增强服务意识创建和谐校园总结.doc

增强服务意识，创建和谐校园创建和谐校园工作总结唐山市第三十八中学和谐校园是和谐社会的组成部分，是社会和谐的基础与保证。校园和谐发展将推动整个社会的和谐发展。我校以胡锦涛同志关于构建社会主义和谐社会的指示精神为指导，落实科学发展观，以“以人为本的管理理念”为原则，以“树立正确的教育观、人生观、职业观”为核心，树立服务意识，强化教师素质，提高教学质量，培养合格人才，努力创建和谐校园，争创人民满意学校。一、加强安全、健康教育，营造平安稳定的教育环境，是创建和谐校园的前提。平安校园是和谐校园的基础和保障，我校大力营造稳定的局面，确保广大师生的身心健康，努力做到平安有序。1、建立健全“保稳定 创平安”的长效机制。成立安全稳定工作领导小组，健全各种突发事件应急预案、安保人员值班制度、学生集会制度、卫生保健制度等多种安全管理规章制度。落实安全责任制，层层签定安全责任状，做到各负其责，各司其职。严格落实督导检查制度。定期召开安全稳定工作会议，并派专人定期彻底排查整治校舍、消防、用电，周边环境等安全隐患，并落实全体男教师全天值班制度和全体教师楼层专管制度，确保广大师生的人身安全和良好的教学秩序。2、提高认识，强化教育。（1）安全教育：我校充分利用安全教育课、主题班会、专题讲座、板报、校园四季风广播等多种途径进行安全知识的宣传教育，组织师生观看关于“安全教育知识”的光盘，并撰写心得体会，增强广大师生的安全意识；同时组织师生开展各项安全教育系列活动，向师生讲解防火、防电、防雷击、防坏人、防震、急救等知识，并进行演练，使广大师生掌握安全防范的基本知识和技能。（2）法制教育：我校利用多种途径和形式开展“法在我心中”主题系列教育活动。组织学习讨论中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律法规。举行“遵纪守法，做文明中学生”的主题班会。定期聘请我校法制副校长林荫路派出所的付小华同志来校做法制讲座，观看法制教育宣传片和展览，使广大师生知法、懂法，牢固树立法制观念，增强遵纪守法的自觉性和运用法律武器维护自己合法权益的主动性。（3）健康教育：通过观察、谈话、问卷等形式了解学生的心理状况，定期举行健康教育专题讲座，在认真上好体育健康课的同时，加强有针对性的心理健康指导。我校设立了“心理咨询室”，及时帮助学生矫正各种不良心理倾向与行为，排除心理障碍，保持乐观向上的积极心态，使他们健康成长。二、提升教师思想素质，建立民主和谐的师生关系，是创建和谐校园的根本。教师队伍是构建和谐校园的主要因素，教师师德直接影响学校的校风、教风和学风，直接影响到合格人才的培养和和谐校园的建设。因此，要加强教师职业道德建设，深入开展“立高尚师德，树教育新风”为主题的活动。正师风，扬师德，铸师魂，树师表，强化服务意识，责任意识，奉献意识。1、服务教育：全体教师牢固树立为教育服务的思想，爱岗敬业，勤思善学，自我发展，无私奉献。组织教师认真学习教育法、教师法、义务教育法等法律法规。增强教师依法执教的责任意识，规范执法行为。组织教师收看唐山市“十佳教师”先进事迹报告会光盘。学习他们先进的教育理念和有益经验，提高我校教师育人的能力和水平。认真学习公民道德建设实施纲要和中学教师职业道德行为规范。开展“讲身边事，学身边人”的师德宣讲、学习活动，完善师德建设规章制度，把“是否具备良好的师德”作为评价教师的主要标准。通过学习讨论，使教师树立正确的教育观、人生观，做到爱岗敬业、团结协作、为人师表、廉洁执教，切实把师德建设内化为教师教书育人的自觉行为。2、服务学生：教师坚持以生为本，做到“四心”：关爱学生要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，服务学生要热心。对待学生做到：尊重人格、融洽关系，耐心辅导，面向全体。（1）建立师生民主和谐的有效机制。教师努力做到以生为本，关爱学生，理解学生，尊重学生。建立民主、平等、合作的新型师生关系。改变“家长制、一言堂、警察式”的管理模式。引导学生学会自我管理，实行民主管理。教育学生讲究艺术，坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的原则。严禁讽刺挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生。