须在“/”之后或者“.”之前，网址中不得出现空格。网络期刊上的文章（1） 纸印期刊的电子版：VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates J/OL. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Retrieved Oct. 13, 2001, from /articles.html（2）仅有网络版的期刊Fredrickson, B. L. (2000, March 7). Cultivating positive emotions to optimize health and well-being J/OL. Prevention & Treatment, 3, Article 0001a. Retrieved Nov. 20, 2000, from /prevention/volume3/pre01a.html该例中，“Article 0001a”为网页上文章序号。（3）网络上的独立文本GVUs 8th WWW user survey. (n.d.). Retrieved August 8, 2000, from http:/www .cc.gatech .edu/ gvu/usersurveys/survey1997-10/如果网页没有提供作者姓名，则条目以网页名或者文件名开始。“(n.d.)”表示网页没有提供上传日期。报纸电子版中的文章Hilts, P. J. (1999, February 16). In forecasting their emotions, most people flunk out N/OL. New York Times. Retrieved November 21, 2000, from http:/ 下面是中文参考文献格式说明：一专著亨利詹姆斯. (2001). 小说的艺术 M. 朱雯等译. 上海: 上海译文出版社. 徐世荣. (1999a). 普通话语音常识 M. 北京: 语文出版社. 徐世荣. (1999b). 汉语语音学 M. 北京: 语文出版社. 申丹. (2001). 叙述学与小说文体学研究(第2版) M. 北京: 北京大学出版社. 二. 论文集 奥斯丁. (1979). 论言有所为 C. (第一辑). 北京: 中国社会科学出版社. 三报刊文章朱小玲, 李家友. (2003). 浅谈英语课业评语的作用 N. 英语辅导报. (33), p. A1.李大明. (1998-12-27). 经济全球化的重要 N. 光明日报, (3), p. B1.四期刊文章林书明. (1996). 教学语言一个仍有待研究的问题 J. 外语界, (2), 21-27.张德恒. (1997). 诗歌意象的跨文化比较 J. 中国比较文学, (2), 13-17.赵毅非. (1987). 小说叙述中的转述语 J. 文艺研究, (5), 32-36.五学位论文刘伟. (1998). 汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究 D. 北京: 北京师范大学心理系. 六报告白秀水, 刘敢, 任保平. (1998). 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究 R. 西安: 陕西师范大学西北经济发展研究中心. 七. 论文集中的析出文献钟文发. (1996). 非线性规划在可燃毒物配置中的应用 A. 赵玮. 运筹学的理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集 C. 西安: 西安电子科技大学出版社, 468-471.钱冠连. (2000). 对比语言学者的历史重任 A. 杨自俭. 英汉语比较与翻译 C. 上海: 上海外语教育出版社, 159-163.(说明：析出文献主要责任者. (出版年). 析出文献题名 A. 原文献主要责任者. 原文献题名C. 出版地: 出版社, 析出文献起止页码.)八 其他高校外语专业教学指导委员会. (2000). 高等学校英语专业英语教学大纲 Z. 北京: 外语教学与研究出版社/上海外语教育出版社. 中国社会科学院语言研究所词典编辑室. (1996). 现代汉语词典（修订本）Z. 北京: 商务印书馆, 137-138.九电子文献王明亮. (1998-08-16). 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 EB/OL. /pub/wml.txt/980810-2.htm(说明：主要责任者. 发表或更新日期或引用日期. 电子文献名电子文献及载体类型标识. 电子文献的出处或可获得地址) 参考文献的排列（1）文献条目按作者或第一作者姓氏的字母顺序排列。（2）同一作者的多篇文献应该按出版次序，由远及近排列，如：Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis J. Journal of Personality & Social Psychology, 66, 1034-1048. Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1995). Flexible correction processes in social judgment: The role of naive theories in corrections for perceived bias J. Journal of Personality & Social Psychology, 68, 36-51. （3）如果同一作者既是一篇文献的独立作者，又是另一篇文献的第一作者，则独立作者的文献应列在第一作者的文献前面，如：Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development J. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10. Berndt, T. J., & Keefe, K. (1995). Friends influence on adolescents adjustment to school J. Child Development, 66, 1312-1329.（4）如果不同文献有相同的第一作者，但其余作者不尽相同，则条目按第二作者姓氏的字母顺序排列。如果第二作者也相同，则按第三作者姓氏的字母顺序排列。例如：Wegener, D. T., Kerr, N. L., Fleming, M. A., & Petty, R. E. (2000). Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions J. Psychology, Public Policy, & Law, 6, 629-654. Wegener, D. T., Petty, R. E., & Klein, D. J. (1994). Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments J. European Journal of Social Psychology, 24, 25-43.（5）同一作者在同一年份出版的多篇文献应该按文献标题第一个实词首字母的顺序排列，并在年份后加上英文字母，如：Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends J. Developmental Psychology, 17, 408-416.Berndt, T. J. (1981b). Effects of friendship on prosocial intentions and behavior J. Child Development, 52, 636-643.