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第2节 生长素的生理作用,生长素能促进生长,那么是不 是生长素越多植物生长得越快呢?,探,讨,思考: 1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗? 2、同一器官对不同生长素浓度的反应是否相同? 3、不同器官对同一生长素浓度反应是否相同?,不同,促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为10-10M、 10-8 M、 10-4M,1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗?,探,讨,2、同一器官对不同生长素浓度的反应是否相同?,不同生长素浓度,对于同一器官所起的作用不同。,你能从中解读到哪些信息?,1、曲线AB段表示:_ _ _ 2、B点对应的生长素浓度表示_ 3、BC段表示:_ _ _,随生长素 浓度升高,生长素对根生长 的促进作用逐渐加强。,促进根生长的最适浓度。,随着生长素 浓度升高,生长素对根生长的促进作用逐渐减弱,D,你能从中解读到哪些信息?,D,.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是_ 5、CD段表示:_ _ _,既不促进也不抑制,随着生长素浓度升高,生长素对根生长的抑制作用逐渐增强,探,讨,3、不同器官对同一生长素浓度反应是否相同?,不同器官,同一生长素浓度作用不同。 (根最敏感,芽次之,茎最不敏感),同一器官,不同的生长素浓度作用不同。,不同器官,同一生长素浓度作用不同。,一、生长素的生理作用,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似,它不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢信息。,一、生长素的生理作用,(1)既能促进生长,也能抑制生长 (2)既能促进发芽,也能抑制发芽 (3)既能防止落花落果,也能疏花疏果,.特点:,两重性:既能促进又能抑制,2、生长素所发挥的作用会因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类、植物种类的不同而有较大差异。,(1)浓度:,(2)细胞年龄:,(3)器官:,敏感性,低促进 高抑制 过高杀死,幼嫩细胞衰老细胞,营养器官生殖器官;,(4)植物种类:,根 芽 茎,双子叶植物单子叶植物,植物对生长素的敏感程度如何呢?,2、生长素所发挥的作用会因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类、植物种类的不同而有较大差异。,(1)浓度:,(2)细胞年龄:,(3)器官:,敏感性,低促进 高抑制 过高杀死,幼嫩细胞衰老细胞,营养器官生殖器官;,(4)植物种类:,根 芽 茎,双子叶植物单子叶植物,植物对生长素的敏感程度如何呢?,学习了上述内容你能解释树冠长成锥形的原因吗? 生长素生理作用的一个实例顶端优势 先阅读教材P50,了解顶端优势,3.有关生长素生理作用的实例顶端优势,顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象。,()概念,()形成原因:,顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制。,生长素浓度低,促进生长,生长素浓度高,抑制生长,()解除方法:,摘除顶芽,顶端优势原因验证,树木修剪改善树型 棉花摘心增加产量 树木粗壮木材质量,()顶端优势的应用:,顶端优势原理在园艺中的应用,顶端优势原理在园艺中的应用,顶端优势原理在园艺中的应用,顶端优势原理在农业生产中的应用,顶端优势原理在农业生产中的应用,顶端优势原理在林业生产中的应用,松树为什么呈塔形?,顶端对侧芽的抑制程度 随距离的增加而减弱。,问题,为什么茎背地生长,而根向地生长?,.有关生长素生理作用的实例,生长素浓度: ,根茎,不同器官对生长素浓度敏感性不同:,(抑制),(促进),(促进),(促进),根的向地性和茎的背地性,茎部: ,根部: ,生长速度,根向下生长向地性,茎向上生长背地性,茎的背地性和根的向地性都说明 “生长素作用的两重性” 吗?,如果这株植物在太空的空间站中生长,情况会是怎样,不是,横向生长,是,是,否,否,顶芽,低:促进 侧芽,高:抑制,远地端,低:促进 近地端,高:抑制,背光侧:高,促进强 向光侧:低,促进弱,近地端:高,促进强 远地端:低,促进弱,总结比较,二、植物生长素类似物,生长素为什么不能大规模地应用? 生长素(IAA)在植物体内含量很少,提取困难,且易分解,在生产上较少应用。 什么是生长素类似物? 是人工合成的化学物质,生理作用与生长素类似,但不容易被降解,因此效果稳定,在生产上有广泛的应用。如萘乙酸(NAA)、 2,4二氯苯氧乙酸(2,4D)等。,植物生长素类似物的应用,防止落花落果 促进果实发育 控制性别分化 除草剂 促进扦插枝条生根,防止落花落果,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾保铃的效果。,自然状态下,果实有子:传粉受精后,胚珠发育成种子的过程中产生生长素,促进子房发育成果实。,.促进果实发育(培育无子果实),不受精,人工涂抹生长素类似物,无子,无子果实:在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物,使子房正常发育为果实,因为没有受精,果实内没有种子。,方法:花蕾期去雄,套袋,雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素。,思考:无子番茄的染色体数目与正常番茄一样吗?,一样,例题:大田中的茄果类在开花期,由于连续多日的暴风雨天气,严重影响了授粉受精, 如果要保证产量,可采取的的补救方法是( ) A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物,促进果实发育 D.以上三项措施都不行,C,例题:盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,为防止减产,可以给植物喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效( ) A. 小麦 B. 玉米 C. 黄豆 D. 辣椒,D,黄瓜等植物的花有雌、雄之分,但在花芽分化的初期却是雌、雄不分的。 利用25mg/L的NAA溶液 或2,4-D处理花芽,可促进 花芽向雌花分化,从而大幅 度提高产量。,控制性别分化,适用于麦田、稻田等单子叶植物农田除草,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物(杂草)的生长。