心理学基础ppt课件_2

医 学 心 理 学,讲课教师: 徐国庆,二 心理学基础,绪论 第一节 心理现象及其本质 第二节 认 知 过 程 第三节 情绪和情感过程 第四节 意 志 过 程 第五节 人 格 第六节 心理的生物与社会基础,第一节 心理现象及其本质,第一节 心理现象及其本质,人的心理的本质 心理是脑的机能 脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。 随着神经系统不断发展和完善，心理由初级不断向高级发展。 心理是脑对客观现实主动、能动的反映,认知过程是指人们获得或应用知识的过程，是人最基本的心理过程。也是情绪、情感过程和意志过程的基础。,认知过程,情感过程,意志过程,心理过程,第二节 认知过程（cognitive process）,一、感觉 二、知觉 三、记忆 四、思维 五、想象和表象 六、注意,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。,(1)感觉为人们提供了内外环境的信息； (2)感觉保证了机体与环境的信息平衡。,一、感觉（sensation）,第二节 认知过程（cognitive process）,贝可斯通的感觉剥夺实验,（一）感觉的种类,外部感觉 内部感觉,视觉 听觉 味觉 嗅觉,运动觉 平衡觉,内脏感觉,皮肤觉,一、感觉（sensation）,第二节 认知过程（cognitive process）,视觉,人类所接受的信息有80是来自于视觉。 适宜的波长为380780nm的可见光波。,第二节 认知过程（cognitive process）,听觉,听觉的适宜刺激是声波（1620000赫）,第二节 认知过程（cognitive process）,嗅觉,由有气味的气体物质作用于鼻腔黏膜中的嗅细胞所引起的。,第二节 认知过程（cognitive process）,味觉,适宜刺激：能溶解的、有味道的物质。 味觉的感受器是分布于舌面以及上颚的味蕾。 人有酸、甜、苦、咸四种基本味觉，其他味觉都是由它们混合产生的。,第二节 认知过程（cognitive process）,皮肤觉,触觉 冷觉 温觉 痛觉,温冷感觉与生理零度相关,第二节 认知过程（cognitive process）,运动觉,反映身体各部分的位置、运动及肌肉的紧张程度。感受器位于肌肉组织、肌腱、韧带各关节中。,第二节 认知过程（cognitive process）,平衡觉,也叫静觉。是由人体作加速运动或减速的直线运动或旋转运动所引起的。 平衡觉的感受器位于内耳的前庭器官，包括半规管和前庭两部分。,内脏觉,又叫机体觉。是由内脏的活动作用于脏器壁上的感受器产生的。 特点：感觉不精确、分辨力差。,（二）感觉的特征,感受性,感觉阈限,差别感受性,差别感觉阈限,绝对感受性,绝对感觉阈限,反比关系,1、感受性与感觉阈限,第二节 认知过程（cognitive process）,感受性感受器对刺激的感受能力。 绝对感觉阈限刚刚能引起感觉的最小刺激量。 差别感觉阈限刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。,由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化（感受性提高或降低）的现象，就是感觉的适应。,明适应（1分钟）和暗适应（30分钟） 入芝兰之室久而不闻其香, 入鲍鱼之肆久而不闻其臭。,（二）感觉的特征,2、感觉的适应,第二节 认知过程（cognitive process）,酸：.分钟 甜：分钟 苦：. 咸：秒分钟 樟脑：分钟 汽油：分钟 花露水：分钟,同一感觉器官由于不同刺激物的作用，会使感觉在强度上和性质上发生变化，这种现象叫做感觉对比。,两个灰色方块具有均匀的亮度。,（二）感觉的特征,3、感觉对比,第二节 认知过程（cognitive process）,图中只有三种颜色：白、绿及粉红。但是看起来却像是有两种不同的粉红色，其实是同一个颜色。,（二）感觉的特征,4、感觉后像,第二节 认知过程（cognitive process）,感觉形象在刺激停止后暂时保留的现像。,注视30秒钟之后看周围白色背景会出现视觉感觉后像,注视30秒钟之后点击鼠标，会出现视觉感觉后像。,当人们的某种感觉缺失后，其他的感觉会高度发展起来弥补其缺失的感觉功能，这种现象叫做感觉的补偿。