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文档简介

20162017学年度9月月考月考总结表彰大会发言稿教导处尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:大家上午好!转眼间一个月已过去,在师生们的共同努力下,月考已经顺利结束。今天,学校召开总结表彰大会,为的是总结经验,检查比对,促进同学们有效学习,更快地提高成绩,争取在下一阶段的学习有新的新突破。首先,我先通报一下这次月考的情况:语文学科前三名:一二班、一一班、四二班。数学学科前三名:一一班、二一班、一二班。英语学科前两名:三一班、三二班。科学学科前两名:五二班、三二班。在平行班级第一名总成绩对比中,发现二年级两个班第一名相差11分,三年级两个班第一名相差1.5分,四年级两个班第一名相差24分,五年级两个班第一名相差11分。从以上数据透视发现的问题有如下几个方面:1、 低年级平均成绩偏高,中高年级平均成绩偏低。2、 平行班级之间的不平衡,主要反映在中、高年级高分层的成绩反差较大。3、 中高年级的及格率偏低,尖子生更是不突出,后进生人数较多,严重影响教学质量。 相对比较好的科目有:三二班科学和五二班科学平均成绩达到90分以上。一二班的语文、一一班数学、二一班数学,五一班科学,四个班的平均分达到了80分以上。其次,从学生的卷面上来看,我们学生存在的问题有如下几个方面:1、有一半学生的基础差,学习态度不够端正,良好的学习习惯没有养成。个别班级、个别同学卷面不够清晰,书写能力不高,只注意了内容,忽视了书写能力,对语文这种基本能力缺乏足够的认识。学生审题能力有待加强,尤其是数学概念掌握不牢固,判断和选择题失误较大,理解题目文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。2、学生的基础知识掌握不牢,综合分析问题和解决问题的能力差。课外阅读积累面窄量小,阅读习惯还没有养成,对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答,失分率高,反映了学生语文综合能力还有待提高。习作水平还处在较低的水平上,阅读积累量少。数学科的计算能力较低,失误较大。英语科中单词记不准,句子背默不过关等。3、大多数同学的书写比较潦草,不工整,卷面糊涂。同学们,这次考试只是对开学来一个月学习情况的一次检查,是对各位同学学习态度、习惯、方法和效果的检查。检查的目的是总结提高,因此,在找出问题的同时还要看到希望-这希望就是榜样的力量!在这次考试中有许多同学、科目和班级取得了可喜的成绩。每个班级都涌现了成绩优秀的学生,下面对在月考中取得优秀成绩的同学进行表扬,同时学校将在今天的表彰会上颁发奖状、奖品予以表扬鼓励。以上这些同学被学校评为“进步之星”,这更是榜样!让我们再次以热烈的掌声对不向困难低头,永不言输的同学表示衷心的祝贺。同学们,以上同学之所以能达到预期目标,学习取得进步,是因为这些同学平时学习态度端正、方法得当、刻苦认真。当然,好成绩的取得也和我们班主任、课任教师的辛勤劳动分不开。有许多班主任、课任教师充分利用课堂时间,耐心启发诱导,引领同学们解决问题。这些教师的教育教学工作做得很扎实,讲实效,所教学科,在这次考试中成绩都很优秀。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习,平时,要以他们为榜样,向他们看齐,力争在下次考试中能实现自己预定的目标。同学们,阶段性考试只是对一个月的学习的检测,考得好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心,应奋起直追,一次失败不算什么,关键就怕失败不去反思。同学们,或许,以前你因为贪玩放纵了自己,成绩有些不如意,家长老师不太满意。那么,从现在起,分秒必争刻苦学习,向最认真、最勤奋的同学看齐,与最优秀、最出色的同学竞争,配合好每一科的老师上好课,认真作好每一科的笔记,认真对待每一次的考试。希望全校师生行动起来。抢抓时间,以只争朝夕的精神,全新投入到学习活动中去,掀起讲学习、比学习、营造学习氛围

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