2014版《创新设计·高考语文》总复习限时规范训练22.doc

训练22小说阅读(二)(时间：45分钟分值：36分)一、阅读下面的文字，完成14题。(18分)理想破灭苏联H.叶林 B卡沙耶夫伊凡斯捷巴诺维奇罗果夫去看最后一场电影，突然看见路上有一枚十戈比银币，立即捡起来放入口袋。他刚要继续赶路，脑中泛起一个念头：是否应该在这儿再找找呢？也许钱币像蘑菇一样成堆相偎着，罗果夫开始仔细察看，他兜了一圈又发现一枚(比第一次拾到的十戈比银币脏些)，他满意地笑笑，用袖子擦擦银币随之放入口袋，仿佛存入储蓄罐似的。他继续寻找，在一刻钟内找到四枚十戈比银币，不过一枚比一枚脏。“哟，”罗果夫忖道，“好了！大概是哪个醉鬼丢了工资，把钱不当回事。我来把所有的钱捡起来”罗果夫拿定主意后立即退掉了电影票，袖子一捋又聚精会神地干了起来。拾到第十五枚十戈比的银币时，他的脑海里泛起理想的浪花。 “好嘞！”罗果夫遐想道，“我把钱全捡起来修缮房子，抽空翻改冬大衣，携妻去索契休养，尔后去保加利亚旅游”捡到第四十枚十戈比银币之后他开始怀疑了。“不是？”他深思道，“这不像一个人丢了工资，而是电影院会计把一周的票款送银行时丢的，我得赶快赶去，否则”罗果夫加快步伐，因天下起毛毛细雨来了。但一碰到沉甸甸的衣袋时，上百枚银币发出声响，他立时改变了主意，心想：“不必翻改冬大衣，还是买件新的羊羔皮领子大衣吧，给妻子买件像16号里的叶卡捷莉娜伊凡诺夫娜穿的那种白貂皮领子的毛皮大衣吧，再买台彩电？从此我能看彩色的花样溜冰，请四邻八舍都来，也可风光风光还要给妻子买条尼龙套裙，让她届时给来看彩电的亲朋好友送用瓷杯盛的咖啡。带她出国。不，我才不带这个傻婆娘做环球旅游，既没知识，长得又像笨重的巨步式挖掘机，最好带我们首长的女秘书安耶契卡去怎么办？向她求婚，如她不愿意，就另找个更美的。腰缠这么多钱没有办不成的事。我得快去和克拉琪娅离婚，房子送给她算啦，自己另买一套三房一单元的公寓，再订购一辆高级豪华型小卧车，万一妻子死活不肯离，就买幢别墅送给她。为了早日离婚，可以不惜代价”罗果夫越想越有味，忙摸口袋，企图数数钱，可是钱竟不翼而飞，连一个子儿也没有了！口袋虽然还重重的，但那全是泥水。原来袋底有个大洞，这一下他慌了神，忙看脚下，一枚十戈比银币仿佛在向他频送秋波，就这一枚银币让他一晚上拾起三百多次。他抬起一脚把它踢得远远的，脸红脖子粗地飞奔回家。一见克拉琪娅就痛骂她这个懒婆娘为什么不及时把他的衣袋缝好。1.请用简明的语句分条概述小说情节。(4分)答：_答案罗果夫在去看电影的路上捡到一枚十戈比银币。(开端)罗果夫继续捡拾银币，甚至退掉了电影票。(发展)罗果夫继续捡拾银币，并陷入不切实际的幻想。(高潮)罗果夫发现口袋的漏洞，理想破灭。(结局)2小说塑造人物最主要的描写方法是什么？在小说中有什么作用？(4分)答：_答案心理描写。揭示人物心境，表现人物性格，推动故事情节的发展。3好的小说总是善于使用铺垫，简要分析本文为最后的结局埋下了哪些伏笔。(6分)答：_答案他兜了一圈又发现一枚(比第一次拾到的十戈比银币脏些)；他继续寻找，在一刻钟内找到四枚十戈比银币，不过一枚比一枚脏；银币一再从袋底的洞中掉落，因此一次比一次脏；天下起毛毛细雨。照应最后“口袋虽然还重重的，但那全是泥水”。4请结合全文分析罗果夫这一人物形象。(4分)答：_答案身份：小职员(小人物)。性格(品质)特点：见钱眼开，想入非非。捡到银币后，完全没有想到寻找失主，立刻放入自己口袋，并异想天开“钱币像蘑菇一样成堆相偎着”，开始寻找银币。有其顾家的一面：想象如何改善家庭生活，带妻子旅游等。虚荣庸俗自私。想象如何向邻居亲朋炫耀富有；随着捡拾银币的“增多”，暴露出其庸俗自私的本性：想象奢华的生活，抛弃妻子，另觅新欢作用：通过这一形象，讽刺了见钱眼开、虚荣庸俗自私的一类人，具有现实批判意义。二、阅读下面的文字，完成58题。(18分)半份儿礼物罗伯特巴里那一年我十岁，我哥哥尼克十二岁。在我们俩想来，这一年的母亲节，完全是个让我们激动不已的日子我们要各自送给母亲一份儿礼物。这是我们送给她的头一份儿礼物。我们是穷人家的孩子，要买这样一份儿礼物，可就非同寻常了。好在我和尼克都很走运，出去帮人打杂儿都挣了一点儿外快。我和尼克想着这件会让母亲感到出乎意料的事，越想心里越激动。我们把这事对父亲说了。他听了得意地抚摩着我们的头。“这可是个好主意，”他说，“它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的。”从他的语气里，我们听得出他在想着什么。在他们一起生活的这些年中，父亲能够给予母亲的东西真是太少了。母亲一天到晚操劳不停，既要做饭，又要照料我们，还要在浴缸里洗我们全家人的衣服。而且对干这一切活儿都毫无怨言。她很少笑。不过，她要笑起来，那可就是不负我们盼望的赏心乐事。“你们打算给她送什么礼物？”