,（二）感觉的特征,5、感觉补偿与发展,第二节 认知过程（cognitive process）,当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。 温暖的红色 沉重的乐曲 甜甜的笑,（二）感觉的特征,6、联觉,第二节 认知过程（cognitive process）,Vip病房,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。,二、知觉（perception）,第二节 认知过程（cognitive process）,（一）知觉的分类,空间知觉 时间知觉 运动知觉,根据知觉反映的客观事物的特性的不同：,对物体的形状、大小、远近、方位等空间特性的知觉。,对客观事物的顺序性和延续性的反映。,个体对物体空间移动以及移动速度的反映。,1、知觉的选择性 把知觉的对象从背景中选择出来。对象和背景可以变化。,二、知觉（perception）,第二节 认知过程（cognitive process）,（二）知觉的基本特性,是年轻少女还是老妇人,知觉系统具有把感觉到的个别特征、个别属性整合为整体的功能，这就叫知觉的整体性。,2、知觉的整体性,二、知觉（perception）,第二节 认知过程（cognitive process）,（二）知觉的基本特性,接近律 相似律 连续律 封闭律,Gestalt学派关于整体知觉的组织原则：,在知觉事 物时，不仅依 赖于当前的信 息，还要根据 自己过去的知 识经验来理解 它，给它赋予 一定的意义。,3、知觉的理解性,二、知觉（perception）,第二节 认知过程（cognitive process）,（二）知觉的基本特性,达尔马提亚狗,是指在一定的范围内，当知觉的条件或对象发生变化的时候，而知觉的映象仍保持不变的特性。,4、知觉的恒常性,二、知觉（perception）,第二节 认知过程（cognitive process）,（二）知觉的基本特性,大小恒常,知觉的恒常性（违反）,错觉是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。,二、知觉（perception）,第二节 认知过程（cognitive process）,（三）错觉（illusion）,这些都是平行线（咖啡墙错觉）,这些都是平行线（左氏错觉）,记忆是指头脑中积累和保持个体经验的心理过程。,信息加工观点认为是人脑对外界输入的信息进行编码、储 存和提取的过程。,（一）记忆的概念和分类,三、记忆（memory）,第二节 认知过程（cognitive process）,1按记忆的内容分类 形象记忆：是以感知过的事物形象为内容的记忆。 逻辑记忆：是对概念、公式、判断、推理等抽象内 容的记忆。人类所独有。 情绪记忆：是对体验过的情绪、情感的记忆 运动记忆：是以曾做过的运动或学习过的动作为内 容的记忆。,2按记忆加工的方式或保持时间的长短分类,时间：0.25-2s 容量：较大 编码：事物的形象,时间：5s-2分钟 容量：72个单位 编码：语言文字的声音；非语言文字的形象,时间：1、2分钟以上 容量：无论是信息的种类或数量都是无限的。 编码：语义编码和形象编码,关于短时记忆的例子 山巅一寺一壶酒， 尔乐苦煞吾， 把酒吃， 酒杀尔， 杀不死， 乐尔乐。 （小数点后22位） M A X W I S H J O S E P H H A P P Y E V E R Y D A Y MAX WISH JOSEPH HAPPY EVERY DAY,3根据记忆时空关系的方式分类 情景记忆 语义记忆,4根据记忆获得的方式分类 陈述性记忆 程序性记忆,（二）记忆的基本过程,三、记忆（memory）,第二节 认知过程（cognitive process）,识记 保持 再认和重现（回忆）,记忆的开端 保持的前提,实现再认和再 现的重要保证,记忆的两种 表现形式,（三）遗忘（forgetting）,三、记忆（memory）,第二节 认知过程（cognitive process）,记忆的内容不能保持或提出时有困难。,艾宾浩斯遗忘曲线,Ebbinghaus,遗忘规律如下： 1遗忘进程先快后慢； 2遗忘的多少与记忆材料的性质和长度有关系； 3遗忘的多少与个体的心理状态有关系； 4遗忘与个体的学习程度和学习方式有关系。