唐河县历年招教考试真题汇总.doc

2012年唐河县公开招聘教师笔试试卷一、单项选择（选最符合题意的一项，每小题1分，共30分） 1.黑格尔认为，割下来的手就失去了它的独立存在的地位，这种观点表明（ ）A.整体是部分之和 B.整体大于部分之和C.整体决定部分 D.整体和部分相互依存2.科学发展观的核心是（ ）A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续发展 D.统筹兼顾3.入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆而不闻其臭，这是感觉的( )现象。A.疲劳 B.对比 C.融合 D.适应4.教学工作的中心环节是（ ）A.备课 B.上课 C.课后辅导 D.考试5.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。这是（ ）冲突。A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避6.国务院决定，从（ ）年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生杂费。A.2007 B.2009 C.2008 D.20107.我国的私学开始于（ ）A.殷商 B.春秋 C.汉朝 D.唐朝8.奠定了三国鼎立局面的战争是（ ）A.祖逖北伐 B.官渡之战 C.八王之乱 D.赤避之战9.早晨起来后发现地面有积水，由此可以断定昨天晚上下雨了。这一心理过程是（ ）A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想象10.北京奥运会理念不包括（ ）A.绿色奥运 B.科技奥运 C.文奥运 D.活力奥运11.孟母三迁故事说明了（ ）对人发展的重要性。A.遗传 B.环境 C.教育 D.人的主体因素12.感时花溅泪，恨别鸟惊心是一种（ ）A.情调 B.激情 C.应激 D.心境 13.我国国有企业改革的方向是（ ）A.承包经营 B.租赁经营 C.建立现代企业制度 D.土地收益权的转让14中华人民共和国义务教育法公布于（ ）A.1978年 B.1985年 C.1986年 D.1992年15.眼观六路，耳听八方反映了注意的（ ）A.稳定性 B.分配 C.广度 D.转移16.我国新课和改革于（ ）年在全国38个实验区启动。A.1999 B.2000 C.2001 D.200217.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的A.发散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性18.师者，人之楷模这名话说明了教师劳动的（ ）A.创造性 B.示范性 C.复杂性 D.永恒性19.杀鸡做猴属于（ ）A.替代性强化 B.自我强化 C.直接强化 D.正强化20.运用试管香蕉技术来推广优良香蕉品种，这种技术属于（ ）A.基因工程 B.细胞工程 C.酶工程 D.发酵工程21.在学过正方体，长方体等体积公式后，学习一般柱体的体积计算公式，这属于A.并列结合学习 B.下位学习 C.派生类学习 D.上位学习22.学校进行德育的基本途径是（ ）A.班团队活动 B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任工作23.某些岁小孩在斯坦福比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（ ）A.5岁 B.6岁 C.7岁 D.8岁24.某人因偷税，抗税，依法应追究（ ）A.刑事责任 B.行政责任 C.经济责任 D.民事责任25.利用校园文化去影响学生，这种方法属于（ ）A.榜样 B.陶冶 C.修养 D.参观26.把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了（ ）记忆术。A.缩简法 B.关键词法 C.位置记忆法 D.视觉想象27.在教学任务中处于基础地位的是（ ）A.发展智力 B.培养能力 C.传授基础知识和基本技能D.形成科学世界观和道德品质28.办公室更改电话号码，可用（ ）公布周知。A.通知 B.通告 C.启示 D.布告29.学生品德发展的重要标志是其具有（ ）A.社会活动能力 B.道德认识 C.道德意志 D.自我教育能力30.党的十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是（ ）A.改革开放 B.快速发展 C.与时俱进 D.解放思想二、判断（每小题1分，共10分） （ 前面可能会有多选题 ）31.为了便于记忆，将2的值1.41421记作“意思意思而已”，这是一种有意义学习。 （ ）32.在我国，义务教育属于基础教育。 （ ）33.为当三好生而学习是一种内部动机。 （ ）34.全面发展不等于平均发展。 （ ）35.教学方法是教师为完成教学任务而采用的办法。 （ ）36.江山易改，秉性难移体现了人格的稳定性。 （ ）37.遗传素质，环境都不能决定人的发展，只有教育才能决定人的发展。 （ ）38.