把“尊重学生、关爱学生”作为教师考核的一项重要内容，对不尊重学生人格，讽刺、体罚学生等严重违反教育法和职业道德规范的教师，取消评先聘任资格。（2）建立“谈心”制度。要求每位教师每周找学生谈心4至6次，及时了解学生的思想、生活和学习情况。帮助学生解决在生活、学习中遇到的困难，进行心理疏导，端正学生思想，鼓励学生不断进步。（3）开展“真心关爱学生，倾情奉献学生”活动。在教师中开展对学生“说一句鼓励的话，做一件贴心的事，送一件传情的小礼物”的活动。融洽师生关系，使学生真正感受到教师的关爱，使教师真正成为学生的良师益友。（4）面向全体，共同发展。教师要公平的对待每一个学生，关爱每一个学生。根据个性差异，坚持因材施教的原则，实施“分层次教学”，开发每个学生的特点和潜能。加强对学困生的转化工作，做到有爱心、有耐心、有信心，使他们端正学习目的，激发学习兴趣。努力使每个学生都有不同程度的发展。（5）开展“评教评学”和“我最喜爱的教师”的评选活动。广泛听取学生对教师教育教学工作的意见和建议，使教师发扬优点，弥补不足，不断总结改进自己的教育教学工作，促进学生更大的进步。（6）大力宣传“关爱学生，服务学生”的典型事迹，增强全体教师的服务意识和责任意识。三、坚持以人为本原则，建立团结和谐的教师集体，是创建和谐社会的关键。坚持以人为本，树立服务教师的意识。领导对教师做到公平、公正，领导干部始终与教师心连心，办实事，求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。全体党员创先争优，率先垂范，充分发挥先锋模范带头作用。1、广开言路，民主决策。建立沟通机制，设“教师意见箱”，定“校长接待日”，鼓励教师对学校的发展建言献策。充分发挥教代会“民主管理、民主监督”的职能。学校的重大决策都在广泛听取教职工意见的基础上讨论决定，充分激发广大教职工的参与热情，增强教师的责任感，使教师真正成为学校的主人。2、关心教师成长。学校领导经常深入教师队伍中，倾听教师的心声，解决教师的困惑。大力支持和鼓励教师参加各种业务学习和学历进修，为教师搭建成长的平台。开展“拜师活动”，采取“请进来、走出去”和教师间互相学习、交流等多种形式，使青年教师尽快成长。3、关心教师生活。学校成立“关心教师生活”委员会，急教师之所急，想教师之所想，积极帮助教师解决生活、工作中的实际困难，调解各种矛盾和纠纷。组织开展为贫困教师献爱心的捐款活动。每逢重大节日，组织开展为离退休教师送温暖活动。每到教师节，教师都能听到温馨的祝福，使广大教师真正感受到学校大家庭的温暖。四、强化学生教育活动，建立友爱互助的生生关系，是创建和谐校园的载体。培育学生互相学习，团结友爱，合作创新，共同发展的思想，努力形成“生生和谐”的局面。1、强化教育，提高认识。充分利用班晨会、板报、广播、讲座等途径学习文明礼仪手册、中学生日常行为规范、公民道德建设实施纲要、“八荣八耻”、三十八中学文明学生标准等有关内容，提高学生的思想道德素质，使学生明荣辱、知是非、懂礼仪、讲文明。2、开展活动，注重实效。（1）建立互助小组。在学生中深入开展多种形式的“一帮一”、“多帮一”的手拉手活动，促进学生共同进步。（2）开展主题教育活动。举行“以团结互助为荣”、“学法交流”、“谦逊礼让，做文明学生”等为主题的班会活动，增强学生互帮互学意识，促进同学之间的和谐。（3）开展评比活动。在学生中广泛开展“文明学生”、“助人之星”、“校园十佳”等的评选活动。（4）开展感恩教育活动。定感恩活动月，发致家长一封信，读感恩活动倡议书。通过活动的开展，让学生学会感恩，增强责任感，以实际行动感谢父母的养育之恩，感谢老师的谆谆教诲，感谢他人的热情帮助，从而促进乐于助人、团结友爱等良好品质的形成。五、强化校园文化建设，营造和谐优美的育人环境，是创建和谐校园的条件。建立和谐校园，需要优化校园文化建设，为了营造和谐的育人环境，我校组织开展丰富多彩的校园文化活动，积极开展“一校一品牌，一生双爱好”活动，举行“迎国庆，颂祖国”演讲、征文、绘画比赛，开展“传承经典文化，争做文明学生”评比活动，组织艺术节文艺汇演，每周进行一次校园广播，组织各种兴趣小组活动，让健康、高雅、生动的文化活动促进学生健康快乐的成长。为了营造浓郁的校园文化氛围，在教学楼里悬挂名人画像、名言警句和学生作品，每月更换橱窗内容，做到主题突出，内容丰富。教室里悬挂中学生守则、中学生日常行为规范、中国地图和国旗