在校女大学生情况的调查情况报告.doc

用心专注 服务专业在校女大学生情况的调查情况报告 校女性人才研究会 校外国家庭法与妇女理论研究中心一、开展调查的目的女学生占我校学生的半数，为了及时了解在校女大学生在学习、就业、恋爱、婚姻等方面的状况，改进我校的工作，加强学校工作的针对性，西南政法大学女性人才研究中心与外国家庭法与妇女理论研究中心开展了对我校在校女生情况问卷调查。二、调查问卷的基本情况本次问卷调查于2005年6月下旬进行，接受调查的为均一、二、三年级的女学生，共发放问卷200份，收回有效问卷118份，其中一年级50份、二年级48份、三年级20份。三、调查的情况报告（一）关于本人和家庭的基本情况1、 是否独生子女方面在118名女生中独生子女46人，非独生子女68人2、本人主要经济来源有91名是由父母提供，11名同学是部分父母提供、部分靠贷款；没有人是完全靠贷款；10名同学是部分靠父母、部分靠亲友；3名同学是部分靠父母、部分靠自己打工所得；3名同学是通过其他途径获得经济来源。值得注意的是部分靠父母、部分靠自己打工所得的全是二年级学生。3、本人家庭经济来源城镇的学生主要是因为父母是工薪阶层或者父母从事个体工商户经营所得，农村的学生主要是靠父母打工、种地而获得。除此以外，还有10人选择其他途径获得家庭经济来源。4、家庭对男孩和女孩受教育的态度104位同学选择了男孩和女孩的教育同等重要；10位选择了家长看谁成绩好就送谁上学；3位选择男孩的教育更重要，3位选择女孩的教育更重要；有1位选择了其他态度5、你家庭中男孩和女孩的地位 3人选择“男孩地位高”，11人选择“女孩地位高”；58人选择了“完全平等”；42人选择了“基本上平等”，没有人选择“不平等”。（二）关于对男女平等的看法1、对在学校学习期间男女生之间是平等的吗？回答是：20人选择了“完全平等”；92人选择了“基本上平等”；选择“完全平等”或者“基本上平等”的理由主要是“分数面前人人平等”，“学校环境单纯”，“老师待学生是平等的等。”6人选择了“不平等”。主要理由是现实生活中存在不平等，如招生、招干中只要女性或者限制女性等。2、在回答“升学方面有男女不平等的现象吗？”回答是：6人选择“男女完全是平等的”；91人选择“男女基本上是平等的”；选择“男女完全平等”或者“男女基本上平等”的理由主要是“招生看分数，在分数面前人人是平等的”；5人选择了“存在严重的男女不平等”，主要是认为在招生的某些专业上对女性的限制；8人选择了“其他”。认为女性的生理等原因不好按照是否平等来衡量。3、对“女强人”称号的看法52人选择“敬佩”，在表示敬佩的人中，认为之所以她们被称为女强人，都是在事业上成功、社会地位较高的人，大多数人被调查的饿女生都是希望成为其中的一员。18人选择“反感”，认为这个称谓将女人等同于男人护士忽略了性别特征，显得太“另类”；10人认为“叫女能人比较好”，认为叫这个称呼比较温和；34人认为“无所谓”，认为叫什么无所谓，关键在于女性给自己的定位；4人未作回答。4、你认为男女平等是85人选择“社会地位、家庭地位、受尊重程度一样，其余的不必苛求”，认为这是她们所理解和认识的男女平等；12人选择“男女本来就是不平等的”，认为男女之间在思想上、生理上和现实中的差距太大；13人选择“男女应该绝对平等”，认为人生而平等，因此不管男女都应当是平等的；有8人未作选择。5、在回答“你对未来男女平等有信心吗？”23人选择“完全有信心”，理由是男女平等是基本国策，国家在发展进步；65人选择“有一定的信心”，认为社会是在不断进步的，男女平等也在不断进步；20人选择“无多大信心”，认为各种客观因素、主观因素导致了男女不平等，这些因素存在，就会男女不平等；有的认为至少在她们这一代不会实现男女之间的完全平等；1人选择“完全无信心”，认为决定男女不平等的因素太多，这是解决不了的；6人表示“没有思考过”，2人未作选择。6、在回答“你愿意为男女平等做出努力吗？”88人表示“愿意同其他人一道做出努力”，认为对自己有利也对他人有利的事情当然会愿意去做；15人表示“没有思考过”，没有人表示“根本不愿做出努力”或“只是希望社会和其他人做出努力”。