读书人是幸福人ppt教案.ppt

好读书时不好读书 好读书时不好读书,我要读书-希望工程的标志 大眼睛苏明娟，贫困山区的失学儿童,读书人是幸福人,谢 冕,关于读书的名言,读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 高尔基 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚,读书在于造成完全的人格。 培根 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 和书籍生活在一起，永远不会叹气。 罗曼罗兰 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 蒲松龄：阿宝,关于读书的名言,好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 陶渊明：五柳先生传 读书破万卷，下笔如有神。 杜甫：杜工部集 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 苏轼：东坡文集事略,关于读书的名言,读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ 朱熹：训学斋规 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子,关于读书的名言,词语解释,浩瀚： 加惠： 陶冶： 上溯： 睿智： 往哲先贤：,广大；繁多。 施惠，给与好处。惠，给予或受到的好处、恩惠。 比喻给人的思想、性格以有益的影响。 往上推求或回想。 英明有远见。 睿，看得深远。 历代贤明、智慧之士。 哲，有智慧；贤，有德行和才能。,作者简介,谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。 1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。 谢冕1948年开始文学创作，著有学术专著湖岸诗评、共和国的星光笔集世纪留言等十余种，以及散文随、永远的校园、流向远方的水、心中风景等。,谢冕,快速阅读，整体感知,1本文属于议论文，文章的中心论点是什么？,2为了全面充分地论证中心论点，作者提出了 哪些分论点？ (2-4自然段中心句),3文章采用了怎样的论证结构？,读书人是幸福人,进入不同时空、诸多 他人的世界,受到精神的感化与陶冶,具有崇高追求、高尚情趣,读书人是幸福人,客观,主 观,分论点,归结,总,分,总,精读12自然段,一、全体学生朗读课文第1、2自然段,2.请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解。,1. 找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。,(1)读书人拥有两个世界,现实世界 （人人都有） 更丰富的世界 （读书人独有）,不仅多识草木虫鱼, 而且可以上溯远古，下及未来, 饱览存在与不存在的奇风异俗。,(2)阅读能进入不同时空的他人世界,这部分作者例举了哪些实例？,具体事例：论语 史记 正气歌 马克思 鲁 迅 列夫托尔斯泰 歌 德 拜 伦,表达方式：夹叙夹议,精读3自然段,小组朗读第4自然段,好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者 （引用） 笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗,书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响?,请寻找并读出“读书使人向善”的句子。,坏书：宣扬暴力等 （引用） 雨果：读书使人避恶。,体会含义,（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（笛卡儿）,总结：一本好书，能给人以人格上的影响，使人向善。,（2）各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。（雨果）,总结：好的书籍，能提高人的认识，提高人判断是非的能力。,（3）这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。,总结：阅读可以使人获得自身经历、经验之外的无限多的知识。,（5） 本段中心句：,“读书人是幸福人。”,最后一段“所以，我说，读书人是幸福人。”独句成段，点名主题。,拓展训练,列夫 托尔斯泰,司马迁,史记,文天祥,正气歌,论语,孔子弟子及其再传弟子所编,歌德,拜伦,唐 璜、哈洛尔德公子旅行记,连连看,战争与和平、复活、安娜卡列尼娜,浮士德、少年维特之烦恼,品味语言,排比： “人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。”,总结：这个排比句，运用古今中外八个事例，充分而有力地论证了本段的中心句，也即分论点。使论据显得全面而充分，论证显得有力且可信。,品味语言,比喻,（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,总结：通俗明