,四、思维（thinking）,（一）概念,思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认识的高级形式。,间接性 概括性,特性,第二节 认知过程（cognitive process）,对疾病的诊断,病史 体格检查 血液检查 脑电图检查 ,枣树 苹果树 梨树 桃树,果树,四、思维（thinking）,（二）分类,第二节 认知过程（cognitive process）,1.根据思维方式分类 (1)动作思维 以实际动作或操作来解决问题的思维。 (2)形象思维 利用具体形象解决问题的思维。 (3)抽象思维 以抽象的概念和理论知识来解决问题的思维。,2.根据思维探索答案的方向（指向性）分:,(1) 聚合思维（求同思维） (2) 发散思维（求异思维）,用六根火柴搭成四个等边三角形。,3.根据思维的独立程度分类,(1)常规思维:用常规的方法和现成的程序解决问题的思维。,(2)创造思维:重组已有的知识经验，寻求产生一些新颖的、前所未有的、有创造想象参加的且具有社会价值的思维。,四、思维（thinking）,（三）过程,第二节 认知过程（cognitive process）,分析与综合 比较与分类 抽象与概括,五、想象（imagination）和表象(representation),（一）想象,想象是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程。 想象是在记忆表象的基础上形成的。,第二节 认知过程（cognitive process）,无意想象：梦 有意想象,再造想象 创造想象 幻 想,理想：符合规律， 有可能实现。 空想：不符合规律， 没有实现可能。,无目的、不自觉,有目的、自觉地,想象,五、想象（imagination）和表象(representation),（二）表象,第二节 认知过程（cognitive process）,曾经感知过的事物在大脑中留下的映像。 具有直观性、概括性和可操作性的特点。,表象的可操作性,注意是指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。 注意的功能：信息选择、保持及对活动的调节和监督。 注意是一种内部心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。,六、注意（attention）,（一）注意的功能与外部表现,第二节 认知过程（cognitive process）,1.无意注意 2.有意注意 3.有意后注意,没有预定目的 无需意志努力,有预定目的 需意志努力,有预定目的，又无需太多意志努力。,六、注意（attention）,（二）注意的分类,第二节 认知过程（cognitive process）,9,7,5,3,下面请大家看一张图，图上写着几个数字，请大家看完后回答出是什么数字？它们的总和是多少？,课堂实验,问：图上写着什么数字？它们的总和是多少？,答案：数字分别是9，7，5，3 总和：24,呈现的图形都有哪些形状？ 每种图形的颜色分别是什么？ 图形的顺序是怎样的？,9,7,5,3,1注意广度 又称注意的范围，是指单位时间内能清晰地把握对象的数量。,图中有多少个小圆点？,六、注意（attention）,（三）注意的品质,第二节 认知过程（cognitive process）,图中有多少个小圆点？,2注意的稳定性 注意的稳定性是指注意能较长时间保持在感受某种事物或从事某项活动的特性。,注意的起伏,六、注意（attention）,（三）注意的品质,第二节 认知过程（cognitive process）,注意的起伏,注意的分配,指在同一时间内，将注意指向不同的对象或活动上。,条件： 同时进行的两种活动必须有一种是熟练的；,六、注意（attention）,（三）注意的品质,第二节 认知过程（cognitive process）,注意的转移,是指个体有目的地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。,影响注意转移快慢和难易的条件有： 原来注意的强度； 新的注意对象的特点； 个体神经过程的灵活性。