心理是人脑对客观现实的主观反映。 （ ）39.在中小学分快慢班的做法符合分组教学的精神。 （ ）40.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律是先快后慢。 （ ）三、填空（每小题1分，共10分）41.传统的智力理论是以 能力和数理一逻辑能力为核心的。42.一般认为，智商在 以下为智力落后。43. 一般认为，品德的心理结构包括：道德认识，道德情感，道德意志和 。44.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是 。45.四书五经中的四书是指大学， ，孟子，和中庸。46. 是学校的中心工作。47.教育活动的基本要素包括 ，受教育者和教育措施。48.中华人民共和国义务教育法规定，国家实行 年制义务教育。49.普通中小学教育包括体育，智育，德育， 和劳动技术教育。50.新一轮基础教育课程改革整体设置九年义务教育课程：小学阶段以 为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。四、简答（回答要点，并作简明扼要的解释。每小题5分，共20分）51.在教学中如何贯彻启发性原则？52.在德育中如何贯彻因材施教原则？53.班主任如何组织和培养班集体？54.如何合理地组织学生的复习？五.论述（15分） （ 3道题 ）55.教师劳动的特点是什么？现代教师应具备哪些基本素质？如何才能成长为一名优秀教师？六.案例分析（15分） （ 2道题 ）56.下面是新课程实施过程中一堂数学公开课的一个教学片段，这节课的教学内容是认识乘法。教科书上有一幅彩图：一块绿茵茵的草地中间有一条小河，河上有一座小桥，草地上零星地分散着几棵小树，还有一些小白兔正在吃草，小白兔是一对一对（两只两只）在一起的，一共有6对。正是这6对小白兔蕴含了乘法这一数学内容。 教师将这幅彩图投射到大屏幕上，教学就从教师的提问开始了。 师：小朋友们，看这幅彩图，告诉老师你们都看到了什么？ 生1：我看见了大树。 生2：我看见了绿草。 生3：我看见了小河。 生4：我看见了河上的小桥。 师：你们还看见了什么？ 生5：我看见了河里面的水。 师：难道你们没有看见小白兔吗？ 生（齐）：看见了。 师：好！那你们数数看，一共有多少只小白兔？（学生开始数小白兔，不一会儿，许多学生都高高地举起了手。） 师：小强，你告诉大家一共有多少只小白兔？（教师叫起了举着手的小强回答问题。） 小强：一共有12只小白兔。 师：你能告诉大家你是怎么数的吗？ 小强：我是一只一只数的。（小强的回答并不是教师所期望的回答，教师只是让小强坐下，对小强的回答没有作任何反应，而是叫起了举着手的小林。） 师：小林，你告诉大家多少只小白兔？ 小林：12只。 师：你是怎么数的呢？ 小林：我也是一只一只数的。师：你们不会两只两只地数吗？ （作为认识乘法这一教学内容的反馈和巩固，教师又呈现了教科书上的另一幅图画；3排玫瑰花，每排5朵。） 师：小朋友们，你们再数数看，一共有多少朵玫瑰花？（学生们于是低头数起来，不一会儿，有一个叫小文的学生举起了手，教师也看到小文举起了手。） 师：小文，你有什么问题吗？ 小文：老师，两个两个没办法数！ 综上述案例，请回答： （1）案例中教师的教学行为反映了怎样的教学观念？（2）案例中教师主要运用了什么教学方法？运用该方法的基本要求有哪些？（3）案例中教学内容的问题情境设计存在什么问题？应该如何改进？2010年唐河县公开招聘小学教师笔试试卷1.答卷前，务必将自己的姓名，准考证号，考场号，座位号填写在指定位置，不填或不符的按违纪处理。2.只准用钢笔或圆珠笔在试卷上作答，用两种以上颜色答题按违纪处理。3.本试卷共五大题。 题型 单项 选择 判断题 简答题 案例 分析题 作文 总分 分值 25 10 20 20 25 100 得分一、单项选择（选最符合题意的一项，每小题1分，共25分）1.哲学的基本问题是（ ）A.物质和运动的关系B.可知论与不可知论C.思维和存在的关系D.理论和实践的关系2.科学发展观的核心是（ ）A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续发展 D.统筹兼顾3.近朱者赤，近墨者黑这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（ ）A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动4.眼观六路，耳听八方反映了注意的（ ）A.稳定性 B.分配 C.广度 D.转移5.人逢喜事精神爽，这是受人的下列哪种情绪影响所致（ ）A.激情 B.心境 C.热情 D.应激6.举一反三，闻一知十反映的心理现象是（ ）A.定势 B.迁移 C.应用 D.技能7.早晨起来后发现地面有积水，由此可以断定昨天晚上下雨了。这一心理过程是A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想象8.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.要学习的主要内容是呈现还是由学生发现D.学习的目的是解决问题还是获得知识9.