生长素生理作用公开课.ppt

,你能解释这个现象吗？,_照射导致-背光侧生长素浓度比向光侧生长素浓度_，背光侧生长比向光侧_。,单侧光,高,快,茎的背地性,根的向地性,重 力,浓度_,低,浓度_,高,浓度_,浓度_,低,高,生长_,慢,快,生长_,慢,快,生长_,生长_,根据物理知识分析,根据生长现象分析,第2节 生长素的生理作用,问题探讨,A,C,B,D,不同浓度生长素对根的影响,不同浓度的生长素，对同一器官的影响不同 既能促进生长，也能抑制生长；,生长素的作用具有_性,两重,生长素浓度对植物不同器官的作用,芽,P,Q,M,N,A,B,C,D,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与_ ，而是给细胞传达一种_,一、生长素的生理作用,调节代谢的信息,细胞代谢,1、作用方式：,2、作用特点：,既能_生长，也能_生长； 既能_发芽，也能_发芽； 既能防止落花落果，也能_花_果。,促进,抑制,疏,促进,抑制,疏,两重性,（2）细胞成熟情况 幼嫩细胞 衰老细胞,3、影响生长素发挥作用的因素：,（3）器官：根 芽 茎,（1）浓度,浓度较低促进生长 浓度过高抑制生长,（4）对生长素浓度的敏感性： 双子叶植物单子叶植物,不同种植物对生长素浓度敏感性,二、生长素作用两重性的实例,1、顶端优势 2、根的向地性,顶端优势,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,验证：顶端优势产生的原因,侧芽受到抑制,侧芽生长,侧芽受到抑制,顶端优势的应用,棉花打顶,园艺修剪,解除顶端优势,维持顶端优势,根的向地性,促进,抑制,促进,促进,右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：,1、这些侧芽发育成枝的顺序是（ ）,2、生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处，在缺氧条件下其运输速率将（ ）,3、如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是 （ ） 。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高，,4、上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（ ）,DCBA,顶芽,主动运输,解除了顶端优势,B,顶端优势,低浓度促进生长，高浓度抑制生长,减慢,人工合成的，具有与生长素相似生理作用的化学物质，如-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。,生长素类似物,三、生长素类似物的应用,1.防止果实和叶片脱落,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,2.疏花疏果,常用高浓度的生长素类似物喷洒果树来疏花疏果，以保证果实的质量。,3.促进结实、获得无子果实。,胚珠,种子,产生生长素,果实,子房,用一定浓度的生长素类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房。,4.促进扦插枝条生根,C：有较多芽，长出较多根,A：无芽，不长根,B：有芽，长出少量的根,芽能产生生长素，插条通常要带几个芽,扦插前，用一定浓度生长素类似物浸 泡插条下端，促进生根，提高成活率,1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ） A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老,B,2、一个正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止生长，这说明虫蛀部分是（ ） A . 种子 B . 外果皮 C . 中果皮 D . 内果皮,A,3、在人工去雄的番茄花的雌蕊柱上，涂抹一定浓度的生长素类似物，可以得到无籽番茄。下列有关无籽番茄和无子西瓜的叙述中，正确的是( ),B,A无籽番茄性状能遗传 B若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植 株所结果实中有种子 C无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D若取无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组,课堂小结,一、生长素的生理作用 1、作用方式 2、作用特点：两重性 3、影响因素 4、实例：顶端优势、根的向地性 二、生长素类似物的应用 三、尝试运用生长素促进插条生根,学校课外兴趣小组欲进行杨树扦插实验，为了提高杨树成活率，决定用2,4-D处理扦插枝条，但不知多大浓度合适，你能帮助完成该探究实验吗？,探究