,六、注意（attention）,（三）注意的品质,第二节 认知过程（cognitive process）,第三节 情绪和情感过程,一、情绪和情感的概念 二、情绪和情感的关系 三、情绪的功能 四、情绪和情感的分类 五、情绪的维度与两极性 六、表情 七、情绪的理论,一、情绪和情感的概念,情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。,情绪(emotion) 情感(affection),情绪侧重于外部表现 情感侧重于内心的体验,第三节 情绪和情感过程,1.情感是在情绪的基础上发展起来，通过情绪反应得以表达； 2.情绪的变化往往反映情感的深度，在情绪发生的过程中，常常蕴涵着情感。,联系,区 别,二、情绪和情感的关系,第三节 情绪和情感过程,1、情绪是适应生存的工具,低等动物,人,适应性行为模式,生理唤醒 适应性行为模式,相应感受状态 生理唤醒 适应性行为模式,情绪适应性,情绪的适应功能在于改善和完善人的生存条件。,第三节 情绪和情感过程,三、情绪的功能,2、激发行为动机,能够驱动有机体发生反应、从事活动，为人类的各种活动提供动机。,体现在,生理活动中 认识活动中,第三节 情绪和情感过程,三、情绪的功能,3、心理活动的组织作用,第三节 情绪和情感过程,三、情绪的功能,4、情绪是人际交往的手段,当面临陌生的不确定的情景时，人们常从他人面孔上搜寻表情信息，然后才采取行动。这种现象称作情绪的社会性参照作用（social referencing of emotion） 有助于人的社会适应。,第三节 情绪和情感过程,三、情绪的功能,（一）情绪的基本分类,第三节 情绪和情感过程,四、情绪和情感的分类,礼记七情说：喜、怒、哀、惧、爱、恶和欲。 生物进化观：基本情绪；复合情绪。,（二）情绪状态的分类,1心境（mood） 是指微弱而持久、带有渲染性的绪状态。 2激情（intense emotion） 是一种迅猛爆发、激动短暂的情绪状态。 3应激（stress） 当人们遇到某种外危险或面临某种突然事变时，身心处于高度紧张状态，即为应激状态。,第三节 情绪和情感过程,四、情绪和情感的分类,1道德感（moral feeling） 是在评价人的思想、意图和行为是否符合道德标准时 产生的情感。 2理智感（rational feeling） 是在认识和评价事物过程中所产生的情感。 3美感（aesthetic feeling） 是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感。,（三）情感的分类,第三节 情绪和情感过程,四、情绪和情感的分类,增力减力 激动平静 强弱 紧张轻松,动力性,激动性,强 度,紧张度,维度（dimension）,两极性(bipolarity),第三节 情绪和情感过程,五、情绪的维度与两极性,与情绪情感有关联的行为特征称为表情。,面部表情（facial expression） 身段表情（body expression） 言语表情（language expression）,表情,第三节 情绪和情感过程,六、表情（emotional expression）,面部表情（facial expression）,是指通过眼部、颜面和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。,真假笑的区别 - genuinesmile.wmv 说谎的表情识别 - lie.wmv 虚假表情里短暂的真实表情1/25s,身段表情（body expression）,是指情绪发生时身体各部分呈现的姿态，通常也称“体语”。 手势（gesture）是一种重要的身段表情，它通常和言语一起使用来表达人的某种思想感情。,言语表情（language expression）,是指情绪发生时在语音的语调、节奏和速度等方面的变化，是人类特有的表达情绪的手段。,七、情绪的理论,（一）詹姆士-兰格的情绪外周学说 （二）坎农-巴德的情绪丘脑学说 （三）阿诺德的评定-兴奋学说 （四）沙赫特-辛格的情绪三因素学说,第三节 情绪和情感过程,七、情绪的理论,（一）詹姆士-兰格的情绪外周学说,观点：情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。 1.詹姆斯：情绪就是对身体变化的知觉。 2.兰格：情绪是内脏活动的结果。,第三节 情绪和情感过程