2017届八年级语文第3单元第13课旅鼠之谜学案无答案新人教版.docx_第1页
2017届八年级语文第3单元第13课旅鼠之谜学案无答案新人教版.docx_第2页
2017届八年级语文第3单元第13课旅鼠之谜学案无答案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

旅鼠之谜学案【学习目标】:1、积累字词。2、培养筛选信息和概括要点的能力。3、体味本文的体裁特点和语言的特点。4、学会关注自然现象和社会问题。【学习重点】:培养筛选信息和概括要点的能力。【学习难点】:体味本文的体裁特点和语言的特点。【课前自学、课中交流】一、 积累字词1、根据拼音写汉字或根据处加点处的汉字写拼音:媲美( )膨胀( )挑xn( )迷惘( )澎湃( )滑j( ) q途( )啮齿( )苔藓( )迁x( )繁衍( )2、根据意思写出相应的成语。1、前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。( )2、从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。( )3、互相补充,互相配合。( )4、比喻眼光短,见识浅。( )二、整体感知1、旅鼠长什么样?请你找出相关的句子。2、速读课文,筛选相关信息,概括归纳北极旅鼠的三大奥秘。提示:注意文中标志性的文句:“这还只是旅鼠的第一大奥秘”“这就是旅鼠的第二个难解之谜”“这就是旅鼠的第三大奥秘”。21第一大奥秘:_。第二大奥秘:_。第三大奥秘:_。二、研读赏析1、请你相关的数据说明旅鼠繁殖能力强。(两例或两例以上)2、旅鼠有哪些自杀的方式来控制数量?使用时间: 年 月 日 审核人:3、你从旅鼠死亡大迁移的过程中体会到它们身上有哪些可贵的品质?结合句子分析。三、拓展延伸1、你觉得我们人类应该从旅鼠身上学点什么?2、你还知道动物界当中有哪些奇异的现象?请列举一例。四、品味本文的体裁特点及语言1、本文从整体框架上说是记叙文,因为它具备记叙文的六要素,请补充完整:时间:地点:人物:起因:经过:结果:2、本文中间部分是介绍旅鼠的科学知识,又与说明文相似,同时作者运用了相关的说明方法,请列举出来,并说出它的作用。(两种或两种以上)3、总结:综上所述,本文是运用“记叙文的框

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论