汇报材料5.18(终稿).doc

凤县双石铺中学迎接国家三类城市语言文字工作评估汇 报各位领导、各位专家：大家好！在此，我代表凤县双石铺中学对各位领导、各位专家在百忙之中来我校检查指导工作表示热烈的欢迎，并请各位领导和专家对我校近年来的语言文字工作提出宝贵的意见和建议。我校语言文字工作以深入贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和陕西省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法为主线，以说普通话、写规范字为重点，以迎接国家三类城市语言文字工作达标县评估为动力，在市县教育局、语委办的正确领导下，在全体师生的共同努力下，大力推进语言文字规范化工作进程，建立了规范详实的语言文字档案资料，制作了符合规范的宣传标语、匾牌、专栏，提高了师生的普通话应用能力和书写水平，从各个层面认真落实了语言文字规范化工作。下边，我就近年来凤县双石铺中学语言文字规范化工作开展情况向各位领导专家作简要汇报。一、学校基本情况凤县双石铺中学始建于1983年，是一所县属寄宿制初级中学，共38个教学班，学生总数1969人，其中住宿学生905人。在岗教师149人，其中中、高级职称67人，占总人数的45%。本科以上学历128人，占86%，其中研究生课程结业2人。有省级教学新秀3人，市县级教学能手和新秀30人。149名教师中普通话水平一级乙等7人，占4.7%；二级甲等84人，占56%；二级乙等58人，占39%；有省级普通话水平测试员1名。教师普通话水平全部达标。 二、组建机构，健全制度，为语言文字工作顺利开展提供了组织和制度保障学校始终把语言文字工作作为学校整体工作的有机组成部分，坚持把语言文字工作与各部门的常规工作有机结合起来，强化管理，落实责任，取得了显著成效。1.组建了语言文字工作领导小组和实施小组。学校成立了以校长为组长、其他领导为成员的语言文字工作领导小组，并组建了以主管教学的副校长为组长，教务处主任、年级组长、备课组长为成员的语言文字工作实施小组，具体负责语言文字工作的安排部署和实施。不定期地召开专题会议，安排语言文字工作的各项任务，研究存在的问题，制定解决的办法。努力构建语言文字工作网络，落实“三纳入一渗透”的具体要求。校委会全面部署，将语言文字工作纳入教务处、政教处、总务处、工会、团委等职能部门的日常管理工作之中，分工明确，各司其职。 形成了全员参与、齐抓共管的语言文字工作局面。在各科教学活动、技能训练与社会实践中，有机渗透提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求，卓有成效地开展了语言文字规范化工作。2.制定了语言文字工作长远规划和专项工作计划。学校把语言文字规范化工作纳入到学校长远发展规划和校园文化建设规划之中。制定了关于落实中华人民共和国国家通用语言文字法国家中长期语言文字事业改革发展规划（20122020）实施方案，全面部署安排，统一组织实施。学校每学期都制定了语言文字规范化工作专项计划。教务处、政教处、总务处、工会、团委及学科备课组在制定工作计划时把语言文字规范化工作作为部门工作的重要内容，进一步落实了语言文字规范化工作的任务和要求。3.健全了语言文字规范化工作制度。为了深入贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要20122020，完善了双石铺中学语言文字规范化工作制度双石铺中学语言文字规范化工作实施细则双石铺中学语言文字工作规范化管理制度双石铺中学语言文字规范化工作机构及职责等相关制度，从而使语言文字工作有章可循、有规可依。学校职能处室在制定常规检查和考核细则时，将语言文字规范化内容细化到检查考核内容之中，并将量化考评结果纳入教师的年度考核。 4.