（三）关于女生在校学习方面 1、对女生与男生相比，在学习方面97人选择了“女生较男生认真”，认为主要的原因是“女生好面子，怕学习不好被人看不起；”“女生天生细致，做事比较认真，”“女生比男生更有危机感”等；3人选择“女生较男生不认真”，理由是“女生容易分心，为穿着打扮等花费的时间和精力太多；”18人选择“其它”，认为在学校“男生和女生在学习上都差不多”。2、 女生学习主要是靠什么？55人次选择“自己有学习兴趣”，45人选择“对学习方法的掌握好31人次选择“投入大量时间”，13人选择“临时抱拂脚”，5人未作回答。 3、你在学习方面有何特别的愿望？ 71人次选择“希望进行教学方法的改革，加强实践性教学；”认为“实践性教学环节是让学生增长实际能力，正确认识社会的好途径”，“学习的目的在于运用；”63人次“希望学校建立起本科生的导师制，指导学生学习；”一年级的学生选择的比较多，二年级次之；37人次选择“给予学生更多的自由，取消点名制度；”理由是“自主学习应该成为大学生的主要学习方式，”“学校不要对学生限制太死”，“用点名的方法强行要求学生上课，效果是不好的，”17人次选择“针对司法考试进行教学”，认为“司法考试关系到今后的出路，学校应该在教学中加强针对性”；21人选择“针对考研的需要进行教学”。认为“本科学生就业难，读研究生成为越来越多的人的一种选择，学校应该考虑到这种需要。”4、在回答有无考研究生的想法时80人表示有考研究生的愿望；10人表示没有考研究生的愿望，其他人表示暂时还没有。主要原因是“父母让考”，“学历低了不好找工作”。不考研究生的原因主要是“经济困难”，“减轻父母的负担”。5、在回答“你在学校生活中最大的烦恼来自于什么？”时，81人次选择“学习上的压力”11人选择“觉得自己所学的专业没意思”11人次选择“经济困难”，3人选择“恋爱失败”，27人选择“其他”。选择其他者所列原因多样化。其中同学关系紧张是很重要的原因，对同室的女同学将男朋友带回寝室过夜，觉得不舒服又不好说；此外是担心前途问题、找工作怎么办的问题。没有人选择因为“师生关系紧张”而烦恼。（四）关于就业方面1、“你选择工作单位时考虑的因素是”基本上选择的是考虑多种因素，按照选择人数的多少排列依次为：73人次“对工作本身的兴趣”认为找到一个自己有兴趣的工作是一件很幸福的事情；71人选择考虑“有利于个人的发展与晋升”48人次选择“就业地区”72人次“工资水平及福利”28人次“单位的类型及规模”，21人次“家长的意愿”。2人未作回答。2、在“你是否同意“女性就业难”的说法”时， 103人表示“同意”，理由是“用人单位对女性限制比较多，听说的和看到的较多等”；13人表示“不同意”，认为本事前面人人平等，机会是平等的；2人未回答。3、你认为女大学生就业难于男生的原因是什么？65人次选择“有性别歧视” ；56人次选择“是女生的生理特征导致的”；17人次选择“主要是性别歧视，但女生不及男生优秀也是原因之一，” 6人次选择“主要原因是女生不及男生优秀，此外还包括性别歧视，”1人次选择“女生不及男生优秀，” 6人次选择“其它”。选择其它的理由有人认为是说不清楚。4、希望选择的职业是什么？56人次选择“公务员”；54人次选择“自由职业（含律师等）”；37人次选择“企业”；30人次选择“教师”；1人次选择“其他”。5、如果找了一个工作单位，同时又考上了研究生，你的选择是：45人次选择“如果工作单位满意就放弃研究生，选择去工作”；32人次选择“如果工作单位不太满意或者不满意就放弃工作，选择读研究生，”22人次选择“读研究生，放弃工作，”16人次选择“其他”。（五）在校女学生的婚姻家庭观念1、对于非婚同居，你认为：42人认为“只要男女相爱，就可以同居，不一定要一纸婚书，”有人认为只要是给了自己所爱的人“24人认为“是不道德的行为”；8人次认为是“不能被人所知的行为” 同居是属于当事人的隐私，不应该受到其他人的指指点点；26人次认为“无所谓，”24人选择“其它”，选择其它是因为非婚同居对双方都没有责任感，会对今后的婚姻带来影响2、怎样看待大学生在校期间谈恋爱？ 75人认为是“正常现象，”原因是年龄到了，该谈；75人认为“只要能正确处理学习与恋爱的关系是可以的，”理由是只要不影响学习就好，恋爱可以让人长大；爱情使学生更有动力、精神上可以相互安慰，可以排遣寂寞等；10人认为“应以学习为主，还是不谈恋爱好”理由是恋爱会分心，影响学习；1人表示“没有想过”，5人认为“学校应该鼓励女生在校期间谈恋爱，”理由是大学期间是黄金时期，年轻人集中、并且都是是门当户对的，过了这村就没了这店，应该抓住机会谈；5人没有回答。