在论文正文中，引用这些文献时必须使用加上字母的年份，如：Berndt (1981b) have shown that.（6）无作者文献应该把文献标题看作作者的姓对待，除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。同样，团体作者应该把团体名称除去冠词后按第一个词首字母的顺序排列。第四部分 打印规范1. 纸张论文用纸一律为A4(210mm297mm)标准大小的白纸。论文采用双面打印。2. 页眉从摘要开始到论文最后一页都要有页眉，页眉在每一页的最上方，用5号宋体(英文用五号Times New Roman字体)，居中排列，页眉之下划一条横线。论文每一章开始页的页眉用该章的章名(不写“第几章” ，只写章的名称)，在每一章内，页眉由该章的章名与 “山西师范大学学位论文”交替出现。3. 页面设置a. 页边距的设置为：上边距：2.54cm；下边距：2.54cm；左边距：2.0cm；右边距：2.0cm；装订线：内侧（左）1.0cm；页眉：1.54cm;页脚：1.54cm。b. 纸型：A4、纵向。c. 文档网格：无网格。4. 行间距:1.5倍行间距5. 段落首行：缩进5格或1个制表符（TAB）的距离(2.5个字符)。中文缩进2个字符。6. 页码(1)页码编排在每页外侧、页脚内，用阿拉伯数字标注，如：1、2、3 （右页为单页码）。(2)前置部分各项(除封面和独创性声明不编排页码外)用罗马字母单独编页码(插入“分割符”后可修改该页的页码号) 。(3)主体部分和附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖等社会评价情况要单独连续编页码,致谢、参考文献、附录等均右页起。7. 装订顺序左侧装订，论文封面用统一的羊皮纸（样式到研究生处咨询）（1）封面（2）独创性声明和使用授权书 （研究生处网站）（3）英文摘要（4）中文摘要（5）正文中图表列表 （根据具体情况可省略）（6）正文中缩写列表（根据具体情况可省略）（7）目录（8）正文（9）致谢（10）参考文献（11）附录（根据具体情况可省略）（12）攻读硕士学位期间取得的学术成果第五部分 各部分规范样板附件1：教育硕士封皮；附件2：研究生硕士封皮；附件3：英文摘要；附件4：中文摘要附件5：目录；附件6：正文中图表列表；附件7：正文中缩写列表； 附件8：正文格式；附件9：致谢；附件10：参考文献；附件11：页面设置5号宋体分类号： 密 级： 无UDC： 单位代码：10118附件11号黑体山 西 师 范 大 学0号小标宋体教育硕士学位论文3号宋体加粗3号宋体加粗 (学科教学英语专业论文题目也是中文) （题名和副题名义）之间空一格小4号宋体 （作者姓名）小4号楷体论文指导教师 姓名 职称 单位名称 申请学位级别 教育硕士 专业名称 学科教学语文 论文提交日期 年 月 日 论文答辩日期 年 月 日学位授予单位 山西师范大学 学位授予日期 年 月 日 答辩委员会主席 评阅人 20 年 月 日5号宋体分类号： 密 级： 无附件2UDC： 单位代码：101181号黑体山 西 师 范 大 学研究生硕士学位论文0号小标宋体3号宋体加粗3号宋体加粗（题名和副题名义）之间空一格小4号宋体（作者姓名）小4号楷体指 导 教 师 姓名 职称 单位名称 申请学位级别 专业名称 论文提交日期 年 月 日 论文答辩日期 年 月 日 学位授予单位 山西师范大学 学位授予日期 年 月 日 答辩委员会主席 评阅人 20 年 月 日附件3三号Times New Roman （不加粗）三号TimesNew Roman加粗Title: XXXXXXXXXXMajor: XXXXXXXXX Name: XXXXXX Signature: Supervisor: XXXXXX Signature: 每段首行缩进2.5个字符(空一行)三号Times New Roman加粗Abstract小四号Times New Roman 均为1.5倍行距关键词之间用分号隔开Language is a tool for human communication. In any form of language communication, two levels of discourse are involved: the primary discourse level which consists of propositional meaning and referential meaning, and the metadiscourse level which consists of propositional attitudes, textual meaning and interpersonal meaning. On the primary discourse level, we supply information about the subject of our text and expand propositional contents; and on the metadiscourse level, we project ourselves into text guiding and directing our readers to organize, interpret, evaluate and react to our propositional contents. (空一行)最后一个关键词后无标点【Key Words】: metadiscourse; academic writing; contrastive analysis四号Times New Roman （不加粗）三号Times New Roman加粗【Type of Thesis】: Application附件4三号宋体三号黑体论文题目：XXXXXXXXX专 业：XXXXXXXXX硕 士 生：XXX 签名： 指导教师：XXX 签名： 中文每段首行缩进2个字符 （空一行）小三号黑体摘 要五号宋体 均为1.5倍行距语言是人类交流的工具。在任何一种语言交流中，语篇都有两个层面:一是基本话语，包括命题内容和指称意义;二是元话语，包括命题态度、语篇意义和人际意义。在基本话语层面上，我们为文本主题提供信息，扩展命题内容:在元话语层面上，可以促使读者对命题内容作出反应，帮助和指导他们去组织、解释和评价命题内容。关键词之间用分号隔开 （空一行）四号宋体最后一个关键词后无标点【关键词】元话语；学术语篇；对比分析小三号黑体【论文类型】应用型一级标题小三号Times New Roman加粗，首字母大写附件5二号Times New Roman 加粗，首字母大写,居中Contents （空一行）Abstract in English.iTables and Figures和Abbreviations可根据情况省略Abstract in Chinese.ivTables and Figures.ix一级标题的行间距为单倍行距二级和三级标题的行间距为1.5倍Abbreviations.xi目录各章节的标题必须与正文中的标题相一致1. Introduction12. Literature Review52.1 A Review of Previous Studies on News Reports52.2 A Review of Previous Studies on Editorials9二级标题小四号Times New Roman不加粗3. Theoretical Framework133.1 A Brief Introduction to Systemic-Functional Grammar133.2 Th