二年级语文上册课文《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）教案新人教版.docx_第1页
二年级语文上册课文《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）教案新人教版.docx_第2页
二年级语文上册课文《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）教案新人教版.docx_第3页
二年级语文上册课文《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）教案新人教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小蝌蚪找妈妈（第一课时）1会认“塘、脑、灰”等13个生字，会写“两、就、宽”等9个字。2能正确、流利、有感情地朗读课文。能够分角色朗读课文。3在朗读中了解小蝌蚪的成长历程，感受大自然的奇妙想象。激发他们探究动物奥秘的兴趣和欲望。1会认“塘、脑、灰”等13个生字，会写“两、就、宽”等9个字。2能正确、流利、有感情地朗读课文。能够分角色朗读课文。第一课时一、启发谈话，导入新课同学们，大自然中有许多神秘的事物等待着我们去探索，从这节课开始我们将一起走进自然，去探索自然的奥秘去了解动物植物，去观察自然现象。这节课我们先来走进动物的世界，首先我们来听一首儿歌。播放儿歌视频小蝌蚪。我们来猜一个谜语。出示：大脑袋,长尾巴,儿时无腿水中游。后腿伸,前腿到,跳来跳去找妈妈。谜底是：蝌蚪。二、初读课文，认读生字1出示自读要求。（1）朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）画出生字、词语，多读几遍。画出不理解的地方。2小组学习。（1）组长检查生字读音。（2）交流识字方法。（3）接读课文。3检查小组学习情况。（1）课件出示生字、词语。指名开火车朗读，师生正音。齐读。带拼音读，巩固读音。4小蝌蚪吐泡泡，看看这些词语你都认识了吗？引导学生学习一字多词。三、自读课文，感知内容1.认真读课文，边读边想，看谁填得准。出示题目：课文共有（ ）个自然段。写的是（ ）找妈妈的故事，它们分别向（ ）、（ ）打听自己的妈妈，最后，它们发现自己的妈妈是（ ）。2.试着用自己的话复述课文内容。四、情景朗读，把握内容与情感1.分段朗读。（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。问：小蝌蚪长得什么样子？请你画出来，然后读一读，注意读出小蝌蚪的可爱哦！（2）他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”问：你能读出小蝌蚪的礼貌和鲤鱼阿姨的亲切吗？快来试一试吧！（3）他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”提示：小蝌蚪找不到妈妈，心情是非常急切的。乌龟妈妈是温和的！在朗读重要读出来哦!我们来分角色读一读吧！（4）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。提示：可以边朗读边表演。（5）小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。提示：引导学生注意动词的连用。谁来做一做这几个动作？学生模仿。五、生字指导，学习书写1引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。2教师范书，逐个学习，可以让学生先展示，再学习。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论