3、与男朋友确定恋爱关系前，你们的认识途径是： 60人选择“同学，”6人选择“上网聊天”；8人选择朋友介绍；10人选择社会交往中认识（舞会、郊游、聚会等）；4人是一见钟情；31人表示还没有谈恋爱，而选择“其它”。4、通过网络谈恋爱可靠吗？ 4人认为“可靠”，理由是情感的交流是第一位的，没有思想上的合拍，是难以共同生活的；网络可以给予人带来安慰；49人选择“持怀疑态度，”认为“虚拟世界与现实的差距太大”，“网络世界太虚幻，”有的认为“自己的经历和周边朋友的经历各种各样，结果也各不相同”；41人认为“不可靠”，认为“网络世界太虚幻，与现实的差距太大，不敢相信；”“太多人上当受骗。”6人没有回答5、大学生在校期间结婚27人次认为“是对大学生权利的尊重，”认为“合法合理”；33人次认为“在校期间结婚没有实际意义，”认为大学生无经济基础，也不适合学习生活；承担不起婚姻的责任；30人次认为“有条件的情况下可以考虑”。认为“经济基础与双方的感情确实很好，条件具备就可以结婚”；40人认为“在校期间不应当结婚”认为读书应该一心一意，结婚会面对家庭的很多捆扰，影响学习；13人表示“没有考虑过”；2人未作回答。6、如果你未来的爱人有“婚外恋”情况发生，你的态度是：18人选择“理解”，社会现实诱惑太多，有问题，提出来解决，如不行就分手；55人选择“给予对方弥补改正的机会”只要对方有悔意，当然应该给予对方机会，也要反省自己；孰能无过，改正就好。45人选择“立即提出离婚”；没有人选择“无所谓”；1人选择“自己也寻找同样的机会”6人选择“其它”，表示要分析具体情况后再作出决定，先了解原因再作打算。7、你会选择独身吗？28人选择了“会”，认为单身生活质量会更高，会减少家庭纠纷，单身更自由、也有的认为是害怕家庭矛盾。；70人选择“不会”，认为“结婚是构成完美人生的重要部分，是人生应该经历的；”“独身存在很多问题，不会刻意要独身，但也不会为了结婚而结婚；”“比较传统”“怕父母担心等”；7人选择“不会独身，但是会选择丁克家庭”，希望有人关怀，又不要太辛苦。8、你对离婚的看法是64人表示“理解，”理由是社会的诱惑太多，人们的感情也是变化的；44人表示“离婚纯属个人问题，”认为离婚的原因很多，当事人觉得该离婚就离婚；10人表示对离婚“不存在惧怕心理，”认为是非常正常的现象；15人认为“离婚是社会的进步”，表示我们的社会人们希望婚姻美满；没有人认为“离婚是社会的倒退”；7人没有回答。9、你愿意选择的最佳结婚年龄是：3人选择2025岁，102人选择25岁30岁，认为在这个年龄段人们身体健康、心理成熟、事业也应该有所成了；4人选择30-35岁，认为研究生读完也差不多是这个年龄了。有三人明确表示要单身，原因是单身更自由。10、在选择的生育年龄方面绝大多数选择在86人选择25岁30岁生育，认为这个年龄段身体健康、有利于后代，符合科学；29人选择在3035岁之间生育，认为在这个时间段身体健康、心理成熟、收入稳定；还有的表示，自己的想法还要与对方及家人沟通；1人选择45岁前生育；认为45岁之前会有很多的事情要做；7人表示没有打算生孩子，原因是为了提高生活质量，养一个小孩成本太高，也有1名同学表示，待有足够的经济条件后再养小孩，没有好的经济基础就不会要。11、当在毕业时只能选择其一时，你是选择男友还是选择事业15人选择“男友”，理由是认为找一个自己爱的人比找一份工作更难，真爱难求；95人选择“事业”理由是“事业是女人最忠实的伴侣个人的前途更重要、事业是自己的，男友变数太大；女性必须自强自立；天涯何处无芳草，没有男友可以再找，再找工作可能比较困难；8人表示希望能够兼顾二者。12、如果将来丈夫的收入足以使家庭富足，你是否会放弃工作29人选择“不会放弃，但可能会放松事业追求，”认为事业是男性和女性平等的表现，事业和家庭都要兼顾，一保持自己的独立；4人选择“会放弃”，认为经济条件够好，就愿意在家相夫教子；65人选择“不会放弃”，认为女性必须要有自己的事业；5人未回答。13、你在未来丈夫的学历和收入上52人选择“不介意学历低于自己”认为学历低可能能力强，只要能够交流