教育教学管理制度与学生日常行为规范中明确了语言文字规范化的具体要求。学校制定了双石铺中学教学常规管理实施细则双石铺中学课堂教学常规双石铺中学课堂学习常规双石铺中学素质教育实施方案双石铺中学文明礼仪规范等制度、规范，对师生规范运用语言文字都有明确的规定与具体的要求。教务处在日常的教学检查过程中，对导学案的备写、课堂教学的实施、作业的书写与批阅、教师的公开课、学生的素质展示等活动中运用语言文字的情况，全方位地进行评议、登记，纳入相关工作考评。特别要求教师都说普通话、写工整的板书、备规范的导学案，坚决不写错别字，尤其是批改学生作业时，做到书写工整、不写连笔字、不出现病句。教师上交的教学论文、教育叙事、教学案例、计划总结等材料，严格按照语言文字规范化要求排版打印。教师若出现不规范应用语言文字的问题，直接影响评优、职称晋升。问题突出、行为严重的，取消参评资格。学校各层面依照常规管理制度监督、指导师生规范使用语言文字，有力地提高了师生规范运用语言文字的能力和水平，收到了显著的成效。三、大力宣传，多方引导，努力营造语言文字规范化的良好氛围1.组织师生学习语言文字法律法规，利用电子屏幕、橱窗、版面、标语、黑板报、校园网等媒体宣传语言文字有关知识。每年组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法等法律法规，通过专题辅导、撰写学习笔记和学习心得体会、组织法律知识考试等途径，促进师生熟悉和掌握语言文字法律知识，增强了规范应用语言文字的自觉意识。利用电子屏幕、橱窗、版面、标语、黑板报、校园网等媒体发布语言文字方面的文章和相关信息，对师生进行有关语言文字法律法规、管理制度及讲好普通话写好规范字等方面知识的宣传教育。2.拓展校园文化建设途径，努力营造浓郁的语言文字规范化氛围。校园内张贴了规范使用语言文字的提示牌12个，橱窗开辟了12个语言文字规范化宣传版面，悬挂了5个大型墙面宣传版面，操场围墙、实验楼、教学楼都制作悬挂了鼓励学生体育锻炼、励志、上进的大型单字宣传标语94幅。实验楼、教学楼、学生公寓楼悬挂了“科技楼”、“励志楼”、“博学楼”、“绣山楼”等楼牌，实验楼和教学楼的正面墙壁悬挂了科学家的生平简介以及科学知识宣传牌130面。38个班级在楼道墙壁上都制作了班级文化空间，每学期更换两次内容与版面。学生用规范的语言文字和斑斓的彩笔，书写和描绘人生理想、奋斗目标，表达自己心中青春激昂的“中国梦”。学生宿舍还悬挂张贴了学生硬笔、软笔书法习作和绘画作品幅。这些宣传版面、匾牌和学生作品，使学生在学习、生活过程中，时时刻刻感受着浓郁的校园文化和语言文字规范化的氛围，为他们正确运用语言文字起到了引导和示范作用。3.开展“推普宣传周”系列活动。在每年的全国推普宣传周活动期间，学校制定专项计划，在教职工大会、师生集会上，通过校长讲话、师生国旗下演讲等方式进行宣传动员，安排部署相关工作。同时，通过语文阅读课、作文、书法课教学，每天班级晨会的演讲，开展语言文字主题班会，组织语言文字知识竞赛等系列活动，进行推广普通话、规范通用语言文字及相关法律法规知识的宣传教育，使“推普”工作深入人心。4.积极开展“共同的语言、和谐的家庭”让普通话走进家庭的倡议活动。以学校为中心，通过教师之手牵动学生的小手，再通过学生的小手拉动家长的大手，把校内说普通话写规范字的行为习惯带到家里和社区，掀起家长、社区群众说普通话写规范字的热潮，发挥学校的示范带动作用。5.大力投入，为语言文字工作提供经费保障。学校依据财务管理制度，对教师外出培训学习、校际交流的费用全额核销，对参加各类征文及指导学生征文获奖的教师进行奖励，每年支出费用达7万余元。三年来，为了宣传语言文字法律法规和有关知识，学校投入资金23万余元，制作了4组高规格的语言文字宣传橱窗、5幅大型墙壁宣传版面及其它各类宣传版面、标语，并建成了1个大型电子显示屏。