霍华德加德纳提出的智力理论是（ ）A.智力二因素论 B.智力三元论 C.智力多元论 D.智力结构论10.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰（ ）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制11.医生在诊病时常用听诊器，听诊器的工作原理是（ ）A.使心脏振动的振幅增加，响度增大B.改变心跳的频率，使音调变调C.改变心跳的音色，使声音好听D.减少声音传播过程中的能量损耗12.可以用于下行文的一组文种是（ ）A.通知 决定 请示 会议纪要B.通知 决议 意见 函C.报告 决定 公报 条例D.通知 命令 通报 批复13.我国第一个在太空行走的航天员是（ ）A.杨利伟 B.翟志刚 C.刘伯明 D.明海鹏14.“必须把教育摆在优先发展的战略地位”这一思想的提出始自党的（ ）A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大15.中华人民共和国义务教育法颁布于（ ）A.1978年 B.1985年 C.1986年 D.1992年16.教师职业胜任，职业作为不断提升的重要品质是（ ）A.师德 B.思想 C.学识 D.社会关系17.考查一个教师的业务素质的关键是（ ）A.教师学历高低B.教师的治学态度C.教师的工作表现D.教师的能力18.小学阶段是发展学生个性（ ）A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不受外界影响的时期19.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约20.教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物会别是A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威21.教育史上最早提出教学的教育原则的教育家是（ ）A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图22.教学相长、循序渐进等教学原则出自（ ）A.学记 B.论语 C.尚书 D.孟子23.1956年出版教育目标分类学，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）A.布卢姆 B.布鲁纳 C.瓦根舍因 D.斯金纳24.从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）A.显性课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.综合课程25.新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（ ）A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合与分科并行D.综合实践活动课为主二、判断（每小题1分，共10分）1.教书育人就是教师的天职。 （ ）2.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。 （ ）3.新中国颁布的第一部教育法律是中华人民共和国义务教育法。 （ ）4.依法执教的一个重要体现是依法维护保护教育对象的合法权益。 （ ）5.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达主张的是启发式教学。 （ ）6.在中小学分快慢班的做法符合分组教学的精神。 （ ）7.教育的多元化就是指教育思想的多元化。 （ ）8.为了每位学生的发展是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。 （ ）9.记忆电话号码是一种配对联想学习过程。 （ ）10.动机是学习的先决条件。因此，没有动机，学习便不能发生。 （ ）三、简答（回答要点，并作简明扼要的解释。每小题5分，共20分）1.师表风范的基本内涵是什么？教师应该在哪些方面树立良好的师表风范？2.简述在班级管理中，专制型，放任型，民主型三种风格类型的班主任对学生的影响。3.目前中小学课堂常用的教学方法有哪些？选择教学方法的依据是什么？4.简述教师如何建立良好的师生关系？四、案例分析（20分） 下面是新课程实施过程中小学两位数学老师(A教师和B教师)的两堂教学公开课的教学片段，教学内容同为“求一个数是另一个数的几分之几”。 A教师按照教材顺序，从例l顺次讲到例5。 师：（出示复习题，小新家养鸡10只，养鸡只数是鸭的几倍？）谁会列式解答？（学生踊跃） 生1：3010=3。 师：为什么这样列式呢？ 生2：因为求30是10的几倍，就是求30里有几个10，所以用除法计算。 师：完全正确！（出示例5：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鹅只数是鸭的几分之几？谁会列式解答？）（学生冷场） 师：我来讲给大家听。