父亲问。“我们俩将各送各的礼物。”我答道。“请您把这事告诉给母亲。”尼克对父亲说，“这样她就可以乐呵呵地想着它了。”父亲说：“这样一个了不起的想法，竟出自你这么个小脑袋瓜儿里，你可真聪明！”尼克高兴得面泛红光。随着，他把一只手放在我的肩头，说：“鲍勃也是这么想的。”“不，”我说，“我没有这么想过。不过，我的礼物会弥补这个不足的。”此后的几天里，我们和母亲都在满心高兴地玩着这个神秘的游戏。母亲干活儿时满面春风她假装着什么也不知道，但脸上却总是挂着笑容。我们家里充满着爱的气氛。尼克找我商量该买些什么礼物。“我们谁也别对谁说自己要买什么。”尼克说。他是见我总也拿不定主意，等得实在不耐烦了。我经过再三考虑，最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子。这些小石子儿看上去就如同钻石一般。尼克很赞赏我的礼物，但却不愿说出他买的是什么。“等我选定个时间，我们再把礼物拿出来送给母亲。”他说。“什么时间？”我迷惑不解地问。“说不准，因为这跟我的礼物有关。你就别再问什么了。”第二天早上，母亲准备要擦洗地板。尼克对我点头示意，然后我们就跑去拿我们的礼物。我折转回来的时候，母亲正跪在地上，显得疲累不堪地擦洗着地板。她用我们穿烂了的破衣片，一点一点地把地板上的脏水擦去。这是她最讨厌干的活儿。紧跟着，尼克也拿着他的礼物返回来了。母亲一看到他的礼物，顿时脸色煞白。尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把！“一只清洗桶！”她说着，伤心得几乎语不成句。“母亲节的礼物，竟然是一只一只清洗桶”尼克的眼睛里涌出了泪花。他默然无语地拿上清洗桶和拖把便向着楼下走去。我把梳子装进我的衣袋，也跟着他跑了去。他在哭着。我也哭了。我们在楼梯上碰到了父亲。因为尼克哭得说不出话来，我便向父亲说明了事情的原尾。“我要把这些东西拿回去。”尼克抽抽噎噎地说。“不。”父亲说着，接过了他手里的清洗桶和拖把。“这是一份儿很了不起的礼物。我自己应该想到它才对哩。”我们又上到楼上。母亲还在厨房里擦洗着地板。父亲二话没说，用拖把吸干了地上的一摊水；然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干器，轻快地把拖把绞干。“你没让尼克把他要说的话说出来，”他对母亲说，“尼克这份儿礼物的另一半儿，是从今天起由他来擦洗地板。是这样吗，尼克？”尼克明白了其中的道理，羞愧得满面通红。“是的，啊，是的。”他声调不高但却热切地说。母亲体恤地说：“让孩子干这么重的活儿是会累坏他的。”到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。“啊，”他说，“用这种巧妙的绞干器和清洗桶，活儿便不会怎么重，肯定干起来要比原先轻松得多。这样你的手就可以保持干净，你的膝盖也不会被磨破了。”父亲说着，又敏捷地示范了一下那绞干器的用法。母亲伤感地望着尼克说：“唉，女人可真蠢啊！”她吻着尼克。尼克这才感到好受了一些。接着，父亲问我：“你的礼物是什么呢？”尼克望着我，脸色全白了。我摸着衣袋里的梳子，心里想，若把它拿出来，它会像尼克的清洗桶一样仅仅只是一只清洗桶。就是说得再好，我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子儿罢了。“一半儿清洗桶。”我悲苦地说。尼克以同情的目光望着我。5小说以“半份儿礼物”为题，有什么好处？(4分)答：_答案礼物是贯穿全文的线索。“半份”有悖常理，故设悬念，激发阅读兴趣。“半份”本身有两重含义：礼物是“我”和尼克各一半，清洗桶和擦地板的劳动各一半。暗示主题：最好的礼物是理解、关爱和分担。6根据要求回答下面两个问题。(4分)(1)小说中画线处说：“到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。”请问父亲的聪明体现在哪里？(2分)答：_ (2)请简要阐释小说中画线处句子的含意。(2分)答：_答案(1)父亲的聪明体现在两个方面：一个是巧妙化解矛盾，为孩子们解围，也使妻子得到安慰；另一个是巧妙地教育孩子要理解母亲，替母亲分担家务。(2)“我”把自己的礼物说成是“一半儿清洗桶”，说明“我”明白了礼物的真正含义是理解和分担；“我”“悲苦”，尼克“同情”，说明我们息息相通，都明白自己在礼物的选择上犯了错误。7小说中母亲曾经说：“唉，女人可真蠢啊！”你认为母亲蠢吗？请结合全文简要分析母亲这一人物形象。(4分)答：_答案母亲不蠢。她是淳朴、勤劳、真诚的母亲。她一天到晚操劳不停，毫无怨言；家境不好，生活的重担压得她少有欢乐；她热切地盼望着孩子们的礼物；误解了孩子的心意，但能坦诚地自责；但她爱孩子，舍不得让孩子们干重活。8这篇小说以朴实的语言、