四、以活动为载体，多措并举，坚持开展语言文字规范化活动（一）大力开展普及普通话活动 1.组织开展诵读、演讲、读书活动。近年来，学校组织开展了“颂中华经典，做有德之人”“心中有理想，奋斗创未来”“行动立德，学名人品德，做美德少年”“德润双中，书香校园”等主题的诵读、演讲、读书活动,并对获奖学生进行了奖励。去年10月中旬学校安排了诵中华经典，讲普通话，写规范字，做文明人为主题的大型经典诵读比赛， 26个班级、1331名学生和101名教师登台诵读，共评出一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个、优秀组织奖2个、优秀学生主持10人。此次活动的开展，极大地激发了学生诵读中华经典的热情，赢得了品德教育与普通话水平提升的双丰收。组织教师开展读书演讲、朗诵比赛、教学论坛、教育叙事报告会等活动，在教师素质展示、教育教学研讨中不断提升教师讲普通话的水平。2.开展德岗值周和班级素质展示活动。在每周全校升旗集会时，各年级各班轮流开展德岗值周和班级素质展示活动，通过每周一题的主题演讲、齐声朗诵、革命歌曲演唱、宣誓倡议等活动方式，使学生在声情并茂、感人至深的语境和氛围中，领悟中华传统文化的魅力，思想道德素质也得到了升华。 3.开展志愿者文明监督岗活动。在日常的值周工作中，政教处、校团委组织优秀青年团员和志愿者，设立了校园文明监督岗，在课间、课余和就餐时间，对学生的不文明行为、不使用普通话交流、说粗话脏话的现象，加以制止和纠正。倡导文明交往、用普通话和文明语言交流的行为。食宿管理教师、餐厅值班教师，把学生在食宿区文明交流、文明用语、用普通话交流纳入监督内容，不断提升了学生在日常生活中规范运用语言文字的自觉性。每周把志愿者文明监督岗与食宿区检查的结果，纳入班级工作进行考核，促进了学生养成讲普通话、说文明语的良好习惯。4.组织开展普通话培训和测试活动。近年来，我校组织省市级普通话测试员，重点围绕地区方言与普通话发音的差别，不定期地对教师开展普通话分批集中培训辅导，提高了教师的普通话水平。通过测试，149名教师普通话水平全部达标。同时，每学期对学生也开展一次语言文字知识培训、测试活动。（二）积极开展用字规范化活动1.充分发挥语文课教学的主阵地作用。结合语文教学，学校要求语文教师要加强识字教学和作文训练。初一学生每人要有一个识字作业本，每天要完成30个汉字的正音、书写、释义作业。作文教学除对学生进行布局谋篇训练外，还加大对书写、遣词、造句、正确运用文字的指导训练，同时每两周上一节书法课，指导学生进行书法练习。教师指导学生每阅读一篇名家名篇就写一篇读书笔记、记10个词汇、10个名言佳句、进行精彩片段赏析、主题内容概述等，以提升学生规范使用语言文字的意识和能力。2.开展形式多样的竞赛、展评等活动。学校每学期组织进行环保、防震、健康、法律、交通安全、语言文字规范化知识竞赛，开展书法美术作品、学生手抄报、优秀作业、读书笔记展评，由教师和学生代表对内容、版面进行评比，还对书写格式、书写笔画、字迹工整程度、标点符号运用等用字规范化方面量化打分，评出优秀学生进行奖励。近年来，春芽、春蕾、陵江学生文学社团，在老师指导下定期收集、选取学生优秀习作，每两周编排、印制一期春芽报春蕾报陵江周报，供学生和老师阅读。这些活动的开展，不仅丰富了校园文化内容，还进一步促进学生规范运用语言文字习惯的形成。3.开展书法、美术社团活动。投资4万余元建立了美术教室和书法教室，成立了由40名学生组成的书法、美术社团，由美术教师和聘请的县书协会员为校外辅导员，每天指导学生进行绘画、书写训练，规范了汉字的书写，提高了书写艺术的水平。4.开展“啄木鸟行动”。组织学生在校内外开展正字正音纠错活动，一是利用课间课余在校园板报橱窗、班级黑板报、班级学习空间、作业练习、导学案中查找和纠正不规范用字、不正确读音（或注音）现象；二是利用往返路途和节假日时间，查看街道社区广告牌、灯箱、门牌、标语等不规范用字现象。