养鹅只数是鸭的几分之几是属于求一个数是另一个数的几分之几类型的应用题，它与我们过去学过的求一个数是另一个数的几倍属于同一类的应用题，所以也应该用除法计算。现在谁会列式？ 生3：107=（学生议论：错！） 生4：710=7/10 师：对了，用除法做要选好被除数和除数，求一个数是另一个数的几分之几，应该用什么数做被除数，什么数做除数呢？ 生5：老师，我发现求几倍，用大数除以小数；求几分之几，用小数除以大数。 师：你真聪明！ B教师使用教材的情况与A教师不同，他先进行例2、例3的教学，在学过例2、例3之后，接着进行例1的教学。 师：请同学们把课本翻回到第二88页例1-（文化路小学五年级一班有42人，其中5人是三好学生，三好学生占全班人数的几分之几？）昨天我们已经用分数意义的知识得到了它的答案，今天我们再用刚刚学过的分数与除法的关系进一步研究：这道题目还可以怎样列式解答？大家想好以后可以把算式补写在自己的课本上面，然后讨论两个问题： 1.为什么这样列式？课本上为什么没有把算式印出来？ 2.你发现了什么规律？ （分组讨论，全班交流） 生1：根据分数与除法的关系，5/42可以看作5除以42的商，所以可以这样列式：542=5/42。生2：我发现求一个数是另一个数的几分之几也用除法计算。 生3：昨天我们还没有学习分数与除法的关系，所以只能用分数的意义直接想出问题的答案。今天学过了分数与除法的关系，就可以用除法算出它的答案， 师：说的真好，其实想出答案与算出答案都是可以的，以后做题目可以用你感到方便的方法去做。 （B教师把例5提到例4前，出示复习题与例5，学生尝试练习板演。） 生4：（板演复习题）3010=3。生5：（板演例5）710=7/10。 师：大家讨论一下，这两道题目有什么联系？有什么区别？ 生6：求一个数是另一个数的几倍和求一个数是另一个数的几分之几两种应用题都是用除法计算的。 生7：两种应用题都应该用一个数除以另一个数。 生8：商大于l就是几倍，商小于1就是几分之几。 比较上述案例中两老师，请回答： 1.结合案例分析A教师主要运用了什么教学方法？反映了其怎样的教学观念？（6分） 2.结合案例子分析B教师主要运用了什么教学方法？运用该方法的基本要求有哪些？(6分) 3.从上述案例不难看出，B教师灵活运用了教材。请思考：在教学过程中，教师对教材的灵活运用主要表现在哪些方面？（8分）五、作文(25分) 这是一首在北京市一些小学生当中广为流传的我能行歌：相信自己行，才会我能行别人说我行，努力才能行你在这点行，我在那点行今天若不行，明天争取行能正视不行，也是我能行不但自己行，帮助别人行互相支持行，合作大家行争取全面行，创造才最行。 请根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。 要求：1.题目自拟，角度自选，文体不限，不少于600字。2010年唐河县公开招聘初中教师笔试试卷注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名，准考证号，考场号，座位号填写在指定位置，不填或不符的按违纪处理。2.只准用钢笔或圆珠笔在试卷上作答，用两种以上颜色答题按违纪处理。3.本试卷共五大题。 题型 单项选择 判断题 简答题 案例分析题 作文 总分 分值 25 10 20 20 25 100 得分一、单项选择（选最符合题意的一项，每小题1分，共25分）1.唯物辩证法的总特征是（ ）A.联系的观点和发展的观点 B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性，意识第二性的观点 D.对立统一的观点2.科学发展观的第一要义是（ ）A.以人为本 B.统筹兼顾 C.发展 D.科学筹划3.孟母三迁故事说明了下列哪种因素对人发展的影响（ ）A.环境 B.遗传 C.教育 D.人的主体性4.眼观六路，耳听八方反映了注意的（ ）A.稳定性 B.分配 C.广度 D.转移5.感时花溅泪，恨别鸟惊心是一种（ ）A.激情 B.心境 C.情调 D.应激6.举一反三，闻一知十反映的心理现象是（ ）A.定势 B.迁移 C.应用 D.技能7.早晨起来后发现地面有积水，由此可以断定昨天晚上下雨了。这一心理过程是A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想象8.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.要学习的主要内容是呈现还是由学生发现D.学习的目的是解决问题还是获得知识9.霍华德加德纳提出的智力理论是（ ）A.智力二因素论 B.智力三元论 C.智力多元论 D.智力结构论10.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰（ ）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制11.医生在诊病时常用听诊器，听诊器的工作原理是（ ）A.使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.改变心跳的频率，使音调变调C.改变心跳的音色，使声音好听 D.减少声音传播过程中的能量损耗12.可以用于下行文的一组文种是（ ）A.