教字-15号(关于将原毕业论文改为撰写毕业实习报告的相关规定(试行[1].doc

北京经济技术职业学院文件北经教201015号 关于将原毕业论文改为撰写毕业实习报告的相关规定（试行）我院从2005年颁发了毕业设计（论文）工作实施细则（北经教字【2005】2号文。各系各专业一般都要求学生在第六学期完成毕业论文或毕业设计。近几年来，因为就业竞争很激烈，一般第六学期，各系学生普遍已到社会的各行各业单位，先通过顶岗实习，为自己争取一个就业岗位。时间大约为四至五个月。毕业实习已成为高职学生毕业前的重大教学活动。毕业实习中学生综合运用自己在校内学习的各科知识和各项能力训练的本领充分展示自己，为自己赢得一个人生舞台。同时也是学生通过实习，检验所学所掌握本领的实际水平，并使之升华的一个过程。实践证明，毕业实习对增强学生的知识、能力和素质的影响很大。通过撰写毕业实习总结报告，有利于学生总结实习中的经验和教训，从理论上提高对所学课程知识的掌握和能力的再提升，进一步厘清自己今后的职业发展思路。为此经过研究和各系征询意见，学院决定各系各专业除了按专业特点组织学生完成毕业设计外，尽可能用撰写毕业实习总结报告取代撰写毕业论文。如个别学生确有很好论文题目（严禁抄袭）应在事前提出申请，经过系毕业实习总结报告评审委员会同意，也可以撰写毕业论文。每位毕业生只要完成毕业设计、毕业实习总结报告、毕业论文三者中某一项即可。撰写的毕业实习总结报告内容一定要与自己实习过程一致；但又不能只是实习过程的简单复述。主要是引导学生通过实习，感悟在学院里学习课程知识或掌握的专业能力的应用。目的是引导学生在今后工作中如何运用已学的知识和技能，较好地完成工作任务，保证和提高工作质量。为了规范这项工作，特作以下规定：一、毕业实习总结报告内容1、应有实习单位的概况。内容含：单位名称、性质、隶属关系、地址、邮编、联系方式、占地面积、建筑面积、经营内容（项目）、产值或营业额等实习单位的基本数据。2、对实习单位的经营管理或生产运营的方式、理念的描述和概括。对实习单位经营管理或生产运营的评价性论述。3、实习单位在行业中的地位、影响、作用及今后发展趋势。4、本人在单位实习时的工作岗位、岗位性质与作用，本人履职情况的回顾和自我评价。5、结合在学校里学习的各门课程知识和职业技能训练和职业能力培养要求对改进工作，提高质量或效率的合理化建议、改进方案等。6、结合实习，对校内某门或几门课程的教学方式、教学要求等改进意见或是对某项职业技能或职业能力训练的改进意见。对本专业教学计划安排的合理化建议。7、通过校内学习和校外实习，自己对今后职业发展的较为全面的构想或计划安排。毕业生在撰写实习总结报告时，前四项内容必须都有，对后三项可以有所侧重，不要求面面俱到。二、毕业实习总结报告的撰写要求1、毕业实习总结报告的撰写要与所学专业知识和技能训练的要求相关。报告可以结合自身的特点或毕业实习实际情况，自拟相关报告标题。2、毕业实习总结报告的撰写要符合学生毕业实习所在企业事业单位的生产或工作实际情况，要体现本专业人才培养目标的要求，结合所学课程和职业能力要求有所侧重。3、毕业实习总结报告，具有一定的探索、研究价值和现实意义，有一定的实用性和创新性。三、毕业实习总结报告撰写工作步骤1、准备阶段。毕业实习总结报告工作开始前一个月，学校确定毕业实习总结报告工作日程安排。2、动员阶段。毕业实习总结报告正式开始之前，各有关系要组织动员。通过动员，使学生了解撰写毕业实习总结报告的目的、意义、方法、步骤和要求，调动学生的积极性、主动性。3、配备指导教师阶段。要选派或聘任有一定的专业理论水平，实践经验丰富的教师或专业人员（必要时可选聘部分兼职人员）担任指导教师。毕业实习总结报告撰写过程中，学生与指导教师的联系应不少于2次，每次不少于2小时。4、毕业实习总结报告撰写阶段。要结合毕业实习、实训实际，积极搜集资料，认真调查研究，确定写作提纲。在掌握丰富材料的基础上，完成毕业实习总结报告的撰写。5、毕业实习总结报告评审阶段。在全部评审的基础上，毕业实习总结报告评审委员会最终评定实习总结报告的成绩。四、毕业实习总结报告及成绩评定（一）毕业实习总结报告的“报告综述”1、学校在每届毕业生中抽取约10%的毕业实习总结报告（拟评为“优秀”等级者尽可能含在内）进行“报告综述”。在校毕业实习总结报告评审委员会领导下，各系组织既有理论水平又有实践经验的教师或有关业务部门的专业技术人员组成评审小组，每个评审小组由35人组成，评审小组成员原则上应具有中级以上职称（指导教师在评议本人指导的学生时应回避）。2、“报告综述”中每个学生占用的总时间一般为40分钟，其中用5分钟作概要说明。然后用1030分钟的时间由评审教师当场提问，学生即席作答。最后由评审者用25分钟时间对报告进行总结和报告综述情况作简要评议。毕业实习总结报告的提问可包括基本概念、基本理论、运算方法、主题思想、资料依据、工作方法、推广价值等方面内容，一般不要涉及尚未学过的知识。3、参加“报告综述”的学生应提前15分钟报到进场。建议指导老师评为优秀者，被抽做“报告综述”学生的毕业实习总结报告的书面成绩和现场报告综述成绩的比例各占50%，分别由指导教师和评审教师评定，均以百分制确定，最后成绩以优、良、中、及格、不及格五级记分制折算。