三年来，给相关单位送交了正字正音整改建议书163份，收到了良好的社会效果。5.组织学生参加“中国汉字听写大会”宝鸡市选拔赛活动。为组织学生参加“中国汉字听写大会”宝鸡市选拔赛活动，学校开展“班班齐动员，人人动手写”汉字听写活动，通过语文教师汉字听写辅导训练、班级和年级组层层听写选拔，选出参加市级比赛的选手。2014年、2015年我校先后代表凤县参加第二届、第三届“中国汉字听写大会”宝鸡市选拔赛，取得了优异的成绩。6.积极开展语言文字课题研究活动。学校每学期组织教师开展关于语言文字规范化与学科教学融合的课题研究，促进教师在课堂教学、作业批改、试卷评析等教学过程中，有效指导学生养成规范书写的习惯，帮助提高各科知识的学习成效。五、相互协作，齐心协力，积极开展语言文字规范化示范校创建工作2013年为创建宝鸡市语言文字规范化示范校，我校制订了双石铺中学创建宝鸡市语言文字规范化示范校实施方案，建立了工作机构，落实了人员职责，制定了语言文字专项工作计划和具体措施，各部门相互协作、齐心协力，积极开展示范校创建活动。学校将语言文字示范校创建工作纳入素质教育和提高教育教学质量的重要内容，在日常的教育教学和管理检查中落实目标任务。坚持督导检查与教育整改相结合，不断改进工作中的问题与不足，提升师生规范运用语言文字的能力。2014年5月，在全校师生的共同努力下,我校顺利通过宝鸡市语言文字规范化示范校验收。六、取得的成绩在全体师生的共同努力下，语言文字各项工作取得了显著成效，普通话已成为学生的校园语言和教师的职业语言，书写规范汉字已成为师生的自觉行为。我校先后荣获全国中小学图书馆先进集体、全国百家“书香校园”、2012至2014年全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体三等奖、国家外语实验基地校、陕西省第六、七、八、九届青少年文学创作大赛优秀校园、陕西省第十二次优秀教科研论文和成果交流评选活动优秀组织奖、宝鸡市语言文字规范化示范校、宝鸡市文明单位、宝鸡市示范家长学校及示范家长学校培训基地、宝鸡市校本教研基地校、宝鸡市校本培训先进校、宝鸡市第五、六、七、八、九届全国少年儿童书信文化活动优秀组织单位、宝鸡市中小学生“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读比赛优秀奖、凤县2011年暑期中小学生读书征文活动优秀组织奖、凤县2010年至2012年引导青少年读好书活动先进单位等荣誉和称号。在县教体局综合考核中连续12年被评为达标优秀单位、体育先进单位，教育教学质量连续12年稳居全县第一。近三年来，在各级各类读书征文及美术书法大赛摄影活动中，有653名学生荣获县级以上的奖励，其中市级以上奖励588人，王亚慧、岳天鸽、陈基宁等46名学生获得省级以上奖励。张玉琳、杨金会、张蕾等147人次教师获得市级以上优秀指导教师奖，教师征文、论文共有286人次获得县级以上奖励。来绪科老师荣获2013年宝鸡市百姓学习之星荣誉称号。在各级各类演讲、汉字听写等比赛中，我校师生屡获殊荣。吴佳、雷洁琼两位老师在2012年凤县纪检委开展的“清风伴我行”演讲赛中分别荣获二等奖、优秀奖；雷洁琼、张宝平、赵宜宜等三位老师在2012年“师魂凤县”主题演讲中，分别获得一、二等奖；赵立群、雷洁琼老师在2013年凤县县委宣传部、文明办组织的“中国梦 凤县梦 我的梦”主题演讲活动中，分别获得二等奖、优秀奖；李萌同学在2013年宝鸡市中小学“促进民族团结，建设幸福宝鸡”主题演讲比赛中荣获中学组优秀奖；2014年3月我校代表队在第二届“中国汉字听写大会”宝鸡市选拔赛中获优秀奖；2015年4月在第三届“中国汉字听写大会”宝鸡市选拔赛中，我校代表队荣获团体三等奖，彭文谦同学获