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20162017学年度上学期三年级数学教学总结绩东一小学 李春云岁月如梭,一转眼,一个学期的教育教学工作就接近了尾声。今个学期,我有幸成为绩东一小学的一份子,我主要担任三年级(1)班和(4)班的数学教学工作。这一切对我来说,是一个新的开始。回顾本学期的教学工作,我收获良多,感慨万千。为了提高自己的教学技能、改善自身的不足进和总结经验,使今后的工作更上一层楼,以下我主要从这几个方面对本学期的教学工作进行总结:一、 认真备课。开学初,我对三年级数学上册整册书做了全面的了解和分析,注重知识点之间的前后联系,制订了一份教学工作计划。为了上好每一节课,在备课时,我都会认真查阅教学用书,明确每节课的教学目标和重点难点,详细阅读教学用书的编写意图和认真思考里面的教学建议,尽量使得自己的课堂更加扎实和精彩。作为一名新老师,我深知自身的无知和不足,在备课时,每当遇到一些教学上的难题,我都会虚心向有经验的老师请教。令我感到幸福的是,我们数学科组的全体老师的对我的关爱和支持,每当我遇到难题,她们都很诚恳和有耐心地指导我,帮助我成长。在这里,请允许我向她们表示衷心的感谢!二、 注重课堂教学。兴趣是最好的老师,如何引导学生积极、主动地参与到我的课堂教学中来?我觉得这点尤为重要。所以在日常的教学中,我充分利用生动形象的多媒体课件去创设情境和提出问题,吸引学生的眼球,激发学生的兴趣和求知欲。在课堂上,我注重维持良好的课堂纪律,抓好课堂的教学常规。作为一名新教师,学生的新师长,我有什么魅力能让四十多位学生全听我的?我不断地在思考。第一,在专业技能上,我没有骨干老师的教学魅力;第二,在管理经验方面,我比不上经验丰富的老教师。第三,在师生关系上,我是新来的,跟孩子没有感情基础,更加找不到任何的优势。细心想想,我仅有的优势在于年轻,与学生的沟通交流的距离不会太远。要想通过这一个优势,就能管好班级,未必想得太天真了!常言道:“重奖之下,必有勇夫”。要想提高自己的魅力,让学生听我指挥,我必须设置一些奖励机制来激励学生,使得他们在外在动机的引领下,提升自控能力,回归课堂,专心学习。所以我采用了评“优”的方式,去激励学生积极参与我的课堂教学。在实践过程中,这一奖励方式,大大地提高我的个人魅力,学生也能做到控制自己,专注课堂,认真听课,学习探究。三、做好课后辅导工作。课后的辅导工作,主要是针对后进生。通过一段时间的教学,我基本掌握了两个班的后进生情况。了解情况后,细心去分析后进生的学习生活情况,查找问题的原因。通过一段时间的仔细观察和分析,后进生的问题主要来源于以下几个方面:1、家庭方面的原因,大部分后进生之所以出现问题,离不开家庭教育的缺失。主要表现在:(1)父母没时间在家陪伴和教育孩子,特别是在孩子做作业的时间段。不要说让家长及时督促孩子完成作业,并及时进行检查,连在作业本上签个名的时间都没有,也许我们的家长实在太忙了。(2)学生的良好的学习习惯没有养成。因此,后进生难以集中精神,专心听课和完成老师布置的相关作业。(3)教师的的教学方法不够完善,在课堂上,没有针对后进生的学习情况,选取更加适合于后进生的教学方法,这个需要进一步去学习和提高的。当然,在平时的教学中,对于一些基础的题目,我都会优先让后进生来回答,并不断地鼓励他们,激发他们学习的兴趣。四、认真批改作业。知己知彼,百战百胜。为了更全面地了解学生,我注重每一个与学生交流的渠道。学生的作业是学生表现的又一个大窗口,通过学生的作业,我不仅能了解到学生对课堂知识的掌握情况,还能从学生完成作业的书写情况和质量,去分析学生的学习态度和书写习惯,然后做针对性的指导。因此,我十分注重对学生作业的批改,力求做到:认真批改、及时批改、及时作出评讲。五、积极参加学校、镇区和市的相关培训,不断提高自身的教学技能。首先,十分感谢学校对我的培养和关爱。今个学期以来,学校为我搭建了许多的锻炼平台,不仅多次邀请刘主任来听我的课,指导我的教学工作,还安排了一些经验丰富的骨干的教师,对我进行“跟踪教导”,并且给予我一次代表学校参加镇区的科学赛课的机会。我很珍惜每一次学习和锻炼的机会,在每一次的培训学习中,我都十分认真地去对待,全力以赴,但还是有很多的方面做得还不够好,需要进一步去提高和完善。最后

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