,除草剂(2,4-D),1.处理 2.对照,促进扦插枝条生根,扦插前,用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端,可以使扦插的枝条容易生根成活。,C:有4个嫩叶,扦插后长出很多根。,A:无嫩叶,扦插后不长出根;,B:有嫩叶,扦插后长出少量的根;,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽,为什么?,芽能产生生长素,生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度,哪个浓度最适合呢?,不同植物最适浓度相同吗?,四、探究活动:,提出问题,作出假设,设计实验、进行实验,分析实验结果,形成结论,所选定的生长素类似物(2,4D)促进某种植物(月季)插条生根的最适浓度是多少?,某某浓度是2,4D促进月季插条生根的最适浓度,.设计实验、进行实验,浓度的2,4D溶液促进月季插条生根,浓度过高或过低都不利于插条生根。,适宜,(1)实验原理,()实验材料:月季的一年生枝条若干,()实验方法: :把插条的基部浸泡在配制好溶液中,深约3cm,处理几小时至一天。处理完毕进行扦插 。 :把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下(约5s),深约1.5cm即可。,浸泡法 沾蘸法,分组并编号:把形态大小相同的枝条分为 10组,每组中加入3根枝条,备用。 配制浓度为0、10-15、10-14、10-13、10-12、10-11、10-10、10-9、10-8、10-7的一组2,4D溶液 把这10份枝条基部浸入浸泡液中,深约3cm,处理24h, 将处理过的枝条下端浸在清水中,保持温度25-30 观察记录:记录不同浓度生长素类似物处理后枝条的生根情况,如:生根条数,生根长度等。,()实验步骤,.分析实验结果,形成结论,(4)实验结论:,对植物月季来说,促进枝条 插条生根的最适2,4D浓度是约10-11mol/L,选材 枝条要求: 。 a.枝条的形态学上端为平面,下端要削成斜面,这样在扦 插后可增加吸收水分的面积,促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片,其主要目的是为了 减少 。,蒸腾作用,生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同,课堂练习,1.下图中甲表示植物茎背地生长的情况,如果 A点的生长素浓度在乙图的a点以下,下面对B 点的生长素浓度叙述正确的是( ) A.B点的生长素浓度在乙图的oa之间且小于a B.B点的生长素浓度在乙图的ac之间且小于c C.B点的生长素浓度在乙图的bd之间且小于d D.B点的生长素浓度在乙图的od 之间且小于d,B,3、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是( ) A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用,C,2、植物表现出顶端优势的现象,主要原因是( ) A顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够,C,5、下列农业生产措施中,哪一项与生长素无关( ) A果树的修芽剪枝 B移栽花卉时剪去部分叶片 C人工培育无籽番茄 D为提高棉花产量而打顶摘心,B,4、将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是( ) A 去顶芽后,不做任何处理 B 去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂,A,6、要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是 A 花蕾期,不去雄蕊 B 花蕾期,去掉雄蕊 C 开花后,不去雄蕊 D 开花后,去掉雄蕊 7、一只正在发育的桃子被虫蛀了,结果桃子停止了生长,这说明虫蛀的部位是( ) A 种子 B 外果皮 C 中果皮 D 内果皮 8、在棉花的栽培中,需要摘心使侧芽的生长素量( ) A 增加,以利其生长 B 增加,以抑制其生长 C 减少,以抑制其生长 D 减少,以利其生长,B,A,D,9、剪去行道树悬铃木主干的顶芽,能更好地遮阴,其依据的原理是( ) A 破坏顶芽 B 控制侧芽 C 破坏顶端优势 D 抑制生长,C,10、番茄细胞染色体数为24,用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄,其果肉细胞的染色体数为( ) 、 、 、 、,B,11、有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(如下图),其中最容易生根成活的是( ) A B C D,C,12.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草,其原理是( ) A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老,B,12生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是 A根的向地性和茎的背地性 B植物的向光性和顶端优势 C茎的背地性和植物的向光性 D根的向地性和植物的向光性,C,13、市场上常见到发育不均匀(凹凸不平)的西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为( ) A 种子的发育需要果实来提供营养 B 果实的发育需要种子所合成的生长素 C 无种子的子房是不能发育成果实的 D 光照不均,使生长素分布不均匀,B,1、若某幼苗已表示出向光性,测得其向光面的生长素浓度为上图中m,则其背光面生长素浓度范围为 2、若水平放置的幼苗表现根的向地性,茎的背地性,测得茎的近地侧浓度为2m,则茎的远地侧浓度,(m,2m),小于m,A,B,C,D,m,2m,p,q,浓度,0,促进生长,抑制生长,(4)上述现象称_,它证明了生长素促进生长 作用的_特性。这种特性是指_,此时 芽处的生长素浓度最高。,例题1:如右图所示的白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为生长正常的侧芽,请分析:,(1)这些侧芽的生长素浓度从高到低依次是 ;这些侧芽发育成枝的顺序依次为 ; (2)生长素主要由 处产生, 以_方式运输积累于 处。 (3)如果剪去顶芽,则 芽将首先发育成枝条,原因是,D、C、B、A,顶芽,A,A处生长素浓度降低,顶端优势被解除,控制好生长素浓度,B,。,(4)生产实践中,使用

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