通知 决定 请示 会议纪要 B.通知 决议 意见 函C.报告 决定 公报 条例 D.通知 命令 通报 批复13.我国第一个在太空行走的航天员是（ ）A.杨利伟 B.翟志刚 C.刘伯明 D.景海鹏14.“必须把教育摆在优先发展的战略地位”这一思想的提出始自党的（ ）A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大15.中华人民共和国义务教育法颁布于（ ）A.1978年 B.1985年 C.1986年 D.1992年16.根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）A.14周岁以下 B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满18周岁D.18周岁以下17.教师职业胜任，职业作为不断提升的重要品质是（ ）A.师德 B.思想 C.学识 D.社会关系18.教师职业道德的核心内容是（ ）A.爱岗尽责 B.热爱学生 C.依法执教 D.为人师表19.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识，能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约20.教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物会别是（ ）A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威21.教育史上最早提出教学的教育原则的教育家是（ ）A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图22教学相长，循序渐进等教学原则出自（ ）A.学记 B.论语 C.尚书 D.孟子23.1956年出版教育目标分类学，将教育目标分为认知领域，情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（ ）A.布卢姆 B.布鲁纳 C.瓦根舍因 D.斯金纳24.从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）A.显性课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.综合课程25.新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（ ）A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合与分科并行D.综合践活动课为主二、判断（每小题1分，共10分）1.教书育人就是教师的天职。 （ ）2.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。 （ ）3.新中国颁布的第一部教育法律是中华人民共和国义务教育法。 （ ）4.依法执教的一个重要体现是依法维护保护教育对象的合法权益。 （ ）5.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达主张的是启发式教学。 （ ）6.在中小学分快慢班的做法符合分组教学的精神。 （ ）7.教育的多元化就是指教育思想的多元化。 （ ）8.为了每位学生的发展是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。 （ ）9.记忆电话号码是一种配对联想学习过程。 （ ）10.动机是学习的先决条件。因此，没有动机，学习便不能发生。 （ ）三、简答（回答要点，并作简明扼要的解释。每小题5分，共20分）1.师表风范的基本内涵是什么？教师应该在哪些方面树立良好的师表风范？2.简述在班级管理中，专制型，放任型，民主型三种风格类型的班主任对学生的影响。3.目前中小学课堂常用的教学方法有哪些？选择教学方法的依据是什么？4.简述教师如何建立良好的师生关系？四、案例分析（20分） 下面是一位数学教师的一些教学片断，教学内容是“多边形内角和”。 师：同学们，在以前的学习中，哪些知识是我们把新知识转化为旧知识，并利用旧知识来触决新问题的？（板书 新知 旧知） 生l：除数是小数的除法，我们是运用商不变的性质，先把除数转化为整数，再按除数是整数的除法法则进行计算。 生2：异分母分数加减，我们先通过通分把它转化为同分母分数，再按同分母的计算法则进行计算。 生3：梯形面积公式的推导，我们是把它转化为已学过的平行四边形或三角形，再推导出梯形面积的计算公式。 生4： 师：这节课我们要学习多边形的内角和，我们已经学过什么图形的内角和？ 生：三角形 师：三角形的内角和等于多少度？ 生：180度。 师：能不能利用转化的思想，利用三角形的内角和，求出四边形，五边形，六边形N边形的内角和?怎样去做？请大家想一想，做一做。（教师画出四边形，五边形，六边形N边形，学生思考，尝试） 师：这节课我们学习了什么知识？是运用怎样的方法来学习的？ 生：这节课我们学习了多边形的内角和，是运用新知识转化为旧知识，再利用旧知识解决新知识的方法来学习的。