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文档简介
四年级数学作业检查总结上周进行了数学作业检查,此次作业检查,不仅仅是检查,更为了能起到交流,比对和学习的作用。具体从三个方面作以总结;一、 关于作业的数量:数学学科:课堂作业原则上每课时做1次,有些教学内容确实不适合做书面课堂作业,可以不作要求。中高年级学生课外作业可以适当作一些弹性一化要求。如,除补充习题必须完成外,中下等生每日可以增加二至三道笔算题,优等生每日可以增加一道思考题。二、关于作业的质量。数学学科:课堂作业的布置要突出重点,分量适中;补充习题应在老师的监督和指导下布置和完成。避免机械重复、单调乏味。(一)提高学生的作业完成的质量。首先是书写的规范。三至六年级的用钢笔书写,高年级数学中作图部分可用铅笔书写。检查中发现学生用钢笔完成作业的同时,乱涂乱划的情况较多,严重影响了作业的整体质量。翻开这样的学生的作业,总让人感觉不舒心。我们要强调学生作业的正确性减少错误,养成逐步细心完成作业的习惯。(二)提高教师批改的质量。老师的批改符号一定要严格按照局作业规定的要求,数学上做到一题一批,批语要工工整整地写,体现老师的示范作用。对学生做错的作业要让学生及时订正,老师要及时给予补批。三、格式的规范:局规定课堂作业要写明题号和题目要求。每次作业与前次作业的间隔一般为三行(批语内容较多的除外)。数学每次作业首先写明“P*试一试”或“练习*”,每项作业写明题号和要求。解决实际问题的作业,学生不要求抄题。所有作业书写要工整、美
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