中学生课外作业量的规定.doc

实验中学关于学生课外作业的有关规定为进一步贯彻落实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的精神，有效控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化，特对作业布置作如下规定：1、各学科都要布置一定的作业练习。课外书面作业以语文、数学、英语、物理、化学为主，政治、历史、地理、生物原则上不布置书面作业。课外作业是指，课堂教学以外老师要求学生完成的书面和口头作业，完成作业的时间应该在午间、自习课、晚上。对超过时限的作业学生有权不做老师不得以任何借口批评学生。2、设计与布置作业，要根据课程标准的要求、教材内容和学生实际，做到既要注意知识的巩固，又要注意能力的培养，作业数量和难度适中，形式多样，富于思考，有科学性、针对性和一定覆盖面，避免机械重复。3、教师要精心备课，精选习题，精心设计，提高作业质量，合理分层布置作业，对不同学习程度的学生有不同的要求，不搞一刀切。布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，不允许布置机械重复和大量抄写的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。布置作业要在了解学生的学习情况基础上分层设计，因人而异，可设计“必做题”和“选做题”两种，共学生选择。鼓励学生在完成作业后，根据自己的特点，自主选择学习内容，优化知识结构。4、坚持以课堂训练为主，课外作业为辅，减轻学生课业负担，提高课堂教学效益。要加强对学生的听、说、读、写、计算、操作及综合性作业的布置与训练，提高学生综合能力和整体素质。学生每天各科作业总量控制为1.5小时左右。作业布置每天之间、各科之间要统一协调配套，切忌忽多忽少，时紧时松。具体来说一年级语文、数学、英语各半小时为宜，二年级语文、数学、英语各25分钟，物理大约15分钟为好，三年级因为中考原因可适当延长一点时间，但不能超过2小时。5、对学生作业要求：独立、按时、工整、规范和正确，太马虎和错误较多的要重做；对无故缺交作业的学生，要耐心教育，让其补做补交。6、作业批改要求，一般每次授课后都要收缴和批阅作业，批改量根据学科特点和教师任课情况而具体确定。对任教超过50人学生的班级的教师或兼课超量的教师和进行教改实验的教师，经学校同意以后，可酌情变通其批改次数，但批改总量不能减少，作业批改的效果要达到。具体是：有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、批改作业要认真，不能只打上“对”或“错”的符号，还要有适当评语或者纠误。语文作文要保证间周一次大作文，有作文本或者作文纸，批改要文字工整，一律使用红笔；要建立批改登记制度。作业批改方法可多样化，但严禁请别人或学生代替批改作业。8、作业批改后，教师要抓紧讲评。讲评时要注意针对性、启发性，突出“诊断”价值，重在分析原因，归纳题型，总结经验，教给思路与方法。作业讲评要有选择，有侧重，帮助学生排找错误的原因，引导学生自我总结。鼓励学生整理个人错题集，一段时间后让学生进行二次训练。并通过建立典型错题库进一步提高选题的典型性，增强训练的针对性和有效性。学校也要定期对学生作业及教师批改情况进行检查与评优。9教务处是学校学生作业量的主要监控责任者，不定期召开学生、家长座谈会，了解学生作业情况，对学生的作业量进行监控。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。10、控制资料的证订和印刷，提高练习的有效质量。允许各学科组挑选一种资料作为学生的课外作业，但必须由备课组提出申请，教务处审核，在学生自愿的基础上由学生自行采购，教师不得强迫学生购买。各学科印刷资料，必须持有年级主任签字的教务处下发的印刷单。 历年中考试卷和竞赛试题课和其他资料未经筛选处理的，一律不准印刷。除学案外，印刷张数每周原则上控制在语文、数学、英语各4张，物理、化学各3张。希望所有任课老师按学校要求严格执行，