师：这种把新知识转化为旧知识，再利用旧知解决新知的学习方法，在数学学习中会经常用到，希望同学们在今后的学习中要善于应用这种学习方法。综合上述案例，请回答： 1.该教师在教学过程中主要运用了什么教学原则？（3分） 2.在教学过程中贯彻这一原则的基本要求是什么？（8分） 3.除上述原则之外，中小学教学过程中常用的教学原则还有哪些？（9分）五、作文（25分） 这虽是一个古老的故事，却在新世纪的课程改革中具有常新的意义。 当年陶行知任育才学校的校长时，有一天他看到一位男生欲用砖头砸另一位同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知回到办公室，见男生已在等他，陶行知掏出一块糖给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生：这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊敬我。男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感”。陶行知又掏出第三块糖给他。这时男生说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式”。陶行知又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了”。 请根据以上材料写一篇文章。 要求：1.题目自拟，角度自定，立意自定。 2.除诗歌外，文体不限。 3.不少于700字。2011年唐河县公开招聘小学教师笔试试卷 1.答卷前，务必将自己的姓名，准考证号，考场号，座位号填写在指定位置，不填或不符的按违纪处理。2.只准用钢笔或圆珠笔在试卷上作答，用两种以上颜色答题按违纪处理。3.本试卷共五大题。 题型 单项选择 判断题 简答题 案例分析题 教育写作 总分 分值 25 10 20 20 30 100 得分一、单项选择（选出最符合题意的一个，每小题1分，共25分）1.教育的本质属性是（ ） A.培养人的社会活动 B.永恒性 C.历史性 D.继承性2.提出“教育即生长”“学校即社会”主张的教育家是（ ） A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.陶行知3.儿童身心发展的过程中存在“关键期”，是个体身心发展的什么特征的表现（ ） A.个别差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性4.我国教育目的的理论基础是（ ）A.特定社会的政治、经济、文化 B.个体身心发展规律C.人们的教育理想 D.马克思主义关于人的全面发展学说5.“初等义务教育的普及”是在近代的什么时侯（ ）A.信息革命后 B.第二次工业革命后 C.第一次工业革命后 D.现代社会6.我国实行的第一个学制是（ ）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制7.教学活动，本质上是一种（ ）A.实践活动 B.社会活动 C.认识活动 D.社交活动8.目前，在我国中小学课程的主要构成部分包括（ ）A.知识、能力、价值观 B.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观C.教学大纲、教科书 D.课程计划、课程标准、教科书9.最早从理论上对班级授课制作了阐述，并奠定了理论基础的教育家是（ ）A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.班杜拉10.“学高为师，德高为范”，体现了教师劳动的什么特点（ ）A.示范性 B.创造性 C.个体性 D.间接性11.学生的课堂学习，主要以学习（ ）为主。A.直接经验 B.间接经验 C.实践能力 D.思考能力12.教学工作的中心环节是（ ）A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.学业评定13.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，反映的德育方法是（ ）A.说理教育法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法14.学校、家庭、社会三结合，形成三合力，其中要以（ ）为主导。A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.传播媒介15.“鱼与熊掌，两者不可兼得也”，反映的心理冲突是（ ）A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突16.“恨别鸟惊心”，反映人的情绪状态是（ ）A.心境 B.应激 C.激情 D.愤怒17.马斯洛的需要层次理论，最高层次是（ ） A.生理需要 B.审美需要 C.求知需要 D.自我实现的需要18.下列行为中，属于学习的是（ ）A.望梅止渴 B.蜘蛛结网 C.草履虫的趋利避害 D.儿童模仿电影中的行为19.学生由学习“水”，从而更利于学习“淼”，这属于迁移中的（