抽“报告综述”学生名单由教务处会同有关系部共同确定，以指导教师初评成绩较高者为主。4、未列入报告综述名单的学生毕业实习总结报告的成绩由指导教师按百分制确定，最后以优、良、中、及格、不及格五级记分制折算。 （二）成绩评定标准毕业实习总结报告从以下几方面综合评定成绩：1、总结报告内容的真实性、实践性、应用性；2、总结报告的思路是否清晰，论据是否充分，层次是否清楚，文笔是否通顺；3、是否有一定的理论性；4、题目和内容是否相符，资料和数据是否可靠。以学生完成工作的情况和综述情况为依据综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。优秀：密切结合生产（工作）实际，应用性强；语言通顺，无逻辑错误，用词准确，报告内容新颖，论点明确，论据充分，论述层次分明，观点有创新，格式规范；报告综述中回答问题正确，重点突出。良好：结合生产（工作）实际，应用性强，语言通顺，无逻辑错误，用词准确得当，能按要求完成实习总结报告的写作，论点明确，论据准确，能表明自己的观点；分析问题较全面、深刻，报告综述中回答问题正确。中等：能结合实际，有一定应用性；语言较通顺，用词基本准确。论点明确，能说明自己的观点。报告综述中回答问题正确。及格：能联系实际，应用性有所体现；语言基本通顺，无大的逻辑错误，用词基本准确。论点明确，基本能说明自己的观点。报告综述中能说出主要内容。不及格：脱离实际，使用现成素材(文章)过多，体现不出本人的观点、能力、水平和技术、技能；不能按要求完成实习总结报告的写作，语言不通，错误较多。凡抄袭他人作品者，成绩为零分并给予批评教育。六、毕业设计、毕业实习总结报告、毕业论文指导教师工作量及酬金计发标准（原标准不再执行） 1、教师（不分校内外）：酬金=50元被指导学生数； 2、报告综述或答辩酬金按每生50元计发给评审查组 注：毕业设计、毕业实习总结报告、毕业论文完成时间最长不超过一个月（包括准备时间）。每名学生完成报告综述或答辩时间不短于40分钟。七、毕业实习总结报告的格式、文字、正文要求等与原毕业论文的相关要求一致。毕业设计和毕业论文的要求等规定不变。二一年十月八日附件：关于公共英语教学评价新规定关于公共英语教学评价新规定2010年，北京市人民政府提出了要建设“世界城市”的奋斗目标。这一战略目标将引领北京在“人文北京、科技北京、绿色北京”的后奥运时代再向一个更高的目标前进。北京市教委要求各高职院校，高度重视高职学生的文化基础课程学习，要为建设“世界城市”服务，努力使北京的高等教育成为全国和世界一流水平；高校要积极向国际化发展，高校要成为创新人才、高端人才和国际化人才的培养基地；高校要成为城市文化继承和弘扬的研发地；高校要成为城市国际交往素质和国际语言的培养基地；高校要成为国际人才的聚集地。根据这一指示精神，我院各系各专业要继续高度重视公共英语课程教学，全院继续执行公共英语课程开设两学年四学期，共计272学时的规定。每学期公共英语课程仍作为考试课，不及格成绩的作为一门“挂科”记录。根据多年教学实践情况，为了激发学生对公共英语课程学习的积极性，特别是调动对公共英语课程学习有困难学生学习积极性，从2010年9月起，执行新规定如下：1、凡后一学期公共英语课程考试合格者，可以免除前一学期公共英语课程成绩不及格记录按及格对待（如第二学期考试合格者可以将第一学期的不及格视为“及格” ）。2、凡是参加高职学生公共英语水平能力测试（即英语A或B级）考试通过者，公共英语课程考试，都视为“合格”。但通过B级考试学生不能免公共英语的听课学习，要鼓励他们争取通过A 级考试。3、在校期间，凡参加北京市英语口语中级或北京市英语口语高级考试合格者，都视为公共英语课程考试“合格”。但通过这些考试的学生不能免公共英语的听课学习，仍需随原班上课。4、学院已提高校内调频广播设备的功率（30瓦）和升高了发射天线，外语系平时将增加播放英语练习时间，也希望各系能认真地组织好低年级学生，利用每天早读和晚自习时间，强化公共英语课程学习，争取尽早通过公共英语水平能力测试和英语口语测试，这也是我院落实北京市政府，关于建设“世界城市”号召和市教委对公共英语课程教学要求的具体行动。（一）封面；（二）正文：实习报告正文内容必须包含下面五个方面：1.以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。2.实习目的：言简意赅，点明主题。3.实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。4.实习安排：简单介绍整个实习过程的总体安排。5.实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于XX字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。实习过程（实习内容、环节、做法）（1）将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；（2）